Жануарлардың тіршілік ортасын анықтау ашық сабағы

Қысқа мерзімді жоспар.

Күні:

Сынып: 3

Пәні: жаратылыстану

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Мұғалімі: Еримбетова Дамебике.

Атырау облысы. Жылыой ауданы.

Сабақтың тақырыбы:

Ортақ тақырып:

Жануарлардың тіршілік ортасын қалай анықтайды?

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

3.2.2.4 тіршілік ортасындағы өзгерістерге байланысты жануарлар санының өзгеруін түсіндіру;

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар: тіршілік ортасындағы өзгерістерге байланысты жануарлар санының өзгеруін біледі.

Көпшілік оқушылар: жануарлар санының өзгеруін түсінеді.

Кейбір оқушылар: алған білімді өмірде қолданады.

Бағалау критерийлері

Тіршілік ортасындағы өзгерістерге байланысты біледі,

жануарлар санының өзгеруін түсінеді.

Құндылықтарды дарыту

Өмір бойы білім алу, еңбек пен шығармашылық.

Пәнаралық байланыс

дүниетану

АКТ қолдану дағдылары

бейнежазба

Тілдік құзыреттілік

Тіршілік ету

Бастапқы білім: Бұрыннан бар білімді белсендендіру, сүйену

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Ширату. «Ой қозғау» әдісі. 2 мин.

Талқылау сұрақтары:

-Суретте қандай жануар бейнеленген?

-Ол қайда тіршілік етеді?

сурет

Сабақтың ортасы

1 тапсырма. «Жануарлар қайда мекендейді?» ойыны. ҰЖ. 10 мин.

Бір жануарды жасыр. Оны ым ишарамен көрсет. Оларға жануар мен оның тіршілік ортасы туралы айтып беруді ұсын.

Талқылау сұрақтары:

-Қандай жануар жасырылды?

-Ол қайда тіршілік етеді?

Дескриптор:

-жасырылған жануарды анықтайды;

-олардың тіршілік ортасы туралы біледі;

Кері байланыс: Жануарлар туралы оқып ізден.

Мадақтау: Жарайсыңдар! Тамаша!

2-тапсырма. «Санадағы бейнесурет» әдісі. ӨЖ. 10 мин.

Жануарлардың тіршілік ортасын анықта.

Дескриптор:

-жануарлардың тіршілік ортасын анықтайды;

-олардың дене бітіміне қарап, тіршілік ортасын біледі;

Кері байланыс: Жануарлардың тіршілік ортасы туралы ғаламтордан ізден.

Мадақтау: Жарайсыңдар! Тамаша!

3-тапсырма. «Артығын тап» ойыны.

Артық жануарды тап.

Дескриптор:

-артық жануарды табады;

-тауды мекен ететін жануарды біледі;

Кері байланыс: Жануарлардың тіршілік ортасы туралы ізден.

Мадақтау: Жарайсыңдар! Тамаша!

сурет

Сабақтың соңы

Дифференциация (саралау) – оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырмалар қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалауды – қалай жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы