Жас азамат еліне саяхат ашық сабағы

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің картасы

Карта организованной учебной деятельности

Organized teaching activity

Топ/Группа/ Group: Старшая группа

Мезгіл/Дата/Date: 27.03.2019 г

Тәрбиеші/Воспитатель/Educator: Гиззатуллина Д.Р.

Өтпелі тақырып/Сквозная тема/Theme: Традиции и фольклор

Апта тақырыбы/Подтема недели/Subthemе: В семье единой.

Білім беру саласы/Образовательная область/ Educational area: «Коммуникация», «Познание», «Социум», «Здоровье», «Творчество»

Тақырыбы/Тема/ Theme: «Путешествие в страну Юного гражданина».

Мақсаты/Цель/The aim: углубить и расширить знания и представление детей о Казахстане — независимом многонациональном и правовом государстве.

Міндеттер/Задачи/ Tasks:

Білімділік/Образовательная/Educational: формировать у детей представления о правах и обязанностях гражданина, символах государства: гимне, флаге, гербе, их определении, изображении, значении, казахских национальных играх и обычаях;

Дамытушылық/Развивающая/Developmental: Развивать у детей чувство казахстанского патриотизма, чувство восхищения и гордости за нашу Родину, укрепление единства нации. Развивать мышление, память.

Тәрбиелік/Воспитательная/ Teaching: воспитывать е духовно-нравственные качества личности, чувство ответственности за судьбу Родины, воспитание гражданственности, любви к Родине, воспитывать уважение к традициям и культуре казахского народа.

Алдын – ала жұмыс/Предварительная работа/Preparotory work: Беседы: «Моя Родина», «Я гражданин Республики Казахстан», рассматривание альбомов: «Казахстан», «Традиции и обычаи Казахстана», Д/и «Узнай и назови», Д/и «Четвертый лишний», чтение рассказов о Родине, наблюдения из личного опыта. Чтение художественной литературы, заучивание песен, игр и стихотворений о Казахстане.

Көптілді компоненті/Полилингвальный компонент/ Trilingual component: Родина – Отан -Homeland , страна – ел - country, столица – астана - capital, Президент – Елбасы - Рrezident, право-құқық - right.

Көрнекі құралдар/ Оборудование/ Equipment: карта Республики Казахстан, символический замок, таблички с названием городов, асыки, обруч, сундук, аудиозапись «Гимн Казахстана», мягкие модули, арка из воздушных шаров, раздаточный материал: карточки с государственными символами, мультимедийная презентация иллюстраций к сказкам, эмблемы «Юный гражданин Казахстана», видеоролик «Традиции и игры казахского народа», ватман с изображением карты Казахстана, блюдца с красками, салфетки.

Әдістемелік тәсілдер/Методические приёмы/methodical reception: Словесный приём: художественное слово, беседа, проблемные познавательные наводящие вопросы, положительно стимулирующее оценивание – поощрение, игровой прием: дидактическая игра, казахская национальная игра, наглядный прием: буквы, демонстрация карточек с государственными символами; ТСО: показ мультимедийной презентации, видеоролик «Традиции и игры казахского народа»; экспериментирование.

Іс-әрекет кезендері

Этапы

деятельности Кезеңдері / Steps of the Lesson

Тәрбиушінін іс-әрекеті

Действия воспитателя/Educator steps

Балалардын іс-әрекеті

Действия детей

Children steps

Мотивациялық – қозғаушы/

Мотивационно-

побудительный/

Introductory part

Ребята, посмотрите к нам пришли гости. Давайте поздороваемся, и подарим гостям хорошее настроение. Сәлеметсіздер ме –здравствуйте. Доброе утро – good moning. Скажите, когда один человек рад видеть другого при встрече, то что он обычно делает? Ребята, давайте встанем в круг, возьмёмся за руки и улыбнёмся друг другу.

«Круг приветствия»

В Казахстане мы живем,

Есть у каждого свой дом.

Есть работа, есть друзья,

Папа, мама есть и я.

«Здравствуйте!» - скажем, солнцу и птицам

«Здравствуйте!»- милым улыбчивым лицам.

-Здравствуйте, девочки!

-Здравствуйте, мальчики!

-Здравствуйте, взрослые!

-Здравствуйте, все!

(Обращает внимание на изображение карты Казахстана) Ребята, как выдумаете, что это? Правильно, это карта Казахстана. Давайте внимательно рассмотрим ее. Что вы видите на карте?

