Жеке бас тазалығы тақырыбына 2-сынып ашық сабағы

Қазақстан Республикасы

Білім және ғылым министрінің міндетін атқарушының 2016 жылғы 12 тамыздағы № 499 бұйрығына 1-қосымша

Ескерту. Оң жақтағы жоғарғы бұрышы жаңа редакцияда – ҚР Білім және ғылым министрінің 29.12.2018 № 721 (алғашқы ресми жарияланған күнінен кейін күнтізбелік он күн өткен соң қолданысқа енгізіледі) бұйрығымен.

Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламасы

1-тарау. Түсіндірме жазба

1. Бағдарлама "Білім туралы" Қазақстан Республикасы Заңының 5 және 14 баптарына, Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мемлекеттік жалпыға міндетті стандартына (бұдан әрі - Стандарт) сәйкес әзірленді.

2. Бағдарламаның мақсаты: мектеп жасына дейінгі балалардың жас ерекшеліктері мен жеке мүмкіндіктеріне сәйкес білім, білік, дағдыларын, рухани-адамгершілік құндылықтарын қалыптастыру, "Мәңгілік Ел" жалпыұлттық идеясына негізделген жалпыадамзаттық құндылықтарға, ұлтжандылыққа және толеранттылыққа тәрбиелеу, сондай-ақ баланың мектепте оқуға әлеуметтік-психологиялық, тұлғалық, ерік-жігерлік, физикалық және зияткерлік даярлығы.

3. Бағдарламаның міндеттері: баланың өмірін қорғауды және денсаулығын нығайтуды қамтамасыз ететін заттық-кеңістіктік дамытушы орта құру, мектепке дейінгі білім берудің сабақтастығы мен үздіксіздігі ұстанымдарын қамтамасыз ету, балалардың дене, зияткерлік, коммуникативтік, адамгершілік, эстетикалық дамуына бағытталған білім беру салаларын кіріктіру, әр жас тобында бағдарлама материалының мазмұнын игеруде балалардың дамуы мониторингін ұйымдастыру, мектепке дейінгі ұйым мен отбасының бірлескен ынтымақтастығы, мектеп жасына дейінгі балаларды тәрбиелеуде ата-аналар қауымдастығының қажеттілігін қанағаттандыру.

4. Бағдарлама баланың коммуникативтік дағдыларының қалыптасуына, танымдық және әлеуметтік мотивтерінің көрінуіне, қызығушылығы мен білім алуға деген құштарлығының дамуына ықпал етеді.

5. Әр саладағы күтілетін нәтижелер сабақтардағы оқу мақсаттарының жүйесі арқылы беріледі.

6. Бағдарламаның мазмұны балалардың дене және психологиялық дамуының келесі жас кезеңдерін қамтиды:

Бөбек жасы – 1 жастан 3 жасқа дейін:

ерте жас – 1 жастан 2 жасқа дейін (ерте жастағы топ);

кіші жас – 2 жастан 3 жасқа дейін (бірінші кіші топ);

Мектепке дейінгі жас – 3 жастан 6(7) жасқа дейін:

мектепке дейінгі кіші жас – 3 жастан 4 жасқа дейін (екінші кіші топ);

мектепке дейінгі орта жас – 4 жастан 5 жасқа дейін (ортаңғы топ);

мектепке дейінгі естияр жас – 5 жастан 6 (7) жасқа дейін (5 жастан 6 жасқа дейін – мектепке дейінгі ұйымдағы ересектер тобы, 6 жастан 7 жасқа дейін – жалпы білім беретін мектептегі, лицейдегі, гимназиядағы мектепалды даярлық сыныбы).

7. Бағдарлама меншік нысанына қарамастан, мектепке дейінгі ұйымдардың барлық түрлері мен типтеріне және мектепалды даярлық сыныптарына ұсынылады.

«Денсаулық» білім беру саласы

Дене шынықтыру

Барлығы 80 сағат, аптасына 2,5 сағат

Ұзақ мерзімді жоспардың бөлімдері

Тақырыптар/ Ұзақ мерзімді жоспардың мазмұны

Оқу мақсаты

Сағат саны

Мерзімі

І тоқсан 20 сағат

1.Денсаулық және дене бітімі

1.Спорт залымен, спорттық сабаққа қажетті ресурстармен,

сабақтағы қауіпсіздік техникасымен танысу

0.3.2.1 әртүрлі спорттық сабақтарға қажетті ресурстарды анықтау және оларды техника қауіпсіздігін ескере отырып қолдану.

