Желқондырғы моделін жасау сабақ жоспары 8 сынып

Сынып: 8

Пән: география Мұғалім: Рахматулина Г.Қ.

Сабақтың тақырыбы: Желдің бағытын анықтайтын және энергия өндіретін «Желқондырғы» құралын модельдеу

Өткізу уақыты: 2X40 минут

Сабақтың мақсаты

1.Желдің жылдамдығы мен бағытын, күшін анықтау;

2.Өздігінен шығармашылық таныта отыра жұмыс істеу арқылы желқондырғы құралының моделін жасау

Сабақтың міндеті

СҚО-да жел күшімен алатын арзан энергия өндіретін желқондырғылар моделін құрастыру

Бағалау критерийлері

1.Оқушылар графикалық сызу арқылы желдің бағытын, арнайы құралды пайдаланып және физикалық есептеу жолымен желдің жылдамдығын анықтайды;

2.Компьютерлік дискілер көмегімен желқондырғы моделін құрастырады

Ойлау қабілетінің деңгейі:

қолдану, талдау, бағалау

Құндылықтарға баулу

"Мәңгілік Ел" идеясы арқылы оқушыларға экономикалық тәрбие беру. География пәнінен функционалды сауаттылығын арттыру, бірлесе әрекет жасау

Сабақтың әдіс-тәсілдері

Іс-әрекеттік, белсенді оқыту тәсілдері, «Ойлан, тап, құрастыр», «Мен әділмін» әдістері

Пәнаралық байланыс

инженерия, физика, технология, информатика

Сабақтың барысы:

Сабақтың

кезеңі

Мұғалімнің іс-әрекеті

Ресурстар

Жағымды көңіл күй орнату

Амандасу. Жағымды эмоция тудыру үшін «Жунглидағы жаңбыр» ойы-жаттығуын ұсынады.

Мақсаты:іс-орынын айқындау, белсенділікке ынталандыру, топтық жұмыс туралы маңызды ақпарат алу.

Нұсқау: Бір-біріңіздің соңынан шеңбер жасап тұрыңыздар. Жунглида жүрміз деп елестетіңіздер. Ауа райы өте тамаша, күн жарқырап, ыстық және қапырық болып тұр. Бір уақытта самал жел соқты, (алдыңызда тұрған адамның арқасына жұғысып жеңіл қимылдар жасаңыз).Жел көтеріліп желкіді (арқаны қаттырақ басамыз) .Қатты дауыл соқты (қимылдарыңыз күшейіп шеңбер бойында жүргізіледі)

Ұсақ жаңбыр сіркіреді (серіктесіңіздің арқасын саусағыңызбен басасыз)

Кенет нөсер жауын құйды (алақандарыңызбен жоғарыдан төмен қимылдар жасаңыздар)

Бұршақ жауды (арқаны қаттырақ соғамыз).Тағы да нөсер жауын жауды.

Ұсақ жаңбыр сіркіреді.

Дауыл соқты.

Жел соқты.

Жел басылып келеді

Презентация

Aktivstudio аудиожазбасы

(дыбыстар)

Өмірлік тәжірибені белсендіру

Мақсат қою

Өткен сабақ материалы бойынша топқа бөлу

1 топ (бриздер), 2 топ (муссондар), 3 топ (пассаттар) топқа бөлу

Оқушыларға жаңа тақырыпты және мақсатын ашу үшін бейнеролик ұсынылады.

Бейнеролик «Желқондырғылар»

Білімді өзектендіру

- Олай болса, бүгінгі тақырып не туралы деп ойлайсыңдар және алдарыңа қандай мақсат қоясыңдар?

Жел түрлерінің суреттері

https://youtu.be/EfcAgE6Ijzc

Сабақ тақырыбы бойынша жұмыс

Жұппен жұмыс. Іс-әрекеттік тәсіл

Мақсаты: оқушылар өңірлік табиғат құбылыстарының ерекшеліктерін анықтайды, мәліметтер жинақтап саралайды

Графикалық модельдеу

1.АКТ қолданып (www.gismeteo.ru), Петропавл қ. белгілі бір мерзімі ішінде желбағдар арқылы анықталған мәлімет бойынша желдің бағытын анықтаңдар.

2.Берілген мәліметті қолданып, жергілікті жердің жел өрнегі графигін сызыңдар.

Көкжиек тұстары

С

СБ

Б

ОБ

О

Ош

Ш

СШ

Желсіз тынық күндер

Жел күндер

Бағалау критерийлері

Дескриптор

Интернет желісі арқылы желдің бағытын анықтай алады

Алынған ақпарат бойынша жел өрнегін сыза алады

-шартты белгілермен жұмыс жасайды.

-жел өрнегін сызады

Топтық жұмыс. Белсенді оқыту тәсілі