Ребята, как вы думаете, о чем же мы будем говорить сегодня? Каждый человек, любящий свою Родину, не может не стремиться знать историю народа, Родины. Каждый гражданин должен знать символику своего государства, т. к. знание истории, событий позволяет нам лучше понять, осмыслить и оценить настоящее, наметить пути в будущее. Тема нашего занятия «Путешествие в страну Юного гражданина». Как вы понимаете эти слова? Ребята, мы с вами родились в Казахстане, а значит мы граждане своей страны. Родина защищает нас и и заботится о нас. Каждый человек любит путешествовать. Ведь в пути можно много интересного узнать, встретить верных друзей и просто получить хороший заряд эмоций.

Здороваются и с ладошки сдувают хорошее настроение гостям.

Улыбается.

Вместе с воспитателем становятся в круг.

Показывают движения в соответствии с текстом.

Карта Казахстана.

Рассматривают карту Казахстана, отвечают.

Города, горы, леса.

О нашей Родине, о Казахстане.

Высказывают свое мнение. Слушают.

Іздену – ұйымдастырушы/

Организационно –поисковый/

Main part

Сегодня предлагаю вам посетить страну Юного гражданина, удивительное царство — правовое государство. Ребята, чтобы стать гражданином этой страны, нужно открыть замок на воротах с помощью ответов на вопросы. Если мы с вами правильно ответим на вопросы, то мы сможем продолжить путешествие в стране Юного гражданина. Вы, готовы? Тогда слушайте вопросы и отвечайте на них.

-В какой стране мы живём?

Это наша с вами Родина – Отан - Homeland.

-А как называется наша столица?

-Как называется город, в котором мы живём?

- Кто управляет нашей страной?

Как зовут нашего президента?

Вы правильно ответили на вопросы, давайте с вами назовем полученные цифры и набрав код, откроем замок. Пожалуйста, проходите в ворота.

Перед нами — первый город страны Юного гражданина, он называется «Символика». Все страны мира, все государства, которые есть на нашей Земле, имеют свою символику.

Обратите внимание перед нами лежат два конверта. Давайте откроем и узнаем что же в них. Посмотрите на эти карточки, у них есть что-то общее. Кто знает, что на них изображено? Эти гербы разных стран. Герб объединяет людей, живущих в одной стране, является отличительным знаком государства. На нем старались изобразить что-то очень важное для страны. Каждый символ на гербе имеет свое значение. Давайте найдем герб нашей страны. А сейчас Никита и Анюта прочитают нам стихотворения о значении герба.

Никита: Гордимся символом страны

Мы гербом нашим величавым

На нем небес голубизны

И золотых лучей начало.

Коней мифических полет-

Крылатая мечта народа,

Чтобы росли из года в год,

Могущество страны, свобода!

Анюта: Звезда, как символ высоты,

Страны моей просторов ясных,

Такой нигде нет красоты

Степе, озер и рек прекрасных.

И герб венчает шаңырақ –

Великой дружбою народов,

Умеем в мире жить мы так

Что сила крепнет год от года.

-А сейчас давайте с вами откроем второй конверт и посмотрим что же там лежит. Как вы думаете, что это? Правильно, это флаги разных стран. Флаг это тоже государственный символ. Найдите флаг Республики Казахстан.

Обратите внимание государственый флаг представлет собой полотнище голубого цвета с изображением в центре солнца с лучами, под которым расположен степной парящий орел и вертикальной полосы с национальным орнаментом у древка. Сабина расскажет нам стихотворение о флаге.

Смотрю на небо голубое

Там всоко парит орел,

Восходит солнце золотое,

Над птицей будто ореол.

До боли мне знакомо это,

Видение сквозь пики гор.

Осталось лишь добавить сбоку

Национальный наш узор.

И флаг наш он ведь гордый,

Народу государством дан

Пусть всегда хранит свободу

Наш суверенный Казахстан!

Ребята, а вы знаете что если включить телевизор рано утром можно услышать Государственый гимн Республики Казахстан?

Это значит встает солнце, которое согревает нашу с вами Родину. Гимн – это песня посвященная своей родине, это символ государства, его должен знать и почитать каждый гражданин Республики Казахстан.

Так давайте и мы с вами исполним Гимн нашей страны.

Мы отправляемся дальше. Нас ждёт следующий город Страны юного гражданина — «Город прав и обязанностей». Все мы находимся под защитой нашего государства, у всех у нас есть право быть гражданами Республики Казахстан. Казахстан – это правовое, многонациональное и независимое государство. Что значит правовое государство? В нашей стране все народы живую дружно: вместе трудятся, защищают страну, строят счастливую жизнь. Это значит что каждый гражданин в стране имеет свои…