Жапырақтың ішкі құрылысы 7 сынып ашық сабақ

Сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспардың бөлім

Тірі ағзалардың қоректенуі

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 7

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы: Жапырақтың ішкі құрылысы

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

7.1.2.1 - жапырақтың ішкі құрылысын сипаттау, құрылысы мен қызметі арасындағы өзара байланысты түсіндіру

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар

Жапырақтың сыртқы және ішкі құрылысын ажырата алады, құрылысы мен қызметі арасындағы өзара байланысты түсіндіреді

Көптеген оқушылар

Жапырақтың сыртқы және ішкі құрылысының байланысын түсіндіре алады, дайын микропрепараттардан танып біледі және құрылысы мен қызметін ажыратады

Кейбір оқушылар

Жапырақтың ішкі бөліктерінің байланысын анықтайды. Құрылысы мен қызметін ажыратады, бір бірімен байланыстыра алады.

Газдардың алмасу процесін суреттей алады.

Бағалау критерийі

Жапырақтың ішкі құрылысы мен қызметінбіледі

Жапырақтың ішкі құрылысынының маңыздылығын айқындайды

Жапырақта газдардың алмасу процесін түсіндіре алады

Тілдік мақсаттар

Пәндік лексика және терминология

Қоректену,крахмал, нәруыз, қант, май,фотосинтез,хлоропласт,мезофилл, борпылдақ паренхима,бағаналы паренхима,эпидермис,шаңдаққабат/кутикула, лептесік,флоэма және ксилема,өткізгіш ұлпа ,жасушааралық,тірек ұлпасы,өткізгіш шоқ (жүйке)

Диалог құруға /жазылымға қажетті сөздер топтамасы:

•эпидермис бір-біріне тығыз жанасқан тірі жасушалардың ... қабатынан тұрады.

•Борпылдақ паренхиманың жасушалары ... пішінді.

•Бағаналы паренхима жасушаларында ... үдерісі белсенді жүреді.

•Суда қалқып жүретін өсімдіктердің жапырақтарында лептесік ... орналасады.

•Эпидермис жасушаларында хлоропласт болмайды. Сондықтан олар арқылы жарық ...

•Шаңдаққабат балауыздың жұқа қабатымен қапталған, ол өз кезегінде ... қызмет атқарады.

•Флоэма арқылы өсімдіктердің барлық ұлпалары мен мүшелеріне ... ерітінділері тасымалданады.

•Ксилеманың .. арқылы су барлық ұлпалар мен мүшелерге жеткізіледі.

Құндылықтарға баулу

Оқушылардың бойына еңбектену, табиғатқа деген сүйіспеншілік, патриоттық сезім қалыптастыру

Пәнаралықбайланыс

Физика- судың сұйық күйінен газ күйіне ауысуы, химия- газдар формуласы

Алдыңғы білім

6.4.2.6 -ағзалардағы қоректік заттардың тасымалдануын модельдеу

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

3 минут

Жапырақ суреттерінің кесіндісі арқылы топқа бөлу. Осы суреттер арқылы тақырыпқа келеміз. Оқушылардың зейнін сабаққа шоғырландырамын. Сабақ мақсаттарын анықтаймыз.

1 тапсырма. Жапырақтың сыртқы құрылыс бөліктерінің сипаттамасын беру

Дескрипторы:

-Жапырақтың сыртқы айырмашылығын ажырата алады, қызметтерін түснідіре алады;

Жапырақ суреттері

Сабақтың ортасы

10 минут

5 минут

6 минут

7 минут

«Жигсо әдісі» арқылы оқушылрдың сөйлеу, тыңдау дағдыларын дамыту

Әр топ оқушылары ортақ проблеманың шешімін табу үшін бірлесіп жұмыс істейді. Содан кейін топта бір көшбасшы қалып басқа топ оқушыларына түсіндіреді, ал қалған оқушылар басқа топтарға барады да соңында өз топтарына оралып ой қорытады.

Терминдермен жұмыс

Оқушыларға алдын ала дайындалған терминдер мен олардың анықтамасын беріледі

Ақпаратпен жұмыс

Жапырақтың ішкі құрылысымен танысу. Жеке жұмыс.

Дайын микропрепаратпен жұмыс

Жапырақтың ішкі бөліктерінің құрылысы мен қызметімен өз бетінше танысу

Дескрипторы:

-Жапырақтың сыртқы және ішкі құрылысының байланысын түсіндіре алады, дайын микропрепараттардан танып біледі және құрылысы мен қызметін ажыратады

2 тапсырма. «Сәйкестендіру» әдісі арқылы оқушылар өз ойларын нақты көрсетуге көмектеседі.

Сәйкестілікті табыңдар:

Жапырақтың ішкі бөліктері

Құрылысы, қызметі

Өң жасушалары

Саңылау

Жанаспалы жасушалар

Борпылдақ жасушалар

Бағаналы жасушалар

Транспирация

Ауа өтеді, су, оттегі, көмірқышқыл газын шығарады

Қант түзілетін жасуша

Ұзын бір бісуды буландыруы

Түссіз, күн сәулесін өткізеді,