Жапырақтың құрылысы мен қызметі 7-сыныпқа

САБАҚ ЖОСПАРЫ

Пән Биология

Мұғалім Аязбаева Гүлшат Балмағамбетқызы

Мектеп, сынып №102 ЖББОМ, 7-сынып

Сабақ тақырыбы Жапырақтың құрылысы мен қызметі

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

7.1.2.1. Жапырақтың ішкі құрылысын сипаттау. Құрылысы мен қызметі арасындағы өзара байланысты сипаттау.

Сабақ мақсаттары  Жапырақтың ішкі құрылысын сипаттау, ажырату  Жапырақтың негізгі құрылымын анықтау;  Жапырақ ішкі құрылысы мен қызметін байланыстыру. Бағалау критерийлері

Жапырақтың ішкі құрылысын біледі, әрі ажыратады Жапырақтың ішкі құрылысы мен қызметі арасындағы байланысты түсінеді, сипаттайды. Тілдік мақсаттар Түйінді сөздер мен сөз тіркестері: Жапырақ – Листья – leaves Жапырақ тақтасы - листовая пластинка - leave blade Газ алмасу - газообмен - gas exchange Лептесік – устьица - stomata leave Транспирация –транспирация- transpiration. Сыныптағы диалог/жазылым үшін қажетті сөйлемдер: Жапырақ ......... үстіңгі, астыңғы және ортаңғы бөлімдерден тұрады. ............. жасушалары - үстіңгі эпидерма жасушаларына көлденең бағытта өзара тығыз орналасады. Жапырақтың үстіңгі қабаты немесе ........... қорғану немесе су жинақтау үшін балауыз түрінде болады. Астыңғы эпидермис ұсақ тесіктер- .................... тұрады Фотосинтез үдерісі ...................... жүреді Құндылықтарды дарыту

Оқу тапсырмасын орындау кезде қоғамдық өмірге дайын болу, өзін бақылауда ұстай білу, бәсекеге қабілетті бола білу құндылықтары дамытылады. Жазбаша жұмыстар арқылы академиялық шыншылдық, нақтылық, өзін өзі реттей білу құндылықтары дамытылады. Ауызша жұмыстар арқылы ойды реттей білу, сенімділік, дәлелдерді қолдана білу құндылықтары дамытылады. Жеке жұмыс кезінде өзіне деген сенімділік, өзін-өзі көрсету құндылықтары дамытылады. Топтық немесе жұптық жұмыс кезінде ортақ іс артқаруда ынтымақтастықта бола білу, жаһандық азаматтық, өз оқуына жауапкершілікпен қарау, сынға алу, ортақ пайдалану құндылықтары дамытылады.

Пәнаралық йланыс

Химия,физика, география, орыс тілі, ағылшын тілі

АКТ қолдану дағдылары

http://bilimland.kz, https://twig-bilim.kz, https://itest.kz., https://imektep.kz презентация слайдтары Алдыңғы білім Оқушылар 5-сыныптың «Жаратылыстану» пәні материалдары бойынша қоректенудің тірі ағзалардың басты қасиеттерінің бірі екенін білулері керек, фотосинтездің күн энергиясын пайдаланып, бейорганикалық заттардан органикалық заттарды түзетін үдеріс екенін түсінеді. Және өсімдік және жануарлар жасушасының құрам бірліктері (7.1.А бөлімі)

Сабақ жоспары

Сабақ қезеңдері

Сабақта орындалуы тиісті іс - әрекеттер

Оқыту ресурстары

Сабақтың басы 5 мин

Ұйымдастыру кезеңі. «Сөйлейтін қолдар» ойыны арқылы сергітіп, көңілді орта қалыптастырамыз. Оқушылар өз парталастарымен қолдарының көмегімен амандасу, тілек айту, құттықтау, алғыс білдіру сынды т.б.ізгі ниеттерін көрсетеді. Үй тапсырмасын «кемпірқосақ» әдісі арқылы сұралады. Оқушы кемпірқосақтағы қалаған түсін таңдайды, сәйкесінше жасырылған сұрақтарға жауап береді

Слаид 1

4 мин ДЖИГСО әдісі. Алдын ала таратылған жапырақтардың түстеріне сәйкес топқа бөлінеді. «Өсімдіктер солып қалса не болады?» деген сұрақ қойылып, талқыланады. Жауап ретінде бейнеролик көрсетуге болады.

Дескриптор:Бүгінгі сабақ не туралы болуы мүмкін екенін анықтайды. Өзін өзі бағалайды Мұғалімнің түсіндірмесі. Жаңа сабақ тақырыбы, мақсаты мен бағалау критерийлеріне тоқталады.

Бейнеролик https://imektep.kz/kz/ osimdik-musheleri 1:50 және 2:34 уақыт аралығын көрсету Слаид 2