Биология 8 сынып Жасуша-тірі ағзалардың құрылымдық негізгі өлшем бірлігі.

Қысқа мерзімді жоспар

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы

Жасушалық биология 8.1 А 1сабақ

Мектеп

Күні: Мұғалімнің аты-жөні Касымова Фариза Сапарханқызы

Сынып: 8 Қатысқандар Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы:

§1.Жасуша-тірі ағзалардың құрылымдық негізгі өлшем бірлігі.

Прокариот және эукариот жасушалардың құрылысы:ядроның болуы және орналасуы, жасуша қабырғасы, жасуша мембранасы, пластидтер, митохондрия, жасуша вакуолі, рибосомалар.

Оқу мақсаттары

8.4.2.2 Эукариот және прокариот жасушалардың құрылысын салыстыру

Сабақ мақсаты:

Жасуша-тірі ағзалардың негізгі құрылым бірлігі екендігін нақтылау. Жасушалардың құрылысын салыстыру.

Бағалау критерийлері:

1. Прокариот және эукариот жасушаларының құрылысындағы ядроны анықтайды.

2. Прокариот және эукариот жасушалардың құрылысындағы органоидтармен салыстырады.

3. Прокариот және эукариот жасушалардың құрылысындағы ядроның рөліне қорытынды жасайды.

Білім деңгейі

Талдау, жинақтау,бағалау

Тілдік мақсаттар

Прокариоттар , эукариоттар, жасуша органоидтары

Құндылықтарға баулу

Зайырлы қоғам және жоғары руханият. Тірі ағзаның маңызы.

Пәнаралық байланыс

Химия-жасуша химялық элементтерден тұрады

Алдыңғы білім

Жануарлар және өсімдіктер жасушаларын ажырату 7.4.2.2

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

0-5минут

7минут

3 минут

Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылармен сәлемдесу.

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

Басбармақ-«Достым», Баланүйрек «Саған»

Ортантерек-«Бақыт», Шылдыршүмек-«Шаттық», Кішкентайбөбек-«Тілеймін»амандасу

«Мозайка » әдісі - Бактерия, өсімдік, жануарлар жасушасы арқылы топқа бөлу.

«Атаулар туралы үш сұрақ» әдісі

тірі ағза, микроскоп, жасуша, қасиет

1.Қайда? Бұл терминдерді сіз бұрынырақта қайда және қандай мағынада кездестіріп едіңіз?

2.Қалай? Өз тәжірибеңізбен осы атауларды қолданудың мысалдарын келтіре аласыз ба?

3.Қандай? Осы сабақта атаулар қандай қолданыста болады деп ойлайсыз?

«Ассоцация» әдісі арқылы оқушылар тірі ағзаға тән қасиеттерді топтастырады.

Көбею,тыныс алу,даму, тітіркену, зат алмасу, өсу,тұқымқулаушылық пен өзгергіштік, қозғалу, қартаю

Тірі ағзаға тән қасиеттер

Мақсат: Сабақ тақырыбын ашу өткенді еске түсіру.

Саралау: топқа бөлу,түрлі деңгейдегі сұрақтар қою.

Бағалау: қол шапалақтау,сөзбен қолдау көрсету.

Бактерия, өсімдік, жануар жасушаларының суреттері

Сабақтың ортасы

5 минут

10 минут

5минут

5 минут

1.Тапсырма Жұптық жұмыс

Суретте көрсетілген бактерия,өсімдік, жануар жасушаларының құрылысын салыстырыңдар. Салыстыру кестесін толтырыңдар?Оқулықтағы мәтін бойынша сұрақтар дайындаңдар?

Бактерия жасушасы

Кестеге толтырыңдар.

Органоидтар

Бактерия

Өсімдік

Жануарлар

ядро

Жасушалық мембрана

Жасуша қабырғасы

цитоплазма

митохондрия

центриоль

лизосома

Эндоплазмалық тор

Гольджи аппараты

рибосома

пластидтер

рибосома

Кірпікшелер мен талшықтар

ДНҚ нуклеотид

хромосома

Критерий

Дескриптор

Прокариот және эукариот жасушаларының құрылысын салыстырады.

Жасушаларды өзара салыстырады

Салыстыру нәтижесін кестеге жазады

Прокариот және эукариот ұғымдарының мәнін түсінеді.

Сұрақтар дайындайды.

БӘ:«Домино» әдісі

Саралау:Диалог және қолдау көрсету