Жақсы мен жаман туралы ашық сабақ, 4 сынып

Әдебиеттік оқу

Бөлім:Құндылықтар

Мұғалімнің аты-жөні

Күні:

Сынып: 4

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

«Жақсы» деген-немене? «Жаман» деген-немене

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

4.2.6.1 кейіпкердің, кейіпкерлердің іс-әрекеті, мінезқұлқының өзгеру себептерін мәтіннен тауып, салыстырып бағалау

4.3.2.1 таныс мәтінге жаңа кейіпкерлер қосу, жаңа сюжеттер енгізу,өлең (төрт жолды) жазу

Сабақтың мақсаты

кейіпкердің, кейіпкерлердің іс-әрекеті, мінезқұлқының өзгеру себептерін мәтіннен тауып, салыстырып бағалайды;

сюжеттің дамуын болжап, себебін түсіндіреді.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру,

өзін –

өзі тексеру

8 мин

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру ширату жаттығуларымен өтеді.

Өткен тақырыпқа шолу:

-Үй тапсырмасын сұрау.

-Бір-біріңе өткен тақырыпқа байланысты сұрақтар қойып, жауап алыңдар.

Жаңа оқу материалын жариялау- «Броундық қозғалыс» әдісі:

- Сынып ішінде қозғала жүріп, мақал-мәтелдер жазылған парақ табыңдар, олардың мағынасын ашып түсіндіріңдер.

-Олай болса, бүгінгі сабақта жақсы-жаман туралы шығармалар оқитын боламыз.

Жаттығу жасайды.

Сұрақтарға жауап береді.

«Ауызша мадақтау» әдісі:

Жарайсың!

Тамаша!

Жақсы!

Жаңа білім

15 мин

2 мин

Бекіту

15 мин

(Т) 1- тапсырма «Ойлан, жұптас, талқыла» әдісімен орындалады.

А) Дәлелдеу.

-Сурет мазмұны бойынша өз ойыңды айтыңдар. Дәлелдеңдер.

-Балалардың қандай жағымсыз қылықтары бар?

Ә) Сөздікпен жұмыс.

Б) Мәтінмен жұмыс.

-Мәтінді дауыстап, тізбектей оқыңдар.

В) Сұрақ-жауап.

-Мәтіндегі негізгі ой қандай?

-Мәтінді оқыған кезде қандай сезіме болдыңдар?

-Мәулен атайдан неліктен бірден кешірім сұрамады?

Саралаудың «Дереккөз» тәсілі жүзеге асады.

Кейбір оқушыға:

-Өзіңнің басқаларға жақсылық/жамандық жасаған кезің болды ма? Неліктен?

Сергіту сәті

(Д, Т) 2-тапсырмада «Ашық микрофон» әдісі, дәптермен жұмыс жүзеге асырылады.

А) Ой бөлісу.

-Мәулен шалға неліктен көмектесті?

Б) Мәулен кімге болса да көмектесер еді.

-Сашаның атасының «көргендінің аты-көргенді-ау» дегенін қалай түсіндіресің?

-Мәулен осы сөзге лайық па? Неліктен?

Ә) Шығармашылық жұмыс.

-Мәтінге сәйкес келетін суретті таңдаңдар.

-Мәтіндегі негізгі ойды білдіріп тұрған мақалды дауыс ырғағымен оқыңдар.

Жаманға шөп батады,

жақсыға сөз батады.

Жақсылық қылсаң бүтін қыл.

Жаман дос - көлеңке.

Еңбегің қатты болса,

Жегенің тәтті болады.

Б) Қорытынды.

-Әңгімеден қандай ой түйдіңдер?

- Тапсырма орындайды.