Жапырақтардан композиция жасау 1-сынып материалы

ҰОҚ. Жапырақтардан

композиция жасау

Мектеп:№123 «Самал»жалпы орта мектебі

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Орынбаева Болдықыз

Сынып/

Қатысқандардың саны:

Қатыспағандардың саны:

ҰОҚ-нің

Үлгіқалып/естесақталғанүлгі/затқақарапжапсырулардықұрастыру, сәйкестүсті, пішінді,

максаты

заттардың фактурасы мен пропорцияларын таңдау, бөлшектерді жапсыру бірізділігін дұрыс пайдалану.

. Табиғи және қолдан жасалғандардан, екіге бүктелген, қатпарлап бүктелген қағаздардан түрлі

симметриялықпішіндердіқиыпалу.

. Жұмысбарысындажұмысорнын, құралдарынреткекелтіру.

Күтілетін

Барлықбалалар:

нәтижелер

-өсімдікэлементтерінегізіндеөрнектерденжапсырмақұрастыраалады;

-өрнектердісимметриялы, ырғақтыорналастыраалады;

-желімдіпайдаланудағдыларынқолданаалады;

-жұмысбарысындажұмысорнын, құралдардыреткекелтіреалады.

Көптегенбалалар:

-екіге, қатпарланыпбүктелгенқағаздансимметриялыпішіндердіқияалады;

-қағаздыңтүстері мен реңктерінөзбетіментаңдайалады.

Кейбірбалалар:

-елестетубойыншасуреттердіқұрастыраалады.

Тілдік

Дағдылардыдамыту:

мақсаттар

-оқуміндетінтүсінужәне оны орындауғатырысу;

-сұрақтарғажауап беру, бұрынмеңгерілгенбіліктердіескетүсіру;

-шығармашылықпроцесініңбарысындамүмкіндіктераясынталқылау;

-қазақ, ағылшынтілдеріндетаныссөздердіестуарқылытану;

-бейнелеуматериалдарынмақсаттардыіскеасыруүшінпайдалану, түпкіойдытүсіндіру;

Көптілділік: жапырақтар–листья.

Негізгітерминдер мен сөзтіркестері:

-композиция, жапырақтар, өрнектер, түс, реңк, екігебүктеу, қатпарлапбүктеу.

Талқылауғаарналғансұрақтар:

Жылдыңәртүрлімаусымындаағаштардыңжапырақтарындақандайайырмашылықтарболады?

Күзгіжапырақтардыңтүсіқандай? Қараағаш,терек, аққайыңжапырақтарыныңпішініқандай?

Қағазпарағынекігежәнеқатпарлапқалайбүктейді?

Симметриялысуретдегеніміз не?

Алдыңғы

Халықөнерініңжелісібойыншаәртүрліпішіндіқағаздан, (шеңберлер, шаршылар, сопақша) геометриялық

білім

элементтерденөрнектерқұрастыру. Қағаздыбірнешеқабатетіпбүктеу, бірденкөпгеометриялықсәндік

элементтер, фигураларқию, шаршы, тіктөртбұрыш, шеңбер, сопақшапішіндердіекігебөліпқию,

шаршыныдиагоналібойыншақиюбілігі. Қазақстанныңөсімдікәлемітуралытүсінік.

Жоспар

Жоспарлан-

Жоспарланғаніс-әрекет

Ресурстар

ғануақыт

І. Оңкөңіл

ҰОҚ-де оңкөңілкүйорнату.

Музыкалықсүйемелдеу.

күйорнату.

күзтуралыөлеңоқылады

0–1 минут

Балаларданкүзтуралытақпақбілетіндерінесіне түсіремін

. Күзбелгілерініңмысалынкелтірудісұраймын

Күз

Өмірлік

тәжірибені

өзектендіру

2–5 минут

Ұшпаңдардепжалынғанмен,

Ұшыпкеттіңжелгееріп.

Төбелермен, шатырлармен,

Аулалармен, көшелермен

Кетіп барады жаз да ұшып.

С. Сон

Балалардыңдайындықтарынтексеремін.

III. ҰОҚ-нің

Әліппе-альбомдағыиллюстрациялықматериалменжұмыс.

Әліппе-альбом.

Мұғалімбалаларғасуреткеқарап, жапырақтардыңқайағаштантүскенін

Күзгіжапырақтаржиналған

тақырыбы

анықтаудыұсынады. Балаларжапырақтардыңәрқайсысының

гербарий.

бойынша

түсін, нысанын, көлемінсипаттайды

жұмыс

Күзгіжапырақтардан

6–25 минут

Педагог балаларғакүзгіжапырақтарданқандай композиция құруға

жасалғанжапсырмалар

болатыныжөніндеқиялдапкөрудіұсынады. Сәндікжапсырмақұрастыруға

(тәрбиеленушілердің

тартады.

жұмыстары,

«Күзгідесте» саусаққаарналғанжаттығу.

иллюстрациялар, слайдтар

Балалар, күзгідестеніжинаймыз.

болуымүмкін).

Жапырақтереміз (жұдырықтардытүю-ашу).

Аққайыңныңжапырағын,

Музыкалықсүйемелдеу .

Шетенніңжапырағын,

Теректіңжапырағын,

Көктеректіңжапырағын

Еменніңжапырағын(кезек-кезексаусақтардыбүгу),

Бірдестегежинаймыз.

Анамызғакүзгідестесыйлаймыз(жұдырықтардытүю-ашу).

Жұмыстыңорындалутехнологиясы

Негізіншеңбер, шаршынемесетаспадандайындаймыз. Желімнегізгібеттің

жиегінеғанажағылады.

Балаларқандайпішіндіжапырақтардықиыпалатынынжәне

Қағаздыңқандай түсі қажет болатынын айқындауы тиіс.

Барлықжапырақтар симметриялы. Сондықтан әзірлемелерді алдынала

Түрлітүстіқағаздар, жай