Жеңіл атлетика арқылы қозғалыс іс-әрекеттері, сабақ жоспары 3 сынып

Дене шынықтыру пәнінің қысқа мерзімді жоспары

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 1-бөлім Жеңіл атлетика арқылы қозғалыс іс-әрекеттері.

Мектеп: №123 «Самал»жалпы орта мектебі

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Орынбаева Болдықыз

Сыныбы: 3

Қатысқан оқушы

саны :12

Қатыспағаны:0

Сабақтың тақырыбы:

Эстафета элементтері бар жеңіл атлетика

Меңгеру мақсаттары:

3.1.1.1.Негізгі дене жаттығуларын орындау кезінде қозғалыс машықтарын біледі, түсінеді және жақсартып жалғастырады.

Сабақ мақсаттары:

1.Барлық оқушылар келесіге қабілетті. Эстафета таяқшасын беру жаттығуларын орындау кезіндеқозғалыс машықтарын айтады және жақсартып жалғастыраалады.

2.Оқушылар көпшілігі.Эстафета элементтері бар жеңіл атлетика түрлерін корсетеді, сөреден шығу тактикаларын үйренеді және түсінеді.

3.Барлық оқушыларЭстафета таяқшасын беру жаттығуларын орындау кезінде қозғалыс машықтарын айтады және қателерін анықтай алады

Жетістік критерийлері:

-Жұптық жүгірісті орындалатың жаттығуларды меңгереді.

-Өзінің жүгіру қабілетін ортада көрсетеді және өз ойын ұсынады

Тілдік мақсаттар:

Оқушылар: Эстафета элементтері бар жеңіл атлетика түрлерін біледі.

Мыналарды қамтиды :

•сөреден шығу

•стратегия, тактика, жүгіріс Эстафета элементтері бар түрлері бар жаттығуларды орындайды.

•«шабуылға шық»

Пән аралық байланыс:

Жаратылыстану пәні.

САБАҚ БАРЫСЫ.

Сабақ кезендері:

Уақыт

Сабақтағы іс-әрекеттер:

Құрал жабдықтар

Сабақтың басы:

Сәлемдесу,оқушылардың сабаққа дайындықтарын тексеру, жүрек қағысын(пульсін) тексеру. Үшбұрыш ,дөңгелек,карталарын алу арқылы екі топқа бөлінеді. Әр топ өз беттерінше жалпы дене жаттығуын жасайды.

Жалауша,секундомер ,эстафета таяқшасы.

Мұғалімге ысқырық

Сабақтың ортасы:

Эстафета таяқшасын беру жаттығуларын орындайды.Қайталап жүгіру жаттығуларын орындайды,бірінші топ екінші топтың жаттығуларын орындайды.Оқушылар бірінің жіберген қателерін екінші топ тексереді.

Ысқырық,жүгіру сызығы.

Сабақтың соңы:

Құрал-жабдықтарды тиісті орындарына қою. Бүгінгі өтілген сабаққа рефлексия жазу. Көкіректі кере демді реттеу.

Оқушылар өздерінің жұмысысын екінші топ қол соғу арқылы және жұлдыз беру әдісімен бағалайды .

Үлкен, таза алаң.

Саралау.

Төмен қабілетті оқушылар:Эстафета таяқшасын беру жаттығуларын 6-8 рет орында тұрып орындайды.

Орташа қабілетті оқушылар:Эстафета таяқшасын беру жаттығуларын 3-4 рет орында тұрып және қысқа қашықтыққа жүгіріп орындайды

Жоғарғы қабілетті оқушылар: Эстафета таяқшасын беру жаттығуларын 5-6 рет орында тұрып және қысқа қашықтыққа жүгіріп орындайды