Жаратылыстану сабағының жоспары мектепалды топқа

Күні/ дата:____________

Білім беру салалары /Образовательная область: Познание

Бөлік /Раздел: Естествознание

Тақырып /Тема: «Незнайкин клад»

Цель. Закреплять знания детей о свойствах материалов, из которых изготовлены различные предметы; упражнять в классификации предметов по цвету, форме, материалу, назначению

Мақсаты/ Задачи:.Развивать мышление. Воспитывать усидчивость

Көп тілдік компонент/Полилингвальный компонент:

Көрнекілік-құралдар/Оборудование:различные предметы, сделанные из резины, пластмассы стекла, металла, набор картинок.

Іс-әрекет- кезендері

Этапы деятельности

Педагог әрекеті

Действия педагога

Есеп

Учет

Мотивациялық -қозғаушы

Мотивационно – побудительный

Воспитатель сообщает, что в гости к детям пришел Незнайка. Он недавно вернулся из путешествия, и не с пустыми руками: Незнайка нашел клад.

Воспитатель показывает сундучок

Называют предметы и говорят, из чего они сделаны

Іздену -ұйымдастырушы

Организационно – поисковый

Воспитатель предлагает распределить их по коробочкам.

Дети рассматривают предметы из резины (перчатки, мяч, шарик).

В: Из чего сделаны эти предметы?

В: Какая резина?

В: Можно ли, все эти предметы, сделать из бумаги?

В: можно ли, сделать, эти предметы из стекла?

В: Из металла?

Предлагает рассмотреть предметы- зубную щетку, мыльницу, баночку

Воспитатель предлагает объяснить, почему так много вещей делают из пластмасс

Воспитатель предлагает рассмотреть предметы из металла

Показывает из чего сделаны вазочка и стакан

Таким образом подвести детей к пониманию того. Что выбор материала зависит от назначения предмета.

Затем Незнайка говорит что, он принес ребятам конверты с картинками, но пока нес все их перепутал. Педагог предлагает помочь Незнайке. Игра «3 лишний».

Рефлексивті -коррекциялаушы

Рефлексивно – корригирующий

Разноуровневые задания

1.Что нового узнали на занятии

2.Из лего построить свою любимую игрушку

3Составить небольшой рассказ о свойствах материалов