Жаратылыстануда саралау әдістерін қолдану коучингі

Кульманова Камшат Бахитовна

Пед өтілі: 13 жыл

Тарих-география пән мұғалімі

І санатты

Мектеп тренері

1-сабақ

40 минут

Тақырыбы

Жаңартылған білім беру бойынша жаратылыстану пәндерінде саралау әдістерін тиімді пайдалану

Мақсаты

Оқушылардың дербес ерекшеліктеріне және деңгейіне сәйкес тапсырмалармен қамтамасыз ету үшін саралау тәсілдерін қолдану

Оқу нәтижесі

Мұғалімдер барлық оқушылар қол жеткізетін, нақты өлшенетін нәтижелері бар сабақты жоспарлау тәсілдерін әзірлейді.

Түйінді идеялар

Сабақ жоспарындағы оқу мақсаты арқылы сабақ мақсатын оқушы жетістіктерін ескере отырып анықтау ,құрастыру ,саралау оқу үдерісінің пәрменді тәсілдерінің бірі.

Сабақтың барысы

Тренердің іс-әрекеті

Мұғалімдердің іс-әрекеті

Ресурстар:

Сергіту жаттығуы

(5 мин)

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

Топқа бөлінеді

( 4 топқа түрлі түсті стикерлер арқылы бөлу)

1 топ

2 топ

3 топ

4 топ

Стикер түрлі-түсті

1-тапсырма «Миға шабуыл»

(3 мин)

Саралап оқыту дегеніміз не ?

Саралап оқыту неге маңызды?

Оқыту үдерісінде оқушыларды саралап қалай оқытуға болады?

2-тапсырма

Таныстырылым

(8 мин)

Саралау –ол әрбір оқушының оқу үдерісінде қабілетін,қызығушылығы мен оқуға бейімділігін ескеру.

«difference» – латын тілінен аударғанда бүтінді түрлі формаға, элементке, бөлшекке мүшелеп бөлу, саралау дегенді білдіреді. Оқытуды саралау дегеніміз: - Оқушылардың қажеттіліктері мен қабілеттеріне сәйкес әртүрлі сыныптар, топтар, мектептер үшін әртүрлі оқу ортасын құру;- Әртүрлі топтарда оқытуды қамтамасыз ететін әдістемелік, психология-педагогикалық және ұйымдастырушылық шаралардың кешені.Саралап оқыту дегеніміз: - Оқыту мен оқуға қатысты анықталған ортақ қасиеттері ескере отырып дайындалған, оқушылар тобына мұғалімнің оқу үдерісін ұйымдастыру нысаны; - Әртүрлі оқушылар тобы үшін арнайы оқу үдерісін қамтамасыз ететін дидактика жүйесінің бір бөлігі;

3-тапсырма

Топпен жұмыс

( 10 мин)

Әр топқа әр пәннен оқу мақсаттары беріледі, ұсынылған оқу мақсаттарына сабақ мақсаттарын құрастыру ұсынады.

4-тапсырма

Жұптық жұмыс

(8 мин)

Ақпаратпен жұмыс істеу дағдыларын дамыту

FILA кестесі

Ақбөкеннің жаппай қырылуы

БББ кестесі

Қаздар туралы не білеміз?

«Тарсия»әдісі

Карта құрастыру

А3 форматты қағаз, стикер

Қорытындылау

(4 мин)

«ҚҚҚ» әдіс арқылы сабақты қорытындылау.

Қызықты

Қиын

Құнды

Кері байланыс парақшалары

Рефлексия

(2 мин)

Рефлексия жасайды