Жануарлардың түрлері туралы 1 сынып сабақ жоспары

Қысқа мерзімді жоспар

Пәні: Жаратылыстану

Мектеп:

Күні:

Мұғалім:Кариманова Анар

Сынып: 1

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Бөлім

Тірі табиғат

Бөлімше

Жануарлар

Ортақ тақырыбы

Менің мектебім

Сабақ тақырыбы

Жануарлардың қандай түрлері болады?

Оқу мақсаты

1.2.2.2 Жабайы және үй жануарларын ажырату

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар: Жабайы және үй жануарларын ажыратады

Көптеген оқушылар: Жануарларды қалай күту керектігін біледі

Кейбір оқушылар: Үй жануарларының жабайы жануарлардан қандай ерекшелігі бар екенін мысалдар келтіру арқылы дәлелдейді.

Ойлау деңгейі

Білу, түсіну, қолдану, талдау

Бағалау критерийлері

Жабайы және үй жануарларын атайды;

Жабайы және үй жануарларын ажыратады

Зерттеудің қажеттілігін түсінеді

Тілдік мақсаттар

Жабайы жануарлар, үй жануарлары, төл-Қандай жануарларды білесіздер?

-Адам үй жануарларын қалай күтіп баптайды?

Құндылықтарды дарыту

Жануарларды күту , қамқорлық жасау(құрмет)

Пәнаралық байланыстар

Жануарларды қолға үйрету (дүниетану)

Жұмбақтар шешу (сауат ашу)

Бастапқы білім

Жануарлар – тірі ағзалар

Сабақтың барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Ұ.Ширату жаттығуы

Ризамыз саған біз,

Табиғат анамыз.

Өсірсек тал-терек.

Тазарар ауамыз.

Азайған аңдарға,

Қамқоршы боламыз.

Құстардың әніне,

Құлақ сап қараңыз.

ОЙ ҚОЗҒАУ ӘДІСІ

(Жұмбақтар жасыру жаңа сабақтың тақырыбын анықтау

мақсатында)

Кезекті бір жануар,

Үстінде екі тауы бар.

Кішкентай ғана бойы бар,

Айналдырып киген тоны бар.

Сылдырдан қорқады,Шошынып жортады.

Жеміс-жидек жегенім,

Балды жақсы көремін.

Оқушыларды жұмбақ жауабы арқылы

4 топқа бөлу

І топ - "Ботақандар" тобы

ІІ топ - "Қошақандар" тобы

ІІІ топ - "Көжектер" тобы

ІҮ топ - "Қонжықтар" тобы

Топ атаулары туралы не білетіндерін сұрау

-Бүгінгі сабағымыздың мақсаты

Үй жануарлары мен жабайы жануарларды ажырату.

САБАҚТЫ БІЛІМ БАСПАЛДАҒЫ

АРҚЫЛЫ ЖҮРГІЗЕМІН. КӨП ҰПАЙ ЖИНАҒАН ТОП ЖЕҢІМПАЗ АТАНАДЫ

Зерттеу жүргіземін

Көмек беремін

Жылдам жасаймын

Даусынан танимын

Мен білемін

1-саты "МЕН БІЛЕМІН"

Топтық ж. СӘЙКЕСТЕНДІРУ ӘДІСІ

(Оқушыларға жаңа сабақты түсіну, ойша пайымдайды, қорытынды жасау мақсатында)

Әр топқа жабайы жануардың және үй жануарының суреті салынған конверт беремін. Әр оқушы берілген суретті өзі пайымдауынша үйге немесе орманға орналастырады

Не байқадық? Неге жануарларды екі топқа бөлдік? Осы жануарлардың қайсысы өз бетінше тіршілік етеді? Қайсысына адамдар қамқорлық жасайды?

ЕСІҢЕ САҚТА!

Табиғатта өз бетінше тіршілік ететін жануарларды жабайы жануарлар деп атайды. Адамдар күтіп-баптайтын жануарлар үй жануарлары деп аталады

ҚБ Жабайы және үй жануарларын ажыратады

Мадақтау мақсатында

Жылдам әрі нақты орналастырған, сұрақтарға ұтымды, жүйелі жауап берген топқа топ атауларына сәйкес суреттер беремін.

2-саты "ДАУСЫНАН ТАНИМЫН" ойыны

(жаңа сабақты игерту мақсатында)

Топтық жұмысТоп бойынша кезектесіп үй жануарлары мен жабайы жануарларды даусы арқылы анықтау

Шығармашылық тапсырма

Оқушылардың өздеріне дауыстарын салғызамын, төлдерді шақыру .

(ҚБ)Үй жануарлары мен жабайы жануралардың дауысын анықтады.

Белсенді, дұрыс жауап берген топқа суреттер беремін

3-саты "ЖЫЛДАМ ЖАСАЙМЫН"

БІРЛЕСКЕН ОҚУ ӘДІСІ. ТОППЕН ЖҰМЫС

(Оқушылар топта бірлесе жұмыс жасауға үйренеді)

І топ – Енелері мен төлдерін топтайды