Жануарлардың түрлері туралы сабақ жоспары үлгісі

Пән: Жаратылыстану

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:1Б

Күні:

Сынып: 1 сынып

Сабақтың ұзақтылығы 35 минут

Мектеп: Лепсі ауылы К.Ушинский атындағы орта мектебі

Мұғалімнің аты-жөні: Даулетбаева Джумабике Кабдулдановна

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Жануарлардың қандай түрі болады?

Оқу мақсаттары

1.2.2.2 Жабайы және үй жануарларын ажырату.

1.1.1.1Қоршаған әлем құбылыстары, үдерістері мен нысандарын зерттеудің қажеттілігін түсіндіру

Сабақ мақсаттары

Жануарлардың түрлерін ажырата отырып, қоршаған ортадағы нысандарға зерттеу қажеттілігін түсінеді.

Бағалау критерийлері

Жануарлардың түрлерін (үй, жабайы) анықтайды.

Жануарлардың төлдерін анықтайды.

Тілдік мақсаттар

Тілдік құзыреттілікті қалыптастыру: Сабақ барысында оқушылардың айтылым,тыңдалым, оқылым дағдыларын дамыту.Оқушылар “жабайы” тірек сөзімен танысады. Сөзді қазақша, орысша, ағылшынша құрастыра отырып,аудио таспадан тыңдатып, қайталату.

Жабайы- дикий- wild

Диалогты өрбітуге арналған сұрақтар.

-Қандай жануарларды білесіңдер?

-Атаған жануарлардың ішінде үй жануарлары бар ма?

-Қалған жануарлар қалай аталады деп ойлайсыңдар?

Құндылықтарды дарыту

Еліміздің негізгі идеяларының бірі «Мәңгілік ел» идеясындағы бағыттарды негізге ала отырып, оқушыларды мейірімділікке, сыйластыққа, ұйымшылдыққа, жануарларды қорғауға және қамқорлық жасауға тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыстар

Көркемеңбек, сауат ашу, математика, Музыка.

АКТ қолдану дағдылары

Мұғалімнің дағдысы: «Aktivstudio» бағдарламасы

Оқушының дағдысы:

Бастапқы білім

Жалпы жануарлар жайлы түсінік бар.

Сабақтың барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс- әрекеттер

Сабақ 35 минутқа жоспарланған

Ресурстар

Сабақтың басы

2 минут

Жаңа сабаққа дайындық:

3 минут

Сабақтың ортасы

пәнаралық байланыс (математика)

Тапсырманы орындауға-2мин

Қорғауға-1мин

Талқылауға1мин

Жалпы:4

Бағалауға 1 минут

Сергіту сәті

2 минут

пәнаралық байланыс

(Музыка)

2 минут ойлануға

3минут қорғауға

Жалпы 5 минут

2 минут ойлануға

1минут тексергенге

Жалпы 3 минут

Пәнаралық байланыс (көркемеңбек)

5 минут

Тексергенге 1 минут

Бағалауға 1 минут

Жалпы:7

Психологиялық ахуал:

«Төлдер үні» оқушылар бір-біріне қарап мұғалім атаған үй жануарларының дауысы сала отырып бір – бірлеріне көтеріңкі көңіл күй сыйлайды.

Тақырыпты ашу:

(Ұ) «Ереуіл» (миға шабуыл)Белсенді оқытудың «Нұсқау беру және айту» әдісі бойынша. «Аты бар қалам» тәсілі.

Суреттерді көрсете отырып, «Аты бар қалам» тәсілі арқылы кездейсоқ оқушыдан жауап алу, оқушылардың өздерінен болжау арқылы тақырыпты аштырту.

1.Мынау қандай жануар? (Сиыр)

2.Ал мынау ше? (Аю)

3. Олар тіршілік ету әрекетіне қарай қалай аталады?

(Үй және жабайы жануарлар)

Жарайсыңдар балалар, айтқан жауаптарыңды тыңдай келе бүгінгі тақырыбымызды болжап көрейікші. (оқушылар болжайды)

Ал жақсы тақырыпты таптыңыздар, енді өздеріңіз бүгінгі сабаққа мақсат қойып көріңіздер.( болжау арқылы,мақсат қояды)

Өте жақсы балалар, енді аудио таспадан тыңдап, үш тілде айтып, қайталайық.

Жабайы - дикий- wild тамаша!

Тапсырма №1

Белсенді оқытудың «Нұсқау беру және айту» әдісі бойынша «ойлан тап» тәсілі.

(Ұ)Бірінші жолға үй жануарларының, ал екінші жолға жабайы жауарлардың суреттерінің нөмірін жаз. Сенің өлкеңде мекендейтін жануарлар суретінің қасына құстұмсық белгісін қой.

Үй жануары

Жабайы жануар

№1 арқар №2 ит №3 қасқыр №4 сиыр

№5 ат №6 құлан №7 қоян №8 аю №9 қой

Бағалау критерийі:

Дескриптор

Білім алушы

Жануарлардың түрлерін (үй, жабайы) атайды.

Үй жануарын атай алады.

Жабайы жануарды атай алады.

Бағалау: балаларға алдын ала таратылған жұлдыз құрттың әр бунағын әр тапсырма сайын бояп отырады.

Сергіту сәті «Төлдер ән»

Қошақаны қойдың,

Қайда қалып қойдың.

Бұлтиып тұр бүйірің,

Қай өрістен тойдың.

Ботақаны нардың

Жарға неге бардың,

Тілерсегің дірілдеп,

Секіре алмай қалдың

Тапсырма№2

(Т)Саралау әдісінің жіктеу тәсілі- (1)«Не ортақ?» тапсырмасы.

Балалар әдеттегідей үш топқа жинала қалады. Топтарға әр түрлі қос суреттер беріледі, үш топ суреттегі жануарларды салыстыра отырып ортақ қасиеттерін табады. (мыс: олар жануарлар, төлдерін…