Жер бетін бейнелеу тәсілдері сабақ жоспары 6 сынып

Қысқа мерзімді жоспар

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

6.1. В Адам. Жер. Ғалам.

Оқулық: Б.Ш.Әбдіманапов, С.Е.Нүркенова, А.Ұ.Әбілғазиев, Г.У.Әуезова.

Алматы «Атамұра» баспасы 2018 жыл

Мектеп: Маакренко орта мектебі.

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Баймолдина Ж.А.

Сынып: 6

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Жер бетін бейнелеу тәсілдері

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сәйкес)

6.2.5.1. географиялық карталар мен шартты белгілерді жіктеу.

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар: географиялық карталар мен шартты белгілерді айта алады.

Басым бөлігі: географиялық картадағы шартты белгілерді қолданып, кескін картаға түсіре алады.

Кейбіреуі: шартты белгілермен әңгіме құрастыра алады.

Бағалау критерийі

Географиялық картаны біледі, сипаттай алады.

-картаның түрлерін ажыратады.

-жалпы географиялық және тақырыптық карталарды талдайды.

-карта бойынша шартты белгілерді жіктейді.

-географиялық карталар мен шартты белгілерді жіктеп, қорытынды жасайды.

Тілдік мақсаттар

Оқылым: Картадағы немесе атластағы шартты белгілерді оқиды.

Тыңдалым: тақырып бойынша айтылмаған мәліметтерді талқылайды, топта бір-бірінің пікірлерін тыңдайды.

Айтылым: Өз ойларын ауызша айтады және де мәтіннің мазмұнын әңгімелейді.

Жазылым: географиялық карталар мен шартты белгілерін анықтай отырып, жазбаша сипаттайды.

Пәнге қатысты терминология: географиялық карта, шартты белгілер,

Картаның элементтері→Элементы карты→Map elements.

Сабақта қолданылатын диалогтық сөз тіркестер:

Географиялық карталардың түрлеріне мыналар ...... жатады;

Географиялық шартты белгілердің мағынасы мынадай....

Менің ойымша шартты белгілерді қолдану мынадай салаларға..... тиімді.

Құндылықтарға ба баулу

Топтық жұмыс арқылы оқушыларды ынтымақтастық пен бірлікке баулу.

Пәнаралық ба байланыс

Картография – карталардың бұрмалануы мен есептік көрсеткіштер.

Алдыңғы білім

Спиральдық қағидатқа сәйкес оқушылар бұл тақырыпты 5 сынып жаратылыстану пәнінен түсінік қалыптасқан.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

12 минут

Ұйымдастыру кезеңі:

Оқушылармен амандасу, ахуал туғызу.

«Шаттық шеңбері» әдісі арқылы оқушылар шеңбер жасап тұрып, бір-біріне тілек айтады.

Оқушылар топқа 1,2,3 сандары арқылы бөлінеді. Оқушылар сандар арқылы өз жұптарын тауып, бір топ болып құралады.

Үй тапсырмасын тексеру:

«Ыстық орындық» әдісі бойынша:

1.Экологиялық факторларды ата?

2.Жасанды орта дегеніміз не?

3.Адамды қоршаған ортаның маңызды компоненттерін ата?

4.Қоршаған орта адамның дамуына қандай мүмкіндік береді?

Power Рoint, смайлдар,суреттер

Сабақтың ортасы

15 минут

Білу ойлау дағдысы

Тапсырма №1

Қызығушылығын ояту мақсатында «Адасқан сөздер» әдісі арқылы тақырыпты ашу және сабақ мақсатымен танысу;

Жер бетін бейнелеу тәсілдері.

Ерж тінбе нейебуед сіләтріде

Түсіну ойлау дағдысы.

Тапсырма №2

Жұмыс түрі:Топтық жұмыс