Жер бедерінің қалыптасуы мен таралу заңдылықтары ашық сабағы

Сабақ жоспары

Мұғaлімнің aты-жөні:

Сынып: 8

Күні:

Сабақта іске асатын оқу мақсаты (оқу бағдараламасынан сілтеме)

8.3.1.1 жер бедерінің қалыптасу және таралу заңдылықтарын зерттейді

Сабақтың тақырыбы

Жер бедерінің қалыптасу және таралу заңдылықтары

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: Қазақстан Республикасының Жер бедерінің қалыптасуы мен даму заңдылықтары туралы білімдерін дамытады.

Оқушылардың басым бөлігі:

Қазақстанның қазіргі жер бедеріні қандай күштердің әсерінен қалыптасқанын біледі;

жаңа тектоникалық қозғалыстар дегенді түсінеді

жер сілкіну кестесі мен оның күштерін анықтайды; сейсмикалық аудандастыру картасына қарап жер сілкінудің таралған аудандарын талқылайды;

өз өлкелеріндегі сейсмикалық аудандар туралы болжам айтады

Кейбір оқушылар:

Қазіргі жер бедері қалай қалыптасқанын үйренеді

Постер қорғайды. Картаны оқиды, кестелермен жұмыс жүргізеді, талдайды саралайды,өз ойын жүзеге асырады,білген білімдерін өмірге жаратады.

Литосфералық плиталардың қозғалысына байланысты болатын жер бедерінің түрлерін анықтай алады, картада көрсетеді.

Сурет бойынша сол аймақтың жер бедерінің қалыптасуын талдап, зерттеулер жүргізеді, профилін (қима) бейнелей алады.

Қазақстанның қазіргі жер бедеріні қандай күштердің әсерінен қалыптасқанын біледі; жаңа тектоникалық қозғалыстар дегенді түсінеді; жер сілкіну кестесі мен оның күштерін анықтайды; сейсмикалық аудандастыру картасына қарап жер сілкінудің таралған аудандарын талқылайды; өз өлкелеріндегі сейсмикалық аудандар туралы болжам айтады

Тілдік мақсат

Оқушылар:

Карталарды және мәтіндерді қолдана отырып, Жердің тектоникалық құрылымы мен литосфералық плиталардың және сейсмикалық аймақтарды орналасуын картадан көрсетеді және сипаттайды.

Сызбаларды, карталарды және мәтіндерді қолдана отырып, литосфералық плиталардың қозғалыс түрлерін ажырата алады және салдарын түсіндіреді.

Жердің геохронологиялық кестесін ауызша сипаттай алады (айтылым, тыңдалым, жазылым дағдылары) дамытады.

Пән бойынша сөздер мен терминдер:

Геохронологиялық кесте, жер қыртысы, қозғалыс, сейсмикалық аймақтар, субдукция

Диалогқа/жазылымға қажетті тіркестер (айтылым және жазылым дағдылары)

Тектоникалық құрылымның таралу заңдылқтары мен Жер бедері арасындағы айырмашылықты анықта

Тектоникалық картада .................. орналасқан

Литосфералық плиталар ........................... тұрады

Сейсмикалық облыстар ............................... орналасқан,

Құндылықтарды дарыту

Барлығына тең құқықтар мен мүмкіндіктер туғызу, үздіксіз білім алу.

Оқушының бойына құрмет, ынтымақтастық, ашықтық, еңбек және шығармашылық, өмір бойы білім алу құндылықтарын дарыту

Пәнаралық байланыстар

Физика, математика , химия, биология

АКТ қолдану дағдылары

Интербелсенді тақта, презентация

Алдыңғы білім

Оқушылар жер бедерінің қалыптасу заңдылығын білу қажет.

Карта, тірек-сызба, фотосуреттермен жұмыс істей алу керек.

Дерек көздер:

«Қазақстанның физикалық география» оқулығы; интернеттен материалдар, әдеби оқулықтардан табиғатты болжау туралы қысқаша деректер

Критерийлер бойынша,топты бағалау және өзін- өзі бағалау: Кері байланыс,.

Ұйымдастыру кезеңі

(2 минут)

Шаттық шеңбері: Сәттілік тілеу

. І. Ұйымдастыру кезеңі:

А. Оқушыларға «Вlob tree» парағы ұсынылады. «Сіз өзіңізді қай жерден көресіз?»

Б. Оқушыларды «Сандар» әдісі арқылы жер бедері бойынша топтарға бөлу /жазықтар, таулар/

Жақсы тілек айту.

Оқушылар шеңбер бойына қол ұстасып тұрып;

«Бүгінгі сабақта бір-бірімізге сәттілік тілейміз!»

Топқа бөлу

(2 минут)

Сағаттар бойынша:

1. І топ «Жазу орталығы»

2. ІІ топ «Оқу орталығы

3. ІІІ топ «Білім орталығы»

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар

Ресурстар

Үй тапсырмасын

Көпір

Ой шақыру:

Жалпылама сұрақ

1сұрақ. Геолгтардың негізгі мақсаты не?

2 сұрақ. Полезой жыныстары қай жерлерде кездеседі?

3 сұрақ. Шу, Іле, Зайсан қазан шұңқырларын кім картадан көрсетеді?

4 сұрақ.Мұздық шөгінділер яғни қазіргі мұз басқан қандай таулар?

Жаңа сабақ

І Білу

ІІ Түсіну7 минут

ІІІ Қолдану

Бейнефильм көру (4 минут)

постер орындау (3 миут)

қорғау 9 минут

ІҮ Саралау

Топпен жұмыс

Жинақтау

Қорыту

Бағалау

Кері байланыс

Тақырыпты оқып шығу (7 минут)

ІІ.Тақырыпқа шығу. Мұғалім жаңа сабақты бастау үшін оқушыларға таулар мен жазықтардың фотосуреттерін береді. Фотосуреттер арқылы не ойлайтындығы сұралады:

Суреттерде не бейнеленген?

Олардың басты ерекшеліктері қандай?

Фотосурет арқылы таулар мен жазықтардың айырмашылықтарын ажыратады. Жұппенен өз ойларын бөліседі, бүгінгі сабақтың тақырыбын анықтайды. Мұғалім оқушыларға сұрақтар қою арқылы, оқу мақсаттарын анықтауға жетелейді.

Жер қыртысымен жер бедері арасында байланыс бар ма? Егер болса ол қандай?

Оқушылар сұрақтарға жауап бере отырып, топпен өз ойларын бөліседі. Мұғалім әртүрлі идеяларды қорындылап, жер бедерінің қалыптасу заңдылығын түсіндіреді. Мұғалім оқушыларға жер бедерінің қалыптасуы туралы ақпарат таратады (мәтін, сызба-нұсқа).

ІІІ. Оқушылардың іс-әрекеті.

Топпен жұмыс. Қалыптастырушы жұмыс

Картамен жұмыс:

1- тапсырма: Тектоникалық карта мен физикалық картаны салыстырыңыз және жер бедерінің қалыптасу заңдылығын анықтаңыз.