Жазғы демалыс лагеріне арналған психологиялық тренингтер

Кезең: ІII Өтілу күндері: 25 маусым– 04 шілде аралығы

Педагог-психолог: Адильгереева Г.С

2018 жыл

Бекітемін: Мектеп директоры: А.А Кусаинов

«Айгөлек» жазғы демалыс лагеріне арналған жұмыс жоспар

№ Өткізілген шараның тақырыптары

Күні Жауапты

1 Қарым-қатынас тренингтері 02.06.20 17

Психолог

2 «Лагердегі ерекше бір күн» 03.06.20 17

Психолог

3 «Күн нұрын төккен» 04.06.20 17

Психолог

4 «Меннен тілек» 05.06.20 17

Психолог

5 «Суретті тап» 06.06.20 17

Психолог

6 «Бәріміз бірге» 07.06.20 17

Психолог

7 «Өз жұлдызыңды тап» 09.06.20 17

Психолог

Күні: 26.06.2018 Тренинг тақырыбы . Қарым-қатынас тренингтері Мақсаты : Оқушылардың бір-бірлерімен тіл табысуға, ойымен санасуға, пікір таласуға үйрету. Сабақтың түрі : ойын-тренинг Қажетті құралдар : таза қағаз, қалам, түрлі түсті қарандаштар Жүру барысы : І.Ұйымдастыру. Амандасу, оқушыларды түгендеу, тренинг ережесімен таныстыру. ІІ. Негізгі бөлім : 1.Танысу. Оқушыларды жұпқа бөліп, әр жұп өзінің жұбын 1 минуттық талқылаудан соң, топқа таныстырады 2Аңыз : «Екі ақылгөй» Мақсаты : жағымды қарым-қатынас түрін және оның тиімділігін көрсету Шарты : Жүргізуші аңызды оқиды Бір падишахтың екі ақылгөйі болыпты. Бір күні падишах түсінде барлық тістерінің түсіп қалғанын көреді.Сосын түсін жорыту үшін екі ақылшысын шақырады. Бірінші ақылгөй түсті естіп: «О, Ұлы падишах, мен сізге жаман жаңалық айтқалы отырмын, көп ұзамай сіздің барлық тума- туыстарыңыз өледі екен.» дейді. Мұны естіп падишах ашуланып, бірінші ақылгөйін жазалауға әмір береді. Екінші ақылгөйі: «О, Ұлы падишах, мен сізге жақсы жаңалық айтқалы отырмын, сіз өзіңіздің барлық тума-туыстарыңыздан да ұзақ өмір сүреді екенсіз» дейді. Мұны естіп падишах риза болып, екінші ақылгөйін марапаттауға әмір береді. Талдау : Екі ақылгөй бірдей м

- Өз бойыңыздағы сіз үшін маңызды 3 қасиетті атаңыз - Басқалардың бойындағы сіз қадірлейтін 3 қасиет қандай ? - Сіздің ең жақсы не істей алатын нәрсеңіз ? - Сіздің ең басты үш арманыңыз ? - Өзіңіз туралы естігіңіз келетін 3 сөз? 4.«Мен күштімін» жаттығуы А) «Қайырылып қарау» Әр жұптағылар бір-біріне арқасын қаратып тұрады, бір-біріне бұрылып қарап, алақандарын тигізеді. Сонан соң екінші жағына бұрылып жаттығуды орындайды.

Б) «Уқалау» Жұптағылардың біріншісі екіншісінің арқасын, қолдарын, мойынын, басын уқалайды. Сонан соң екіншісі біріншісін тап осылай уқалап шығады. В) «Еркін күрес» Жұптағылар аяқтарын орнықты етіп алады да, оларды орныны қозғалтпай , қолдарымен бір-бірін қатты тіреп итереді, бар күшімен күреседі, қарсыласын орнынан жылжытуы керек. Г) «Арқамен күрес» Жұптар бір-бірімен арқаларымен тіреліп, итерісіп күреседі. , аяқты орнынан қозғалтуға болмайды. 5. «Қолды есіңде сақта» жаттығуы Бөлмеде барлығы емін-еркін жүріп, кездескендер бір-бірінің қолын алып амандасады, амандасу кезінде бір-біріне жылы сөздер айтады, айтылған сөздерді есте сақтайды. Одан соң барлығы шеңберге жиналып, ортаға бір адам шығып, көзін жұмып , қолын алға созып тұрып өзінің қолын «тыңдайды» Ортадағы адамның қолын бір оқушы сипауы керек, ал ортадағы адам сол адамның кім екенін және қандай сөз айтқанын есіне түсіріп айтуы керек. 6. «Әуенді тыңдап, сурет саламыз» жаттығуы. Бір әуен ойналады, соны тыңдай отырып, көз алдарына келген бейнелерді немесе ойларды суреттеу сұралады. 7. «Сәлемдеме хат» жаттығуы Мақсаты:Топ ұйымшылдығын ,эмпатия сезімін дамыту, жағымды көңіл-күй қалыптастыру. Уақыт: 5 минут Нұсқау: Мен әрқайсыңызды

Күні:27.06.2018 Лагердегі ерекше бір күн

Сабақ-тренинг өткізу барысында психологиялық және денелік ауыртпалықты жеңілдету үшін сергіту минуттары өткізіледі. Сергіту сәттері де қарым-қатынас дағдасын дамытуға көмектеседі. Олар орнымен өткізілулері қажет. Ерекше назар аударуды қажет ететін жаттығулардың алдында тым қозғалғыш сергіту ойындары өткізілмейді.

Сергіту мысалдары 1.«Салат» ойыны: оқушылар шеңберге тұрып, жеміс атаулары бойынша саналады: алма, алмұрт, өрік, шабдалы. Олардың берілген команда бойынша орын ауыстырулары сұралады, әуелі алмалар, сосын алмұрттар т.б.

2. «Көңіл күй» Оқушыларға өздерінің көңіл күйлерін 5 баллдық жүйе бойынша бағалау сұралады: «Мен өзімнің көңіл күйімді 3 балл деп бағалаймын, себебі ұйқым қанған жоқ.

3. «Есте сақта» Назар мен бақылаушылықты дамытатын ойындар. Столға бірнеше кез келген зат қойылады. Өз қалауы бойынша оқушылардың біреуі заттарды назар аударып қарап шығады, сосын аудиториядан шығып кетеді.Оқытушы заттардың біреуін алып тастайды. Ерікті қайта шақырылып, стол үстінде қай заттың жоқ екндігін табады.