Жер сфералары дегеніміз не сабақ жоспары, 3-сынып

Пән: Жаратылыстану Сынып: 3 Бөлім: Жер және ғарыш

Мектеп: Модератор:Жер сфералары дегеніміз не. Қатысқандар саны: Қатыспаған оқушылар:

Күні: Тақырыбы: Жер сфералары дегеніміз не?

Оқу мақсаты: 3.4.1.1 Жер сфераларын түсіндіру және графиктік кескіндеу;

3.1.2.1 ақпарат көзінің түрлерін анықтау. Сабақтың мақсаты:

Жердің қабықтарының болатынын, әр қабықтың неден құралатынын анықтайды. Бағалау критерийі Жер қабықтарын біледі; Жердің әр қабығы неден құралатынын анықтайды; Жер сфераларын түсінеді. Тілдік мақсат Тірек сөздерді пайдалана отырып, жер сфераларын сипаттап бере алады, жердің қабықтарын ажыратып, оның неден құралғанын айтып бере алады. Пәндік терминология мен тірек сөздер: Сфера, литосфера, биосфера, гидросфера, атмосфера. Құндылықтар Оқушыларды өзара құрмет көрсетуге, бір біріне түсіністікпен қарауға тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыс

Қазақ тілі, математика.

АКТ қолдану дағдылары

Таныстырылыммен жұмыс

Алдыңғы меңгерілген білім

2-сыныптан Күннің пайдасы мен зияны, Жердің табиғи серігі, Күн жүйесінің ғаламшарлары мен ғарыштағы уақыт пен арақашықтықтың ерекшелігі туралы біледі.

Сабақ барысы

Жоспарланғ ан уақыт

Сабақта жоспарланған іс-әрекет Ресурстар

Сабақтың басы 2минут

3минут

Ұйымдастыру кезеңі. Оқушылардың көңіл күйін сабаққа аудару мақсатында «Шаттық шеңберінде» бір-біріне тілек айтқызу. Олар бір- біріне үш сын есім айтады. Жедел жауап. «Алтын сандық» ойыны арқылы оқушылардан өткен тақырыптарды еске түсіру. Сандықтан сұрақтарды кезек-кезек алу. Сұрақтар: -Күн біздің ғаламшарға не береді? -Күн сәулесі туралы не айта аласың? -Жердің табиғи серігі бар ма? -Қандай ғаламшарларды білесіңдер? -Біз қандай ғаламшарда өмір сүреміз? -Жердің табиғаты қандай? -Жанды табиғат туралы не айта аласың? Мысал келтір. -Жансыз табиғатқа мысал келтір. -Біз жануарлар туралы не білеміз? -Өсімдіктер туралы не айта аласыңдар? Тапсырманы орындау барысында оқушылар ғарыш пен жер туралы не білетіндерін еске

і і С б і

Көңілді әуен қосып қою. Слайд №1,2

Сабақтың ортасы 5 минут

1 минут 4 минут

1минут

8минут

Жер қабықтары. Мақсаты: Жердің төрт қабықтан тұратынын және олардың атауларын түсінеді. Топқа біріктіру. Оқушыларды тақырыптың тірек сөздеріне байланысты «литосфера, гидросфера, атмосфера және биосфера» топтарына біріктіру. Оқушылар тапсырманы орындау барысында топпен постер құрайды. Постер құру үшін литосфера, гидросфера, атмосфера және биосфераның суреттерін пайдалануға болады. Жетекші сұрақтар арқылы Жердің қабықтарын ажыратады, қабықтарға тән сипаттамаларды атайды. Тірі табиғат нысандарын ажыратады. Жер қабықтарының грек тілінен енгенін біледі. ҚБ мұғалімнің ауызша қалыптастырушы бағалауы. Қай жерде орналасқан? Мақсаты: Оқулықпен жұмыс жасай отырып, еліміздің табиғат нысандарымен танысып, олар Жердің қай қабығында орналасқанын анықтайды. Тапсырманы жұппен орындауға болады. Оқулықта берілген ақпаратпен таныса отырып әр жұп Жер қабығының ерекшелігін ескере отырып, суреттерді талдайды. ҚБ. Мұғалімнің «Смайликтер» арқылы жұптарды бағалауы. Зерттеу жұмысы. Мақсаты: Қабықтардың аттары әр қабықтың нысандарына тән ортақ белгілерін анықтайды. Ресурстарды тарату. Жұп санына қарай Жер қабықтары жазылған үлестірмелі парақшалар немесе пазлдар. Зерттеудің жоспары: -Парақшаларды немес пазлдар

литосфера, гидросфера, атмосфера және биосфераға байланысты суреттер Слайд №3

Слайд №4,5,6,7

Оқулықпен жұмыс

Смайликтер

Оқулықпен жұмыс