Жапырақтың құрылысы мен қызметі 7 сыныпқа

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы 7.1.2.1 Мектеп: Бауыржан Момышұлы

Күні: Мұғалімнің аты-жөні:Н.О.Адилова

Сынып: 7 Қатысқандар: Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы: 7.1.2.1. Жапырақтың құрылысы мен қызметі.

Сабақ арқылы іске асатын оқыту мақсаттары:

7.1.2.1-жапырақтың ішкі құрылысын сипаттау, құрылысы мен қызметі арасындағы өзара байланысты түсіндіру.

Сабақтың мақсаты:

Барлық оқушы орындай алады:

Жапырақтың ішкі құрылысын сипаттау;

Оқушылардың көпшілігі орындай алады.

Жапырақтың негізгі құрылымын анықтау;

Кейбір оқушылар орындай алады

Жапырақтың құрылысы мен қызметін оқып зерттейді және жазбалар жасайды, кейін негізгі сызба бойынша өзара тексеру жүргізеді.

Бағалау критерийлері

Жапырақтың ішкі құрылымдарының анықтайды және сипаттайды;

Жапырақтың ішкі құрылымдарының қызметтерін талдай алады;

Құрылыс пен қызметі арасындағы өзара байланысты түсіндіреді, қорытынды жасайды

Тілдік мақсаттар:

Академиялық тілде ойын жеткізе алу;

Биологиялық терминдерді дұрыс жаза алу.

Пәнге қатысты лексика мен терминология

Қоректену,крахмал, нәруыз, қант, май,фотосинтез,хлоропласт,мезофилл, борпылдақ паренхима,бағаналы паренхима,эпидермис,шаңдаққабат/кутикула, лептесік,флоэма және ксилема,өткізгіш ұлпа ,жасушааралық,тірек ұлпасы,өткізгіш шоқ (жүйке)

Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер

эпидермис бір-біріне тығыз жанасқан тірі жасушалардың ... қабатынан тұрады.

•Борпылдақ паренхиманың жасушалары ... пішінді.

•Бағаналы паренхима жасушаларында ... үдерісі белсенді жүреді.

•Суда қалқып жүретін өсімдіктердің жапырақтарында лептесік ... орналасады.

•Эпидермис жасушаларында хлоропласт болмайды. Сондықтан олар арқылы жарық ...

•Шаңдаққабат балауыздың жұқа қабатымен қапталған, ол өз кезегінде ... қызмет атқарады.

Құндылықтарға баулу

Зайырлы қоғам және руханият

Шығармашылық және сын тұрғысынан ойлау

Қарым-қатынас жасау қабілеті

«Мәңгілік Ел»

Пәнаралық байланыс

Физика – судың сұйық күйден буға айналуы

Алдыңғы сабақ

Оқушылар 5-сыныптың «Жаратылыстану» пәні материалдары бойынша қоректенудің тірі ағзалардың басты қасиеттерінің бірі екенін білулері керек, фотосинтездің күн энергиясын пайдаланып, бейорганикалық заттардан органикалық заттарды түзетін үдеріс екенін түсінеді.

АКТ пайдалану дағдылары

Таныстырылымда берілген ақпартпен жұмыс жасай алу, арқылы микроскоптан көргенін дайын суретпен салыстыру ноутбук арқылы.

Сабақ барысы:

Жоспарланған кезеңдер:

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері.

Ресурстары.

Сабақтың басы:

5 минут

Сыныптың ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру.

Оқушыларды топқа болу.(жапырақтың түрөзгерістері бейнеленген суреттер жинағы арқылы)

1 топ

2 топ

3 топ

«Серпілмелі сауал әдісі»Мұғалімнің бастауымен