Жеті модульді ықпалдастырудағы ақпараттық технология тиімділігі

Түркістан облысы Кентау қаласы Үлгілі елді-мекені

М.Балақаев атындағы шағын жинақталған жалпы орта мектебі

Жеті модульдің ықпалдасуындағы АКТ-ның тиімділігі

Коуч: Оңғарова Ақжарқын Қалтайқызы

Сілтеме

Мұғалімге арналған нұсқаулық 110-118 бет; www.cpm.kz; үлестірмелі материалдар; бейнесюжеттер; слайд-шоу

Жалпы мақсаты

Сын тұрғысынан ойлау дағдыларын қалыптастыру; АКТ-ны сабақта қолданудың тиімділігін және сабақ жоспарын құрып қолдануға дағдыларын қалыптастыру

Күтілетін нәтиже

Сабақта АКТ құралдарын пайдаланып оңтайлы нәтижелерге қол жеткізу.

АКТ-ны өзсабақтарында пайдаланады.

-Топпен бірлесіп отырып берілген тақырыптар бойынша пікір алмасуға қатынасу.

- Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдерге сүйене отырып, жұмыстарды орындау барысында интерпретациялық диалогқа бағыттау.

Түйінді идея

АКТ-ны пайдалану дағдыларын қалыптастыру. Іс-тәжірибеде АКТ-ны пайдаланып көрсету.

Оқыту әдістері

СТО

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау

Оқыту мен оқуда АКТ пайдалану

Талантты және дарынды балаларды оқыту

Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу

Оқытуды басқару мен көшбасшылық

Кедергілер

Интербелсенді әдістемесі

Бірлескен оқу

Топтық жұмыс

Диалогтық жұмыс

Жеке жұмыс

Дерек сөздер

Сабақта АКТ-ны тиімді қолдану және басқару.

Тапсырмалар

Гүл түстері арқылы топқа бөлу, презентация жасау, қорғау, бағалау.

Топтық жұмыс, жұптық жұмыс қорғау.Сұрақтарға жауап беру.Кері байланыс

Ресурстар:

нотбук, маркер, түрлі-түсті стикерлер, суреттер, бояу құралдары

Коучинг сессияның өту барысы

Шаттық шеңбері (3 минут)

Дөңгелек боп тұрамыз

Керегені құрамыз

Уықтарды иіп ап

Шаңырақты құрамыз

(Коучингке қатысушылар шеңберге тұрып осы әркеттерді жасайды)

Психологиялық ахуал тудыру:

(Әр халықтың амандасуын көрсету. )

Монғолия сайн байн уу (қолдарын созып, бір- біріне ұсынады);

Үнділер намаз те (екі алақанды түйістіріп, қолды маңдайға тигізу)

Франция бонжур мадам, бонжур мисье (бастарын иеді)

Англия хеллоу (қолдарымен былғайды)

Жапония бір-біріне қарап бас иеді.

Қытай коутоу (екі алақанды түйістіріп, басын иеді)

Қазақтар (қол беріп алақан түйістіріп амандасады жылы жүзбен)

Топқа бөлу

2 мин

Гүл түстері арқылы төрт топқа арқылы 4 топқа бөлініп отырады.

1-топ: Монитор 2-топ: Пернетақта

3-топ: Жүйелік блок 4-топ:тышқан

Білу

«Ой қозғау»

(Коучингке қатысушыларға сұрақтар қойылады)

1.«Өз сабақтарыңызда АКТ ның

қандай түрін пайдаланасыз»