Жапырақтың құрылысы мен қызметі бойынша сабақ, 7 сынып

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: Тірі ағзалардың қоректенуі

Күні: 26.11.2018ж

Сынып: 7 «Ә»

Мектеп: « Н. Төреқұлов атындағы №13ЖОМ» КММ

Мұғалімнің аты-жөні: Мырзалиева Гульнара

Қатысқандар: Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Жапырақтың құрылысы мен қызметі. Жапырақтың ішкі құрылысы. Лептесік. Жапырақ фотосинтездеуші, суды буландырушы және газ алмастырушы арнайы мүше. Судың булануы мен газдардың алмасуы.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

7.1.2.1. Жапырақтың ішкі құрылысын сипаттау, құрылысы мен қызметі арасындағы өзара байланысты түсіндіру.

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар:

Жапырақтың ішкі құрылысы мен қызметін білу.

Көпшілік оқушылар:

Жапырақтың ішкі құрылысы мен қызметі арасындағы өзара байланысты сипаттау.

Кейбір оқушылар:

Жапырақтың ішкі құрылысы фотосинтездеуші, судың булануы және газ алмасу қызметтерін атқаруға бейімделгенін түсіндіру.

Бағалау критерийі

Жапырақтың ішкі құрылысын сипаттайды

Жапырақтың ішкі құрылысы мен қызметі арасындағы өзара байланысты түсіндіреді.

Ойлау дағдыларының деңгейі

Жоғары деңгей дағдылары

Тілдік мақсаттар

Пәнге тән лексика мен терминология:

Минералды қоректену, ауа арқылы қоректену, транспирация, паренхима, лептесік, өткізгіш ұлпалар, електәрізді түтікшелер, механикалық ұлпалар.

Оқытудың тілдік мақсаты:

Жапырақтың ішкі құрылысын топтасып талқылау. (айтылым, тыңдалым)

Мәтінмен танысу. (оқылым)

Термин сөздерді дәптерге жазғызу. (жазылым)

Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер:

Жапырық .................. қоректенеді.

Жапырақтың ішкі құрылысы.....................

Жапырақтың негізгі қызметі.....................

Құндылықтарға баулу

Қазақстанның Тәуелсіздігі және Астана – қазақстандық экономиканың локомотивіне айналдыру. Оқушыларды табиғатқа ұқыпты қарау арқылы, өсімдіктерге сүйіспеншілікпен қарауға баулу.

Пәнаралық байланыс

Физика: Газ алмасу, судың булануы.

Экология: Жапырақтың шіруі, жапырақты қорғау.

География: Ауа райы, температура.

АКТ қолдану

Ақпарат көздерімен жұмыс істей білу.

Алдыңғы білім

Оқушылар жапырақтың құрылысы мен қызметін, фотосинтез туралы біледі.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

2 мин

3 мин

1.Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылармен сәлемдесу, түгелдеу. Оқушылар назарын сабаққа аудару.

Сабақ басталарда оқушыларға психологиялық дайындық жасаймын.

Көзімізді жұмып, ішімізден мына сөздерді қайталайық:

«Мен ойымды тез жинақтаймын, жаңалыққа, білімге қызығушылығым жоғары, терең ойлап, нақты жауап беремін, қиялға да берілемін. Мен өз біліміме, өз күшіме сенімдімін. Бүгінгі сабақта бәріне сәттілік тілеймін». Көзімізді ашып сабағымызды бастаймыз.

Оқушыларды «Бейджик» әдісі арқылы құрылымдалған топқа біріктіремін.

1 топ - «Қоректену»

2 топ - «Лептесік»

3 топ - «Паренхима»

4 топ - «Транспирация»

2.Үй тапсырмасын пысықтау:

«Шыңжыр» әдісі

Мақсат: Алдыңғы білімді сұрақ-жауап арқылы пысықтау.

Сипаттамасы: Оқушылар бір-біріне жапырақтың құрылысы мен оның қызметтері туралы сұрақтар қойылады. Шынжыр үзіліп қалмау үшін оқушы өзіне қандай сұрақ келетінін және оның жауабын ізденіп тұрады.

Мұғалім іс-әрекеті:

Тапсырма бойынша нұсқаулық береді және тексереді.

Оқушы іс-әрекеті:

Жеке оқушы жауап береді.

Бағалау: Жұлдызша арқылы бағалау.

Оқулықтар,

интерактивті тақта, презентация, кеспе қағаздары, жұлдызшалар,

күнделік.

Сабақтың ортасы

5 мин

15 мин

Жаңа сабақты түсіндіруді интерактивті тақтадан жапырақтың ішкі құрылысын және қызметін түсіндіріп, көрсетемін.

Миға шабуыл: (Д) Жапырақ-өсімдіктің қоректенетін басты мүшесі. Өсімдіктің негізгі екі әдіспен қоректенуін еске түсірейік.

Қоректену

Ауа арқылы қоректену-ауадан жарық және заттарды сіңіру. Бұл үдеріс негізінен жапырақтарда жүреді.

Минералды қоректену-топырақтан заттарды сіңіру. Ол тамыр арқылы жүзеге асады.

Жапырақтар басты үш қызмет атқарады:

1.Фотосинтез

2.Судың булануы

3.Фотосинтезге де, тыныс алуға да қажет газалмасу.