Ертегілер еліне саяхат ашық сабағы мектепалды даярлық

ТАҚЫРЫБЫ: «Ертегілер еліне саяхат»

Мектеп / МҰ:

(сахналау)

Ортақ тақырып: Денсаулықты қалай күту керек?

Күні:

Педагогтің аты-жөні:

Сынып/ топ:

Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

саны:

Сабақтың оқу

0.1.1.2 Дыбыстарды түрлі екпінде анық және дұрыс айту, сыбырлап және қатты

мақсаттары

айту.

0.1.2.3 Интонацияларды ажырата алу және оларды айту.

0.2.1.2 Кеңістікте бағдарлану (сахнада, ойластырылып құрылған сахна алаңында),

түрлі қарқында қозғалу.

0.2.1.3 Өз әрекетін серігінің әрекетімен үйлестіру, оның қалай әрекет ететінін

алдын ала сезу.

0.3.1.4 Басқа кейіпкерлермен рөлдік қарым-қатынасқа түсу.

0.3.1.6 Ым-ишара, дауыс ырғағы, ойын атрибуттарын қолданып таныс әдеби

шығармалар негізінде кейіпкерлердің бейнелерін жасау.

Күтілетін нәтиже

Барлық тәрбиеленушілер:

дыбыстарды түрлі екпінде анық және дұрыс, сыбырлап және қатты айтады;

интонацияларды ажыратады және оларды айтады.

Көпшілік тәрбиеленушілер:

өз әрекетін серігінің әрекетімен үйлестіреді, оның қалай әрекет ететінін алдын ала

сезеді;

басқа кейіпкерлермен рөлдік қарым-қатынасқа түседі.

Кейбір тәрбиеленушілер:

ым-ишара, дауыс ырғағы, ойын атрибуттарын қолданып таныс әдеби шығармалар

негізінде кейпкерлердің бейнелерін жасайды.

Тілдік мақсат

Тәрбиеленушілердің дағдыларының дамуы:

сөздерді анық айтуға үйренеді;

сөздік қорын молайтады, өз ойын еркін жеткізеді, толық жауап береді.

Көптілділік:

ертегі – сказка – fairy-tale

көңілді – веселый – merry

Негізгі терминдер мен сөз тіркестері:

сахналау, ертегі, Алдаркөсе.

Сабақта диалог/хатта қолданылатын тіл:

Пікір алмасу сұрақтары:

Салауатты өмір сүру салты дегенді қалай түсінесің?

Денсаулық мықты болу үшін не істейміз?

Өткен

Ым-ишара, дауыс ырғағы, ойын атрибуттарын қолдана біледі, интонацияларды

сабақтардан

ажыратады, ауызша сөйлегенде дыбыстарды анық айтады, кейіпкерлердің

алған білім

іс-әрекеттері мен дауыс ырғақтарын сәйкестендіреді. Денсаулық туралы

түсініктері бар.

Жоспар

Жоспарланған

Жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

уақыт

I. Дұрыс әсерлі

(Ұ) Педагог тәрбиеленушілермен амандасып, жақсы

Интерактивті

көңіл күй

ынтымақтастық қарым-қатынасқа түсіру үшін шаттық

тақтадан күннің

орнату.

шеңберіне шақырады.

суреті шығады

0-2 минут

Денің сау болсын десең,

Шынығу керек.

Денің сау болсын десең,

Ерте тұру керек.

Денің сау болсын десең,

ӨмірлікКүнде жаттығу керек.

тәжірибеніДенің сау болсын десең,

маңыздандыру.Салауатты болу керек.

МақсаттыПроблемалық жағдаят:

болжам.– Сендер қалай ойлайсыңдар, адамның көңілді болуы неге

3-5 минутбайланысты?

Күн тәртібін қатаң сақтап, уақытылы тамақ ішіп,

дәрумендерді қабылдап, серуенге шығу керек, жағымсыз

қасиеттерден аулақ жүріп, ешкіммен ренжіспей, кешірімді

бола біліп, спортпен шұғылданып жүрсе, ол адамның

денсаулығы мықты болады.

– Қай ертегі кейіпкері әрқашанда көңілді болып жүреді?

Сабақтың

(Ө) Әліппе-дәптермен жұмыс.

Әліппе-дәптер

ортасы

1-тапсырма: Суреттен Алдаркөсені көрсет. Ол неге

III. Тақырып

Алдаркөсе аталды деп ойлайсың? Алдаркөсе қандай

бойынша жұмыс

кейіпкер?

6-27 минут