Жеке бас гигиенасы туралы сабақ жоспары 1 сынып

Қысқа мерзімді жоспар

Күні:

Мектеп: «Шамалған бекетіндегі жаңа қазақ орта мектебі»

коммуналдық мемлекеттік мекемесі

Пәні:Дүниетану

Мұғалімнің аты-жөні: Кенжебаева Тамара Калдыбаевна

сСынып 1 « »

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

1Мен және қоғам.

Бөлімше:

1.4. Денсаулық пен қауіпсіздік

Сабақтың тақырыбы:

Тазалық-денсаулық кепілі

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

1.1.4.1.Жеке бас гигиенасын сақтаудың маңыздылығын түсіндіру

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады:

Жеке бас гигиенасын сақтауды және сақтауға арналған құралдарды біледі;

Оқушылардың көпшілігі орындай алады

Жеке бас гигиенасын сақтаудың маңыздылығын түсінеді;

Кейбір оқушылар орындай алады:

- Жеке бас гигиенасына қатысты тәртіп ережелерді қолданады;

Жетістік критерийлері

-Жеке бас гигиенасының құралдарын атайды;

-Жеке бас гигиенасына қатысты тәртіп ережелерін анықтайды.

- Жеке бас гигиенасын сақтауды түсінеді;

Тілдік мақсаттар

Денсаулық пен қауіпсіздікке қатысты әлеуметтік және жеке мәселелерді анықтай алады .

Пәнге қатысты лексика мен терминология

стоматолог;

тамақтану рационы;

дәрігер;

гигиена;

жеке жауапкершілік, өзін-өзі күту

Құндылықтарды дарыту

Оқушылар арасында достық қарым-қатынас, тазалық, шығармашылық, құндылықтары қалыптасады.

Пәнаралық байланыстар

Жаратылыстану, көркем еңбек

АКТ қолдану дағдылары

Электронды оқулық , интербелсенді такта

Бастапқы білім

Денсаулық, дене мүшелері, дене жаттығулары

Сабақ барысы

Сабақтың

жоспарланған

кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы:

Ширату жаттығуы

Дос бол, сабын, су мен сен

Жиі-жиі жуын сен,

Таңертең де, кешке де,

Жуын күндіз түстеде

Оқушыларды түрлі- түсті қима суреттермен топқа бөлу

І- топ Сабын

ІІ-топ Су

ІІІ-топ Орамал

ІV-топ Тарақ

«Қар кесегі» әдісі

1. Неліктен дене жаттығуларын жасаймыз?

2. Сенің ойыңша денің сау, мықты болу үшін не қажет?

Суреттер арқылы Тарақ, қайшы, сабын, орамалдың суреттері бар қима қағаздар

Сабақтың ортасы

1-тапсырма . «Кластер» әдісі (ТЖ)

Жеке бас гигиенаға қажетті заттардың суреттерін белгілеңдер. Жеке бас гигиенасын сақтаудың маңыздылығы туралы әңгімелеу.

(сабын, тіс щеткасы, бет орамал, гүл, тарақ, қайшы,сағат,конфет).

Дескриптор:

тазалық сақтауға қажетті заттарды біледі

гигиена сақтаудың маңыздылығы түсінеді.

Бағалау критерийлері:

тазалық сақтауға қажетті заттарды анықтайды.

гигиена сақтаудың маңыздылығы туралы әңгімелейді.

Бағалау: Топтар бір-бірін бағалайды. (Шапалақтау арқылы)

2-тапсырма: Жұппен жұмыс «Түртіп алу» әдісі

Берілген сөйлемдерді мұқият оқыңдар және тұсына () таңбасының тиістісін қойыңдар

Сөйлемдер

Жеке бас гигиенасын сақтау дегеніміз- тазалық сақтау.

Әр адамның жеке орамалы болған жөн.

Жеміс –жидектерді жуып жеу міндетті емес

Тісті күнделікті тазалап тұру керек

Тырнақты өсірмей, уақытында алып тұру керек

Дескриптор:

Тазалық сақтауға қажетті заттарды біледі.

Гигиена сақтаудың маңыздылығын түсінеді.

Бағалау критерийлері:

тазалық сақтауға қажетті заттарды анықтайды.

- гигиена сақтаудың маңыздылығы туралы әңгімелейді.

Бағалау:Қима қағаздардан жасалған гүлдерді беру арқылы

3-тапсырма: Саралау «Орнын тап» әдісі (ЖЖ)

Тірек сөздерді пайдаланып, сөйлемдерді толықтырып жазыңыз.

Әр адамның жеке бас гигиенасына арналған өз заттары ________________, _________________, _________________ болуы керек. Гигиена сақтау ________________________________ көмектеседі.

Тірек сөздер: орамал, тарақ, тіс щеткасы, денсаулықты нығайтуға.

Дескриптор:

Жеке бас гигиенасын сақтауды және сақтауға арналған құралдарды біледі;

Суреттерге сүйеніп, тазалық сақтаудың маңыздылығы түсінеді;

Сөйлемдерді толықтыруда тірек сөздерді қолданады.

Бағалау критерийлері:

Жеке бас гигиенасын сақтауды және сақтауға арналған құралдарды біледі;

Суреттерге сүйеніп, тазалық сақтаудың маңыздылығы түсінеді;

Сөйлемдерді толықтыруда тірек сөздерді қолданады.

Бағалау: «Бас бармақ» әдісі арқылы

Интербелсенді тақтада суреттері

көрсетіледі.

А3 форматтағы қағазда берілген заттардың суреттері

Сабақтың соңы

Кері байланыс

Саралау –оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз. Қабілетті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың

материалды меңгеру

деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік

техникасының сақталуы

1.Жеке бас гигиенасын сақтауды және сақтауға арналған құралдарды біледі;

2.Жеке бас гигиенасын сақтаудың маңыздылығын түсінеді;

- Жеке бас ги3. Тірек сөздерді жеке бас гигиенасына қатысты тәртіп ережелеріне қолданады

ереже

қолдана

қолданады;

Бағалау: Топтар бір-бірін бағалайды. (Шапалақтау арқылы)

Қима қағаздардан жасалған гүлдерді беру арқылы

«Бас бармақ» әдісі арқылы бағалау

-барлығын түсіндім.

-енді түсініп келемін.

-түсінбедім

1.Жеке бас гигиенасын сақтауды және сақтауға арналған құралдарды дұрыс қолдану;

2. Жеке бас гигиенасына қатысты тәртіп ережелерді дұрыс қолдану;

-Жеке бас

гигиенасын с

Сабақ бойынша рефлексия

Мен бұл сабағымда мақсатыма жетемін деп ойлаймын.Себебі тапсырманы оқушылардың қабілеттерін ескере отырып,оқу материалдарын дайындадым. Болашақта жаңартылған білім беру бағдарламасының әдіс-тәсілдерін оқушылар бойында шығармашылық қабілеттерін, рухани құндылықтарды қалыптастыру мақсатында қолданамын. Жаңартылған білім-болашақтың кепілі.

беріңіз.

Жалпы баға

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:Топпен, жұппен жұмыс

2: «Кластер» әдісі