2-3.Әр түрлі жаттығулар жасаймыз

0.1.2.1 ағзаның төзімділігі мен жаттыққандығын жетілдіру үшін түрлі жүктемелерді біртіндеп үдетумен дене жаттығуларын орындау.

4. Даладағы жаттығулар.

0.1.1.1 заттармен және заттарсыз жалпы дамытушы жаттығуларды орындау.

0.1.2.1 ағзаның төзімділігі мен жаттыққандығын жетілдіру үшін түрлі жүктемелерді біртіндеп үдетумен дене жаттығуларын орындау.

5-6.Мен күштімін, ептімін және іскермін (секіру ,жүгіру)

0.2.1.4 секірудің әртүлі түрлерін орындау , тепе-теңдікті сақтай отырып ,өзгермелі жағдайлардағы секіру.

0.2.1.2 жүру мен жүгірудің негізгі түрлерін орындау,оларды алмастыру.қарапайым дене жаттығуымен алмастыру.

7. Мен осындаймын, біз осындаймыз (секіргішпен секіру)

0.2.1.4 секірудің әртүлі түрлерін орындау , тепе-теңдікті сақтай отырып ,өзгермелі жағдайлардағы секіру.

8.Мен болашақ спортшымын жүгіріп келіп секіру

0.2.1.2 жүру мен жүгірудің негізгі түрлерін орындау,оларды алмастыру.қарапайым дене жаттығуымен алмастыру.

0.2.1.4 секірудің әртүлі түрлерін орындау , тепе-теңдікті сақтай отырып ,өзгермелі жағдайлардағы секіру.

9.Допты лақтырып ойнау

0.2.1.7 допты домалату, лақтыру және қағып алу, екі қолмен, оң қолмен еденге ұру, екі қолмен бастан асыра лақтыру және бір қолмен кедергі арқылы лақтыру

10-11Допты екі қолмен лақтыру

0.2.1.7 допты домалату, лақтыру және қағып алу, екі қолмен, оң қолмен еденге ұру, екі қолмен бастан асыра лақтыру және бір қолмен кедергі арқылы лақтыру

12.Әртүрлі жаттығулар

0.1.1.1 заттармен және заттарсыз жалпы дамытушы жаттығуларды орындау.

0.1.2.1 ағзаның төзімділігі мен жаттыққандығын жетілдіру үшін түрлі жүктемелерді біртіндеп үдетумен дене жаттығуларын орындау.

13. Даладағы жаттығулар(таза ауа)

0.1.1.1 заттармен және заттарсыз жалпы дамытушы жаттығуларды орындау.

0.1.2.1 ағзаның төзімділігі мен жаттыққандығын жетілдіру үшін түрлі жүктемелерді біртіндеп үдетумен дене жаттығуларын орындау.

14. Әдемі жүріп үйренеміз

0.2.1.1 бір орында тұрып және қозғалыс барысында сапқа тұру түрлерін ,мәнерлі сап түзу,жүру түрлерін орындау.

15. Жіптен секіреміз

0.2.1.4 секірудің әртүлі түрлерін орындау , тепе-теңдікті сақтай отырып ,өзгермелі жағдайлардағы секіру.

16. Қыздар мен ұлдар жарысы

0.3.1.1 алуан түрлі ойын түрлерінде әр түрлі дене жаттығуларын орындау барысында басқа қатысушыларға тактикалық көмек көрсету.

17. Организмді шынықтырамыз

0.1.2.1 ағзаның төзімділігі мен жаттыққандығын жетілдіру үшін түрлі жүктемелерді біртіндеп үдетумен дене жаттығуларын орындау.

18. Жұппен дене бітімін жетілдіру

0.1.2.1 ағзаның төзімділігі мен жаттыққандығын жетілдіру үшін түрлі жүктемелерді біртіндеп үдетумен дене жаттығуларын орындау.

19. Біз спортпен айналысып, тез өсеміз

0.3.1.3 әділетті ойын мен әділетті төрелік белгілерін анықтау.

20.Күшті, әрі епті боламыз

0.2.2.1 дене қуаты қасиеттерін көрсету: әртүрлі дене әрекеті түрлеріндегі ептілік ,жылдамдық пен реакция.

ІІ тоқсан 20 сағат

1. Дене мүсінін күтеміз

0.1.1.1 заттармен және заттарсыз жалпы дамытушы жаттығуларды орындау.

