Жақсылықпен жаным дос тақырыбындағы ашық сабақ 1 сынып

Қысқа мерзімді жоспар

Сабақ жоспары

Сабақ: дүниетану

Мектеп: «Ақтоғай» орта мектебі

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Смаганбетова Гулсара Актаевна

Сынып: 1

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақ тақырыбы

Жақсылықпен жаным дос

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

1.1.2. 1.1.1.3 отбасы мүшелерінің арасындағы өзара қамқорлықтың маңызын түсіндіріп, мысал келтіру

Сабақ мақсаттары

Адамның әр кезеңде білдіретін түрлі эмоциялары мен сезім-күйлері туралы білy; Жақсы істер қоғам игілігіне бағытталса, көңілге қуаныш және шаттық сыйлайтынын түсінy; Әртүрлі қарым-қатынас туралы ақпарат алy.

Бағалау критерийлері

Отбасы мүшелерінің арасындағы қамқорлықтың маңызын түсінеді.

Тілдік мақсат

Пәнге тән лексика мен терминология:

Жақсылық,эмоция,игі істер,сезім т.б

Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер:

Қуанған және мұңайған кездерің болды ма? Қандай жағдай сенде қуаныш сезімін тудырады? Сен қандай қайырымды іс жасай аласың? Қайырымды іс деп нені айтамыз?

Құндылықтарды дарыту

Ынтымақтастық, жауапкершілік,қарым-қатынас жасау қабілеті,достық, қамқорлық,көзқарастарына құрметпен қарау

Пәнаралық байланыстар

Жаратылыстану, көркем еңбек

АКТ қолдану дағдылары

Өсиет әңгімені оқимын

Бастапқы білім

Жақсы және жаман қасиеттерді біледі.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

2 мин

3 мин

2 мин

Психологиялық ахуал

Жақсылықтан үйреніп,

Боламыз біз жақсы адам.

Жамандықтан жиреніп,

Үлгі аламыз жақсыдан.

Қиынды суреттерін құрастыру арқылы топқа бөлемін.

1- топ – «Мейірімді тобы»

2- топ- «Қамқор тобы»

Өткен сабақты пысықтау «Иә ,жоқ» әдісі

1.Ұйқы - адамның демалу сәті.( иә, жоқ)

2. Бір тәулікте 2 сағат бар. (ия, жоқ)

3. Түнде достарыммен ойнаймын (ия, жоқ)

4. Күн тәртібі - бір тәулік ішіндегі іс-әрекеттердің дұрыс реті. (ия, жоқ)

Дескриптор:

Ұйқы адамның демалу сәті екенін біледі;

Күн тәртібі туралы айта алады;

Кері байланыс

Бағалау «Бағдаршам» арқылы.

Балаларға демалыс күні орындалған жұмыстар көрмесін ұйымдастырамын. Балалар қуанған мұнайған кездерің болды ма? «Менің көңіл күйім» Олай болса бүгінгі көңіл күйлеріңді белгілеңдер.Өздерің қойған белгіні түсіндір.

Олай болса менің де көңіл күйім өте тамаша.

Шаттық шеңбері

Смайликтер

Сабақтың ортасы

5 мин

2 мин

10-мин

4-мин

3-мин

Ендеше балалар бүгінгі біздің оқу мақсатымыз: туысқандарыңа қамқорлық жасауды үйренесің.

1- тапсырма «Сөйлейтін қабырға» (ұжымдық жұмыс)

Оқушылардың назарын әр түрлі көңіл-күйді білдіретін (таңдану,шаттану,мұңайу т.б) суреттерге аударып.қандай эмоцияда болғандары сұралады? -Қуанған және мұңайған кездерің болды ма?

Қандай жағдай сенде қуаныш сезімін тудырды? Неліктен олар осындай эмоцияны білдіруде деп ойлайсыңдар?Эмоция сөзінің мағынасын түсіндір?-, деген сұрақтарға жауап аламын.

(М) .Балалар жақсы көру ,қуану,ренжу,ұялу,мұңаю-адамға тән сезімдер.Эмоция дегеніміз - сезімін білдіру болып табылады.Әр іс табыс әкелсе бізге эмоциялық қуаныш сыйлайды.

Дескриптор:

. Суреттегі адамдардың эмоциясын айтады.

.Сұрақтарға жауап береді.

«Эмоция» сөзінің мағынасын түсіндіреді.

Кері байланыс

Бағалау «От шашу» әдісі

2-тапсырма. «Көңіл күй» (Жеке тапсырма.)

Балалар берілген суреттерді фишкалармен белгіле.Қандай сезім қалдырғанын жұпта бір-біріне айтады.Жағымсыз сезім қалдырған оқиғаны естеріңе түсіріп әңгімеле.

Дескриптор

Суреттерді фишкалар арқылы белгілейді және ажыратады

Жағымсыз оқиғаны естеріне түсіріп әңгімелейді.

Кері байланыс

«Арқа қағу» арқылы бағалау.

Ширату жаттығуы

«Айна ойыны»

Ойын шарты:Бір оқушыны тақтаға шақырамын ,оның

құлағына сезім түрін сыбырлаймын ол қимылмен ,ыммен көрсетеді.Сынып оқушылары оның қандай сезім түрі екенін табады.Бұдан кейін қалған оқушылар «айна»болып құлаққа сыбырлаған эмоция түрін қайталайды.

3-тапсырма.Өсиет әңгіме.

«Адам теңіз жағасымен келе жатып, құмнан бір нәрсені көтеріп, теңізге лақтырып тұрған баланы көреді. Ол жақын келіп, баланың құмнан теңіз жұлдызын алып жатқанын байқайды. Баланың айналасы толған теңіз жұлдызы. Көптеген аумақты алып жатыр.

– Теңіз жұлдыздарын неге суға лақтырып жатырсың? – деп сұрады адам.

– Егер теңіз жағасында таңертеңге дейін қалатын болса, су кері қайтқанда олар өліп қалуы мүмкін,– деп жауап берді бала қимылын тоқтатпай.