Жасушаның органикалық заттары полимерлер мен мономерлер

Ұзақ мерзімді

жоспар

Бөлімі:8.1 Молекулалық биология

Күні:

Сынып:8

Мектеп: КММ«Елтай орта мектебі»

Мұғалімнің аты-жөні:

Азмагамбетова Дарима Ермековна

Қатысқандар: 10 Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Жасушаның органикалық заттары: полимерлер мен мономерлер.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары(оқубағдарламасынасілтеме)

8.4.1.1 биологиялық мысалдарды пайдаланып,полимерлер мен мономерлер арасындағы айырмашылықты сипаттау.

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар орындай алады:

Жасуша құрамындағы органикалық заттарды біледі.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

Биополимерлер мысалында мононмерлер мен полимерлердің арасындағы айырмашылықты сипаттайды.

Кейбір оқушылар орындай алады:

Полимерлер мен мономерлер қызметін ажыратады.

Бағалау критерий

Жасушаның органикалық заты полимерлер мен мономерлер екенін біледі

Биологиялық мысалдарды пайдаланып,полимерлер мен мономерлер арасындағы айырмашылықты сипаттайды

Тілдік мақсаттар

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер:

Полимер,мономер,органикалық зат,бейорганикалық зат,көмірсулар,нәруыздар,нуклеин қышқылдары

Биологиялық диктант

1.Барлық тірі ағзалар______ тұрады.

2.Негізгі органикалық заттарға___,___,___жатады.

3.Органикалық заттың құрамына ___,___,___ кіреді.

4.Органикалық заттар құрылысына қарай___және___ болып бөлінеді.

Пәнаралық байланыс

Химия

Дағдылар

Білу,түсіну,қолдану

Құндылықтарға баулу

Зайырлы қоғам және жоғары руханият.Денсаулық сақтау,қарым-қатынас жасау қабілеті.Берілген тапсырмаларды жеке,жұппен,топпен орындау барысындағы жауапкершілік,оқушылардың бір-біріне деген құрмет.

Алдыңғы білім

7.4.1.1 тірі ағзалардың тіршілігі үшін судың маңызы

Сабақтың барысы

Сабақтың

жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресустар

Сабақтың басы

10 мин

Ұйымдастыру кезеңі.

Психологиялық ахуал тудыру.

«Әдемі ойлай және дем ала біл» жатығуы

-Мұғалім:Толқыған кезде асықпай дем алуға үйрен.Түзу отыр,қолдарыңды тізелеріңе салып,көздерінді жұмыңдар,терең дем алыңдар.

-Ойша: «Мен арыстанмын»,-деп деміңді ішке ал,сыртқа шығар;

-Дауыстап:«Мен құспын»,-деп деміңді ішке ал,сыртқа шығар;

-Дауыстап:«Мен гүлмін»,-деп деміңді ішке ал,сыртқа шығар;

-Дауыстап:«Мен сабырлымын»,- деп деміңді шығар. Сен сабырлысың,сенің қолыңнан бәрі келеді.

Топқа бөлу

Сыныпты «органикалық заттар» және «полимерлер мен мономерлер» деп екі топқа бөлу.Өз топ атауларына байланысты түсініктерін айтады.

Жаңа сабақ.

«Миға шабуыл»әдісімен сабақ тақырыбын ашамыз.

Суреттегі затарды бір сөзбен қалай атауға болады?

Органикалық пен бейорганикалық заттардың арасында қандай айырмашылық бар?

Суреттер

Сабақтың ортасы

10 мин

5 мин

Мәтінмен жұмыс.

1 тапсырма «Джигсо 1» әдісі. Постер құру

Мақсаты:мәтіннің бөліктері бойынша білгендерін,түсінгендерін айту.

І топ-органикалық зат

ІІ топ-мономерлер мен полимерлер

Бағалау критерийі:мәтіннің бөліктері бойынша түсініктерін айтады.

Дескриптор:

-органикалық заттарға анықтама береді

-органикалық заттарға мысал келтіреді

-мономерлер мен полимерлерге анықтама береді

-мономерлер мен полимерлер құрылысын көрсетеді

Кері байланыс:«Екі жұлдыз,бір ұсыныс»

2 тапсырма

«Суреттер сөйлейді» әдісі

Суретте берілген тізбектерден мономерлер мен полимерлерді ата.

Бағалау критерий:

-Жасушаның органикалық заттары мономерлер мен полимерлердің тізбегін ажыратады.

Дескриптор:

-суреттен мономерлерді табады

-суреттен полимерлерді табады

Кері байланыс

«Бас бармақ»әдісі

3 тапсырма

«Сәйкестіру» әдісі

Органикалық заттар түрлері

Қызметі

Нәруыздар

молекулалары полимер түзетін төмеңгі молекулалық қосылыс

Майлар

асымалдау

Нуклеин қышқылдары

энергия көзі

Мономерлер

ақпарат сақтау

Полимерлер

зат алмасу процесіне қатысады

Көмірсулар

мономерлердің өзара әрекетінен түзіледі

Бағалау критерийлері:

-Жасуша құрамындағы органикалық заттарды біледі