Жақсы дос тақырыбына арналған 4-сынып сабақ жоспары

Қазығұрт ауданы «Қазығұрт» жалпы орта мектебі

Педагог-психолог: Жайлаубаева Айжамал

Тренинг тақырыбы: «Жақсы дос жаман дос»

Күні:

Сынып: 4 с

Қатысқан оқушы саны:

Оқу мақсаттары

Оқушылардың дос, достық ұғымын кеңейту, қарым-қатынасын мәдениетін қалыптастыру, адамгершілік пен достық сезімдерін нығайту.

Жетістік критерилері

Барлығы: қарым-қатынас түрлерін біледі.

Көбі: достың сипаттамасын айтады

Кейбірі: достық қарым-қатынас стилин ұсынады

Құндылықтары дамыту

Оқушылар достық ұғымы кеңейеді

Адамгершілік , ымыра, қамқор түсінік

АКТ қолдану

Аудиожазба,таныстырылым

Жоспарланған кезеңдері

Жоспар

Ресурстар / қажетті құралдар

Сабақтың басы

5 мин

Психолгиялық дайындық.

Топтық танысу; Менің атым кім? Оны кім қойды, неліктен олай атады?

Оқушылар 3 түрлі геометриялық фигурамен топтасады.

Жұмыс ережесін келісу

Сабақта бір-бірімізді сыйлаймыз, тыңдаймыз!

Уақытты үнемдейміз!

Нақты,дәл жауап береміз!

Сабақта өзіміздің шапшаңдығымызды, тапқырлығымызды көрсетеміз!

Сабаққа белсене қатысып, жақсы баға аламыз!

Оқушыларды топтарға бөлуге арналған суреттер

Сабақтың ортасы

25 мин

І – «Миға шабуыл» әдісі 3 минут

Достық шынайы сезім бе, әлде жай ұғым ба?

Достық жасқа байланысты ма?

Досыңыздың басына қиындық түссе не істейсіз?

Дос қандай болу керек?

Жақсы дос, жаман дос қандай болады?

ІІ. «Екі дос» (бейнеролигін көрсету) 2 минут

ІІІ. «Өрмеші» әдісі (постер) 15 минут

1-топ: «Жақсы дос» құндылықтарын

2-топ: «Жаман дос» әрекеттерін

3-топ: Жақсы және жаман достың суретін түсіреді

Жаңа материалды пысықтау, түйінді ойларды бекіту. Өрмекші сұлбасына меңгерілген материалды пысықтау мақсатында кезең-кезеңдерімен пысықтау тапсырылады. Өрмекші денесіне дос туралы өзекті ойларды, аяқтарына достық құндылықтарды тірек сөздерді арқылы шешу жолдары жазылып, өз ойларын тиянақтайды.

Бағалау. 5 мин

Тапсырмадан уақытты дәл нақты жұмсауын, тәртіп ережелеріне бағынуы , топ мүшелері өз қызметтерін өте жақсы орындай алды.

Топтың постер жұмысындағы дос туралы құнды ойлары

Топта кейбір оқушылардың өз ойларын нақты жеткізе алмауы

Бейнеролик

Сабақтың соңы 5 мин

Рефлексия 3мин

Қызыл алмаға сабақтан алған білімін жазады. Сары алмаға сұрағын жазады.

Саралау

Оқушыларды топта ынтымақты, белсенді жұмыс жасауы үшін қандай қолдау жасаймын?

Марапаттаймын

Сабақта ұтымды болған екі әрекет:

Сабақта әлсіз болған екі әрекет :