Жарық не үшін қажет тақырыбындағы ашық сабақ 1 сынып

Пән:Жаратылыстану

Қысқа мерзімді жоспар бөлімі: 5 бөлім

Мектеп: Т.Рысқұлов атындағы мектеп - лицейі

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Сванова З

Сынып: 1 сынып

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Табиғат физикасы : Жарық не үшін қажет?

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

1.5.2.3 Жасанды жарықтың қажеттілігін және оның

көздерін анықтау.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: жарықтың қай жерде қажет болатын біледі.

Көптеген оқушылар: жарық көзі не үшін керек екенін түсінеді.

Кейбір оқушылар: жасанды жарық көздерін атайды, жарықты өмірде қолданады.

Жетістік критерийлері

Жасанды жарық көздерін атайды.

Жасанды жарық көздерінің қажеттілігін

түсіндіреді.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар: Жарық көзі, жарықтандыру, қолайлы өмір сүру мен қауіпсіздікті сақтау үшін қажеттілігін түсінеді

Негізгі сөздер мен тіркестер:

Жарықтандыру, безендіру

Сыныптағы диалог үшін пайдалы тілдік бірліктер

Талқылауға арналған сұрақтар:

Адам жарықты қалай пайдаланады?

Ол не үшін қажет?

Ғимараттар жарық болу үшін не қажет?

Мерекелік жарықтар туралы не айта аласың?

Құндылықтарды дарыт

Логикалық ойлауын, жарнама жасауды, өзбетінше жұмыс істеуге дағдыландыру.

Пәнаралық байланыстар

Дүнетану, көркем еңбек

АКТ қолдану дағдылары

Суреттер, интербелсенді тақта, видеоролик

Бастапқы білім

Жасанды және табиғи жарық көздері туралы біледі.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Сабақты бастамас бұрын оқушылардың өткен сабақтағы жасанды жарық көздері тақырыбы бойынша білімдерін жетілдіру мақсатында мектепте қолданылатын қалташам немесе басқа жарық көзі туралы танымдық фильм көрсетемін. Фильмнен соң оқушылардан қандай жасанды жарық көздерін көргендерін және оны не үшін қолданатынын сұраймын.

Суретке қарап, айтып бер. Оқушылардың назарын суретке аударамын. “Мұнда қандай жарық көздері бейнеленген? Олардың әрқайсысы не үшін қажет?

Интернет-ресурстар:

http://www.youtube.com/watch?v=oppLfQT8X9c қалта шамы туралы фильм;

Суреттер

Сабақтың ортасы

Зерттейік. Бұл жұмысты топтық жұмыс түрінде ұйымдастырамын.

Ретке келтіру: Тақырып қандай?

Оқушыларға бөлме ішінде жан-жаққа қарап, қандай жарық көздерін көріп тұрғанын атап беруді сұраймын. Одан кейін мектеп ішінде асханаға, акт залына шағын саяхат жасаймыз. Көрген жарық көздерін салуды және жазып отыруды сұраймын.

Жарық көздерін сипаттау барысында күн сәулесін өткізетін терезелердің үлкендігіне назар аудартамын. Егер табиғи жарық көзі ғимаратты толығымен жарықтандыра алмаса, онда жасанды жарық көздерін пайдалану керек екенін айта кетемін.

Зерттеуге дайындық: Оқулықпен жұмыс.

Суреттерге мұқият қараңыз. Жасанды жарық көздерін атаңыз. Жасанды жарық көздері қандай мақсаттарда қолданылып тұр? Сурет бойынша әңгімелеңіз

Біз бұл тақырып туралы не білеміз?

Осы тақырыпқа қатысты не ойлайсыңдар?

Бұған тағы кім көз жеткізді?

Жарық қай кезде қажет? Сен не ойлайсың?

Адам жарықты қай кезде пайдаланады?

Оқушылар өздері білетін жарық көздерін анықтайды.