0.1.2.1 ағзаның төзімділігі мен жаттыққандығын жетілдіру үшін түрлі жүктемелерді біртіндеп үдетумен дене жаттығуларын орындау.

2.Допты лақтырып үйренеміз

0.2.1.7 допты домалату, лақтыру және қағып алу, екі қолмен, оң қолмен еденге ұру, екі қолмен бастан асыра лақтыру және бір қолмен кедергі арқылы лақтыру

2. Қозғала білу және сенімділік

3.Біз достармен ойнаймыз

0.2.2.2 құрдастарының шағын тобымен таныс ойындарды ұйымдастыруда дербестік пен бастамсашылдықты дамыту.

4.Гимнастикалық жаттығулар

0.2.1.3. гимнастикалық орындық пен еңіс тақтайдың бойымен жүру кезінде тепе-теңдікті сақтау.

5-6.Допты биікке лақтырып үйрену

0.2.1.7 допты домалату, лақтыру және қағып алу, екі қолмен, оң қолмен еденге ұру, екі қолмен бастан асыра лақтыру және бір қолмен кедергі арқылы лақтыру

7.Организмді шынықтырамыз

0.1.2.1 ағзаның төзімділігі мен жаттыққандығын жетілдіру үшін түрлі жүктемелерді біртіндеп үдетумен дене жаттығуларын орындау.

8.Қимыл қозғалыс ойындар

0.2.1.5 өрмелеу,өрмелеп шығу,астымен еңбектеу, еңбектеп өту түрлерін орындау.

9.Қысқы табиғаттың ғажайып әлемі

0.2.2.1 дене қуаты қасиеттерін көрсету: әртүрлі дене әрекеті түрлеріндегі ептілік ,жылдамдық пен реакция.

10.Далаға серуен

0.1.1.1 заттармен және заттарсыз жалпы дамытушы жаттығуларды орындау.

0.1.2.1 ағзаның төзімділігі мен жаттыққандығын жетілдіру үшін түрлі жүктемелерді біртіндеп үдетумен дене жаттығуларын орындау.

11.Гимнастикалық жаттығулар

0.2.1.3. гимнастикалық орындық пен еңіс тақтайдың бойымен жүру кезінде тепе-теңдікті сақтау.

0.2.1.5 өрмелеу,өрмелеп шығу,астымен еңбектеу, еңбектеп өту түрлерін орындау.

12-13-14.Таза ауада ойнаймыз

0.3.1.1 алуан түрлі ойын түрлерінде әр түрлі дене жаттығуларын орындау барысында басқа қатысушыларға тактикалық көмек көрсету.

15-16-17.Допты лақтырып үйрену

0.2.1.7 допты домалату, лақтыру және қағып алу, екі қолмен, оң қолмен еденге ұру, екі қолмен бастан асыра лақтыру және бір қолмен кедергі арқылы лақтыру

18.Гимнастикалық жаттыгулар

0.2.1.3. гимнастикалық орындық пен еңіс тақтайдың бойымен жүру кезінде тепе-теңдікті сақтау.

0.2.1.5 өрмелеу,өрмелеп шығу,астымен еңбектеу, еңбектеп өту түрлерін орындау.

19.Футбол

0.3.1.1 алуан түрлі ойын түрлерінде әр түрлі дене жаттығуларын орындау барысында басқа қатысушыларға тактикалық көмек көрсету.

0.3.1.2 командалық ойындар рөлдері мен тәсілдерін қолдану

20.Даладағы ойындар

0.4.1.1 ойындағы шығармашылық қабілеттерді дамыту (ойынның түрлі нұсқаларын ойлап табу,қимылдарды құрастыру).

ІІІ тоқсан 22 сағат

1. Даладағы ойындар

0.4.1.1 ойындағы шығармашылық қабілеттерді дамыту (ойынның түрлі нұсқаларын ойлап табу,қимылдарды құрастыру).

2-3 Секіртпемен ойнау

0.2.1.4 секірудің әртүлі түрлерін орындау , тепе-теңдікті сақтай отырып ,өзгермелі жағдайлардағы секіру

Ынтымақтастық және басқару

4. Допты биікке лақтыру

0.2.1.7 допты домалату, лақтыру және қағып алу, екі қолмен, оң қолмен еденге ұру, екі қолмен бастан асыра лақтыру және бір қолмен кедергі арқылы лақтыру

5. Таза ауадағы ойындар

0.3.1.1 алуан түрлі ойын түрлерінде әр түрлі дене жаттығуларын орындау барысында басқа қатысушыларға тактикалық көмек көрсету.

