Жасуша тірі ағзалардың негізгі бірлігі 8 сынып

Сабақ жоспары.

Ұзақмерзімді жоспар бөлімі:8.1А Жасушалық биология

Мектеп: Алматы облысы, Талдықорған қаласы, №1 ОМГ

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Интыбекова Айгүл Агдарбековна

Сынып: 8

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Пән: Биология

Сабақтың тақырыбы

Жасуша – тірі ағзалардың құрылымдық негізгі өлшем бірлігі. Прокариот және эукариот жасушалардың құрылысы: ядроның болуы және орналасуы, жасуша қабырғасы, жасуша мембранасы, пластидтер, митохондрия, жасуша вакуолі, рибосомалар.

Оқу мақсаты

8.4.2.2 эукариот және прокариот жасушалардың құрылысын салыстыру

Сабақтың мақсаты

Барлығы:

«Прокариоттар» және «Эукариоттар» деген түсініктерге анықтама беріп, мысалдар келтіре алады.

Сурет бойынша эукариот және прокариот жасушалардың құрылысын салыстыра алады

Көпшілігі:

«Прокариоттар» және «Эукариоттар» жасушаларының органойдтарының ерекшеліктеріне қарай салыстыра алады.

Кейбірі:

«Прокариоттар» және «Эукариоттар» жасушаларының органойдтарының ерекшеліктерінжәне ұқсастықтарын анықтай алады.

Бағалау критерийі

Эукариот және прокариот жасушалардың құрылысын салыстырады.

Тілдік мақсаттар

Пәнге қатысты лексика және терминология:

Қабықша, цитоплазма, ядро, эукариоттар,, рибосомалар, митохондрия, гольджи аппараты, ядрошық, хромосомалар, кариоплазма, пластидтер, лизосомалар, ЭПТ, вакуоль, жасушалық шырын.

Диалогқа/жазылымға қажетті тіркестер:

Бактерияларды прокариоттар деп атаймыз себебі ......

Эукариоттарға саңырауқұлақтар, өсімдіктер және жануарлар жасушалары жатады, себебі .....

Ядро дегеніміз-....

Жасуша органойдтеріне-..... жатады.

Құндылықтарды дарыту

«Өмір бойы білім алу, құрмет, жауапкершлік, ынтымақтастық» . Топпен, жұппен жұмыс істеу, тапсырмаларды орындау кезінде, қарым-қатынас барысында дағдыны қалыптастыру.

Пәнаралық байланыс

Жаратылыстану.

Алдыңғы білім

7-сынып «Жасуша – ағза құрылысының негізгі бөлшегі», «Өсімдік және жануар жасушаларының құрылысы.» және «Бактериялар» тақырыптары

Сабақ барысы

Сабақтың жоспар-ланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-өрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

2 мин

1 мин

3 мин

Сәлемдесу, түгендеу, көңіл-күйлеріне назар аудару.

Психологиялық ахуал орнату: «Эмоция» жатығуы.

«Шаршадым – «УҺ!» дедім.

Ренжідім – «ТуҺ!» дедім.

Қорқтым - «Ой!» дедім.

Өкіндім – «Ах!» дедім.

Шарасыз – «Ех!» дедім.

Таңырқап – «О!» дедім.

Кейідім – «И!» дедім.

Біліп ап – «Е!» дедім.

Қуанып – «Ха-ха-ха!» дедім.» - өлең жолдарының желісі негізінде оқушылардың көңіл- күйлерін көтеріп, жағымды психологиялық ахуал орнатамын.

Тақырыпты ашу:

«Миға шабуыл»әдісі арқылы оқушылардың өздерін тақырыпты ашады.

А Ә Б В

Сұрақ:

А суретінен не көріп отырсыздар?(Ағза суреті)

Ағза неден тұрады? (Мүшеден)

Мүше нелерден құралған? (Ұлпалардан)

Қалай ойлайсыздар, Ұлпалар неден құралған ?

Жауап: «ЖАСУША»

Яғни, бүгінгі сабағымыздың тақырыбы:«Жасуша – тірі ағзалардың құрылымдық негізгі өлшем бірлігі»

Топқа бөлу:

«Кім жылдам» ойыны, «Пазл» құрастыру ойыны арқылы

Оқушыларға прокариот және эукариот жасушалар суреті 12 қиынды пазл элементтері таратылады.

Қиындылардан пазл құрастырып, шыққан сурет бойынша оқушылар «Прокариот» және «Эукариот» деген екі топқа бөлініп отырады.

ҚБ: Бірінші болып пазл құрастырған топ мүшелеріне «Шапалақ» әдісі арқлы қошемет білдереді.

Алдыңғы білім:

-Құрастырылған пазлдарының артында берілген тапсырма бойынша ой бөліседі.

Тапсырма:Топ атауларыңызға сәйкес 7-сыныпта алған білімдеріңіз негізіндеой бөлісіңіздер.

ҚБ: Мұғалімнің әр түрлі мақсаттарға арналған ауызша кері байланысы

«Эмоция» жатығуы.

Пазлға қажетті кеспе қағаздар

Сабақтың ортасы

7 мин

3 мин

3 мин+2мин

4 мин

1 мин

5 мин

2 мин

Оқу мақсатымен таныстыру

(СЖ),(ТЖ)

Тапсырма№1 «Борт журналы» әдісімен жүзеге асады. Саралау тәсілі «Дереккөздер»Оқушылардың ақпаратпен жұмыс істеу дағдыларын дамыту мақсатында.

Мәтінмен танысу:

Топтарға «Жасуша – тірі ағзалардың құрылымдық негізгі өлшем бірлігі. Прокариот және эукариот жасушалардың құрылысы: ядроның болуы және орналасуы, жасуша қабырғасы, жасуша мембранасы, пластидтер, митохондрия, жасуша вакуолі, рибосомалар.» мәтінімен танысу үшін(оқулықтан) немесересурс таратылады. Мәтінмен таныса отырып «Борт журналы» кестесін толтырады.

«Прокариоттар» және «Эукариоттар» жасушаларының органойдтарының ерекшеліктеріне қарай салыстырыңыздар.

Прокариоттар

Эукариоттар

Берілген тақырып бойынша бұрыннан білетініміз.

Мәтінді оқып жаңадан білгенім

Болжамдар

Тың ақпарат

ҚБ:«Жасыл қалам» әдісітоптық жұмыс кезінде бір-бірінің жұмыстарын тексеріп, белгі қою үшін жасыл түсті қалам баріледі. Бағалауға келгенде жазбадан гөрі, оқушылардың жазған ескертулеріне көбірек көңіл бөлулерін сұраймын. Топ болып өз жауаптары және қарсылас топтың ескертулері жайлы ойларымен бөліседі.

(Ж) Тапсырма №2Саралау тәсілі«Қарқын»