Жер ғаламшарының көрінісі туралы сабақ жоспары 1 сынып

Табиатшунослик-21

Мавзу: Ер сайёраси қандай кўринишга эга?

№ 111 Маншук Маметова номли умумий ўрта мактаб

Вақти: 13.02.2017йил

Муаллимнинг исми:

Синфи: 1-«Б»

Қатнашган ўқувчилар сони:

Қатнашмаган ўқувчилар сони:

Ўқишнинг

мақсади:

Ҳамма ўқувчилар жасанды моделіне сүйене отырып, Жердің пішінін анықтау;

Ўқувчиларнинг асосий қисми: атрофдаги олам нарсалари, ҳодисаларни ва воқеаларни кузатиш кераклигин тушунадилар;.

Айрим ўқувчилар:дарсда ўрганганларини ҳаётда қўллай оладилар

Ресурслар:

шар;доп;глобус;желім;

АйтұтылуыкезіндегіАйдыңфотосуреті;ойыншықкеме. Интернет-ресурстар:

ғаламшарлартуралыақпаратберетінмульт­ фильмненжәне “Старик Хаттабыч” фильміненүзінділер.

Кутиладиган натижалар

Ўқувчилар: ҳаракатнинг аҳамиятли эканлигини тушунишади;

Танаффусларда, дам олиш кунлари, каникулларда қандай ҳаракатланиш кераклигини биладилар.

Дарснинг

мақсади:

1.4.2.1 астрономияны ғарыш туралы ғылым ретінде сипаттау;

1.4.2.2 ғарышты зерттеуге арналған құрылғылар мен ұшу аппараттарын сипаттау;

1.4.2.3 жекелеген ғарыштық денелерді атау және сипаттау

1.4.1.1 Жердің пішінін оның жасанды моделі негізінде анықтау

Дарс учун керакли материаллар

Дарсга тегишли эслатмалар

Ер сайёрасининг шар шаклида эканлигини ўрганадилар.

Ерни қандай тасаввур қилганлар?

Қадимда одамлар Ерни ясси деб тасаввур қилганлар. Улар саёҳатлар пайтида Ернинг қавариқ ва шар шаклида эканлигини пайқаганлар.

Биз яшаётган планета Ер деб аталади.

Коинотдан қараганда Еримиз сал чўзиқроқ катта мовий шарга ўхшайди.

Яқинлашиб келаётган кемани биринчи бўлиб қирғоқда ўтирган одам кўрадими ёки баланд дарахт устида ўтирган одамми?

Фанлараро боғланиш

Қўшимча топшириқлар

Ер шаклини бўяшяди.

Дунётаниш.

Кузатиш олиб боринг

Қадимий астрономик кашфиётлар ҳақида маълумотлар топинг.

Расмини чизинг. Уларни тўғри кетма-кетликда жойлаштиринг.

Баҳолаш

Якуний хулоса

Энг яхши ўтган икки нарса нима?

1: Ўқучиларни дарс давомида баҳолаш.

2: Иқтидорли ва ночор ўқувчиларга алоҳида топшириқ бериш.

Қандай икки нарса дарсни яхши қилар эди?

1: Дарснинг натижасинига кўнгил бўлиш.

2: Рефлексия.

Илмий мудир: ___________