6. Арқан тартыс

0.3.1.3.әділетті ойын мен әділетті төрелік белгілерін анықтау.

7-8. Асық ойыны

0.2.2.1 дене қуаты қасиеттерін көрсету: әртүрлі дене әрекеті түрлеріндегі ептілік ,жылдамдық пен реакция.

0.2.2.2 құрдастарының шағын тобымен таныс ойындарды ұйымдастыруда дербестік пен бастамашылдықты дамыту

9. 30м жүгіру

0.2.1.2 жүру мен жүгірудің негізгі түрлерін орындау,оларды алмастыру.қарапайым дене жаттығуымен алмастыру.

10. Минутқа жүгіру

0.2.1.2 жүру мен жүгірудің негізгі түрлерін орындау,оларды алмастыру.қарапайым дене жаттығуымен алмастыру.

11-12. Гимнастикалық жаттығулар

0.2.1.3. гимнастикалық орындық пен еңіс тақтайдың бойымен жүру кезінде тепе-теңдікті сақтау.

13-14. Аңшылар

0.4.1.2 дербес түрде таныс қимыл –қозғалыс ойындарды және жаттығуларды өткізу.

15-16.Даладағы ойындар

0.3.1.1 алуан түрлі ойын түрлерінде әр түрлі дене жаттығуларын орындау барысында басқа қатысушыларға тактикалық көмек көрсету.

0.4.1.2 дербес түрде таныс қимыл –қозғалыс ойындарды және жаттығуларды өткізу.

17-18. Допты тебу ойындары

0.3.1.2 командалық ойындар рөлдері мен тәсілдерін қолдану.

19. Біз жас баскетболшылармыз

0.3.1.2 командалық ойындар рөлдері мен тәсілдерін қолдану.

0.3.1.1 алуан түрлі ойын түрлерінде әр түрлі дене жаттығуларын орындау барысында басқа қатысушыларға тактикалық көмек көрсету.

20. Баскетбол ойнаймыз

0.3.1.2 командалық ойындар рөлдері мен тәсілдерін қолдану.

0.3.1.1 алуан түрлі ойын түрлерінде әр түрлі дене жаттығуларын орындау барысында басқа қатысушыларға тактикалық көмек көрсету.

21. Баскетболшыларды жұппен жаттықтыру

0.3.1.2 командалық ойындар рөлдері мен тәсілдерін қолдану.

0.2.1.2 жүру мен жүгірудің негізгі түрлерін орындау,оларды алмастыру.қарапайым дене жаттығуымен алмастыру.

22. Баскетболшыларды жаттықтыру айналма жаттығу

0.3.2.1 әртүрлі спорттық сабақтарға қажетті ресурстарды анықтау және оларды техника қауіпсіздігін ескере отырып қолдану.

0.2.1.2 жүру мен жүгірудің негізгі түрлерін орындау,оларды алмастыру.қарапайым дене жаттығуымен алмастыру.

ІҮ тоқсан 18сағат

1-2. Көңілді жаттығулар

0.3.2.1 әртүрлі спорттық сабақтарға қажетті ресурстарды анықтау және оларды техника қауіпсіздігін ескере отырып қолдану.

0.2.1.2 жүру мен жүгірудің негізгі түрлерін орындау,оларды алмастыру.қарапайым дене жаттығуымен алмастыру..

3. Эстафета ойыны

0.3.1.1 алуан түрлі ойын түрлерінде әр түрлі дене жаттығуларын орындау барысында басқа қатысушыларға тактикалық көмек көрсету.

0.3.1.2 командалық ойындар рөлдері мен тәсілдерін қолдану.

4.Шығармашылық қабілеттер

4. Жоғарыға секіру

0.2.1.4 секірудің әртүрлі түрлерін орындау,тепе-теңдікті сақтай отырып,өзгермелі жағдайлардағы секірулер.

5-6-7.Гимнастикалық жаттығулар

0.2.1.3. гимнастикалық орындық пен еңіс тақтайдың бойымен жүру кезінде тепе-теңдікті сақтау.

8. Допты лақтырып қағып алу

0.2.1.7 допты домалату, лақтыру және қағып алу, екі қолмен, оң қолмен еденге ұру, екі қолмен бастан асыра лақтыру және бір қолмен кедергі арқылы лақтыру

9-10. Көңілді жаттығулар