Жердің көркі гүл тақырыбындағы ашық сабақ мектепке дейінгі

Қазақ тілі: «Жердің көркі - гүл». Гүлдер әлемінде.

Ұйымдастырылған іс-әрекеттің мақсаты

Жыл бойына алған білімдерін бекіту. Балалардың сөздік қорларын байыту, тілін, ойлау қабілеттерін дамыту. Бір – біріне қамқор болуға, аялауға, мейірімділікке тәрбиелеу, шығармашылық белсенділіктерін арттыру. Қазақ тілінде гүлдер туралы айтылған сөздерді тыңдауды және түсінуді, табиғаттың сұлулығы туралы ұғымды білдіретін сөздерді жаттауды, жауаптарында жаңа сөздерді қолдана білуді үйрету.

Ұйымдастырылған іс-әрекеттің барысы

1. КІРІСПЕ БӨЛІМ

Ғажайып сәт.

Гүл ханшайымнан хат келеді.

Педагог:

- Балалар, бізге Гүл ханшайымы хат жіберіпті. Қане, ашып оқып көрейік.

Гүл ханшайымы:

- Сәлеметсіңдер ме, балалар! Балалар, менің сиқырлы қоңырауым бар еді. Оны сыңғырлағанда табиғат қысқы ұйқысынан ояна бастайды. Бірақ, осы жолы қоңырауды сыңғырлағанда, табиғат оянбай, гүлдерім ашылмай қалды. Маған сіздердің көмектеріңіз қажет. Мында бірнеше тапсырмалар бар, соларды орындасақ жайлауымыз гүлдерге толады.

Педагог:

Балалар, біз ханшайымға көмектесуіміз керекпіз. Қане, көмек беремізбе?

(Тақтада жайлау бейнеленген панно және паннода ашлымай қалған гүлдер тұрады. Әр гүлдің артында тапсырмалар бар. )

2. НЕГІЗГІ БӨЛІМ

1 – тапсырма: «Қандай түсті?» дамытушылық ойыны.

Мақсаты: Көгөністер мен жемістердің арасынан аталған түсті (қызыл, жасыл, қызғылтсары) табады, таңдауын түрлі түсті фонға сәйкестендіру арқылы тексеру.

Ережесі: Әр балаға заттық суреттер тобынан біреуін қолына алуға мүмкіндік беріледі: алма, алмұрт, апельсин, қызанақ, қияр, сәбіз.

Балалардың алдына үш түсті үш панно қойылады: қызыл, жасыл, қызғылтсары.

Көгөністер мен жемістердің түсі панноның үш түсінің бірімен сәйкес келеді.

Педагог аталған көгөніс немесе жемісті көтеріп, оған түсі үйлесетін панноға

апаруды ұсынады. Балалар алма мен қызанақтың қызыл, қияр мен алмұрттың

жасыл, ал сәбіз бен апельсиннің қызғылтсары түсті екеніне көз жеткізеді. Сөз

тіркестерін құрастырған кезде түстерді айқындайды. Ойынға қатысу мен

манипуляцияның дұрыс нәтижелері бағаланады. Балалар педагогтің үлгісіне

қарап, зат есімді сын есіммен сәйкестендіру арқылы сөз тіркестерін құрайды.

Барысы.

- Балалар, мына жерде үш түс. Қызыл. Қайталаймыз. Жасыл. Қайталаймыз.

Тоқсары. Жарайсыңдар!

- Алма мен қызанақтың түсі қандай? Қызыл түсті. Жарайсыңдар!

- Кімнің алмасы бар? Кімнің қызанағы бар? Көрсетіңдерші.

«Не, қалай жүреді?» сергіту сәті.

Педагог: