Жер қабаттарының өзара әрекеттесуі сабақ жоспары 6 сынып

Краткосрочный план урока № 8

Школа: «Мадениет»

Дата:

ФИО учителя: Исраилова О.К.

Класс: 6

Количество присутствующих:

отсутствующих:

Тема урока:

Взоймодействия облочек Земли

Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу):

6.2.3.1 объяснять способы взаимодействия оболочек Земли

Цели урока:

создание условий для осмысления и понимания учащимися представления о географической оболочке; о природном комплексе, компонентах природы

Сформировать у учащихся элементарные представления о внешних оболочках Земли, научить сравнивать эти оболочки

Ожидаемый результат

Все учащиеся смогут:

знанет о строении Земли, познакомить учащихся с методом изучения Земли, актуализировать знания о земных оболочках

сделают открытие, что географическая оболочка – это оболочка жизни – биосфера.

Большинство учащихся будут уметь:

познакомиться с методом изучения Земли, актуализировать знания о земных оболочках.

Некоторые учащиеся смогут:

Объяснить от чего зависит распределение тепла и света на Земле

Критерии успеха

умеют выделять главное в тексте,

Изучить и исследовать географическую оболочку;

научиться на практике использовать полученные знания,

Составить определение, что такое географическая оболочка.

Рассмотрять строение географической оболочки.

Доказажеть взаимосвязь и взаимодействие географических сфер Земли.

Привитие

ценностей

Ценности, основанные на национальной идее «Мәңгілік ел»: казахстанский патриотизм и гражданская ответственность; уважение; сотрудничество; труд и творчество; открытость; образование в течение всей жизни.

Межпредметные

связи

Взаимосвязь с предметами:математика самопознание, познание мира, естествознание, музыка.

Навыки

использования

ИКТ

На данном уроке учащиеся используют флеш-презентацию, которую можно загрузить на планшет или мобильный телефон через QR-код

Предварительные

знания

У учащихся сформированы такие термины, например «природные процессы», «горообразование», «Земля». Учащиеся могут описать некоторые земельные строение и процессы.

Ход урока

Этапы урока

Запланированная деятельность на уроке

Ресурсы

Начало урока

Организационный момент

Цель этапа: Приветствует учащихся, проверяет готовность к уроку, желает успеха. Для создания психологической атмосферы проводит игру«Хорошее настроение».Похлопайте в ладоши те, у кого сегодня хорошее настроение.Посмотрите друг на друга – улыбнитесь!

Проверка пройденного материала. С помощью метода «Толстые и тонкие вопросы»осуществляет проверку знаний учащихся.

Что такое географическая карта?

В чем по – вашему, заключается значение географической карты?

Какие древние карты встречались вам в книгах и журналах?

Какие вы знаете предположения древних о происхождении Земли?

В чем заключается сущность гипотезы Ж.Бюффона о возникновении Земли?

В чем состоит гипотеза Д.Джинса о происхождении планет?

. Изучение нового материала

Критерии успеха

анализируют какая наука исследует каждый уровень, делают вывод;

Середина урока

Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.

Взаимодействие земных оболочек

ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ ОБОЛОЧКА Земли (ландшафтная оболочка) - сфера взаимопроникновения и взаимодействия литосферы, атмосферы, гидросферы и биосферы.

Обладает сложной пространственной дифференциацией. Целостность географической оболочки определяется непрерывным энерго- и массообменом между оболочками Земли. Природные процессы в географической оболочке осуществляются за счет лучистой энергии Солнца и внутренней энергии Земли. В пределах географической оболочки возникло и развивается человечество, черпающее из оболочки ресурсы для своего существования и воздействует на нее.

Основоположником учения о географической оболочке является Андрей Александрович Григорьев (1883-1968). В 1932 г. он дал определение географической оболочки и указал, что она является предметом исследования географии.

Географическая оболочка:

внешние оболочки Земли, которые находятся и развиваются в тесной взаимосвязи между собой.

Гидросфера

Литосфера

Биосфера

Вспомните: Что такое атмосфера, литосфера, гидросфера, биосфера?

1.Атмосфера - воздушная оболочка земли, которая не имеет резкой верхней границы. Около 99,5% ее массы сосредоточено в нижних 80 км. Возникла в результате выделения газов при вулканических извержениях. На ее формирование впоследствии оказало влияние океанов и биосферы. - расположите слои атмосферы от нижнего слоя к верхнему (стратосфера, ионосфера, озоносфера, мезосфера, тропосфера, термосфера)

Правильный ответ: тропосфера, стратосфера, озоносфера, мезосфера, ионосфера, термосфера

2. Гидросфера - водная оболочка земли. Свыше 96% составляют моря и океаны; около 2% - поземные воды; около 2% - ледники, 0,02 - воды суши (реки, озера, болота).

3. Литосфера - земная кора и верхняя часть мантии, разделена на крупные блоки - литосферные плиты, которые находятся в постоянном движении.

- расположите слои литосферы от центра к переферии (земная кора, ядро, литосфера, мантия)

Правильный ответ: ядро, мантия, земная кора, литосфера).

4. Биосфера - оболочка земли, заселенная живыми организмами и преобразованная ими. Она включает почти всю гидросферу, нижнюю часть атмосферы и верхнюю часть земной коры.

Газ, жидкие и твердые вещества которые являются основными составляющими, перемешиваясь, переходят из одного состояния в другое.

Воздух, вода, состав газов в атмосфере, верхний слой атмосферы являются необходимыми условиями для жизнедеятельности человека и живых организмов. Растительный мир в свою очередь является

поставщиком кислорода, поглащая углекислый газ.

Кто мне ответит: Что такое фотосинтез?

Живые организмы являются участниками процесса выветривания горных пород.

А что такое выветривание?

Остатки растений и животных создают органические вещества в земной коре. Таким образом, все оболочки Земли тесно взаимосвязаны и формируют одну целостную систему - географическую оболочку Земли.

В современное время в географичекой оболочке выделяют новую оболчку – ноосферу. Ноосфера – это умная оболочка Земли.

Географическая оболочка состоит

верхний

слой литосферы нижний слой вся

атмосферы гидросфера биосфера

Географическая оболочка характеризуется следующими особенностями:

1. каждая земная оболочка состоит только из одного компонента: атмосфера – воздух, гидросфера – вода, литосфера – горные породы, биосфера – живые организмы;

2. организмы живут только в географической оболочке. Жизнь не распространяется на верхние слои атмосферы и в глубокие недра литосферы;

3. тепло, поступающее на Землю с солнечными лучами, полностью концентрируется в географической оболочке. Тепло распространяется в широтной зональности;