Жетінші сынып алгебрасынан қысқаша көбейту формулалары

7.3A Қысқаша көбейту формулалары

Мектеп:

Күні:

Мұғалімніңаты-жөні:

Сынып: 7

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны: -

Сабақтақырыбы

Қысқаша көбейту формулаларының көмегімен өрнектерді түрлендіру

Сабақта қарастырылатын

оқыту мақсаты

тиімді есептеу үшін қысқаша көбейту формулаларын қолдану;

алгебралықөрнектерді қысқаша көбейту формулалары арқылы көбейткіштерге жіктеу;

қысқаша көбейту формулалары арқылы алгебралықөрнектерді тепе-тең түрлендірулерді орындау ;

Сабақмақсаттары

Оқушылар:

- алгебралық өрнектерді ықшамдауда қысқаша көбейту формулаларын қолдану;

- көпмүшені көбейткіштерге жіктеуде қысқаша көбейту формулаларын қолдану;

Бағалау критерийлері

Білім алушы:

-қысқаша көбейту формулаларын біледі;

-қысқаша көбейту формулаларының көмегімен өрнектерді ықшамдай алады;

-тепе-теңдікті қысқаша көбейту формулаларының көмегімен дәлелдейді

Тілдікмақсаттар

Пәнге қатысты лексика мен терминология:

- қысқаша көбейту формулары;

- екі өрнектің квадраттарының айырмасы;

- екі өрнектің қосындысының квадраты;

- екі өрнектің айырмасының квадраты;

- екі өрнектің қосындысының кубы;

- екі өрнектің айырмасының кубы;

- екі өрнектің кубтарының қосындысы;

- екі өрнектің кубтарының айырмасы

Диалогқа/жазылымға қажетті тіркестер:

екі өрнектің квадраттарының айырмасы .... тең;

- екі өрнектің қосындысының (айырмасының) квадраты .... тең;

- екі өрнектің қосындысының (айырмасының) кубы ... тең;

- екі өрнектің кубтарының қосындысы ( айырмасы) ...... ;

- ортақ көбейткішті жақша сыртына шығару үшін...;

Құндылықтарға баулу

Тарихтың, мәдениет пен тілдің біртұтастығы.

Құрмет,ынтымақтастық,ашықтық, қазақстандық патриотизм және азаматтық жауапкершілік

Пәнаралық байланыстар

Өзін-өзі тану, геометрия,тарих

АКТ қолдану дағдылары

Презентация

Алдыңғы білім

Натурал және бүтін көрсеткішті дәреже,көпмүшелерді түрлендіру,қысқаша көбейту формулалары

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

5 минут

Ұйымдастыру кезеңі:

Сәлемдесу. Оқушыларды түгендеу

Психологиялық ахуал және топқа бөлу. Білезік әдісі (оқушылар бір-біріне білезік тағу арқылы «Әрқашан», «Ешқашан» сөздерін қолдана отырып, өз тілек-кеңестерін білдіреді. Білезіктің ішкі жағындағы көрсетілген номер бойынша топқа бөлінеді)

Үй тапсырмасын тексеру.

«Сен мұғалімсің»

Қатесін тап:

=1612x+9

25-36=(5m-6n)(25m+36n)

8- 27=(2c-3d)(2c+6cd+9)

= 4-36s+54k-27

Қағаздан жасалған кеспелер-білезіктер

Интербелсенді тақта

Сабақтың ортасы

30 минут

Топтық жұмыс

1-топ: Формула дәлелдеу

2-топ: Сәйкестендіру

3-топ: Тепе-теңдікті дәлелдеу

4-топ: Кесте мәліметтерін толтыру

1-топ

Бағалау критерийлері:

Қысқаша көбейту формулаларын біледі;

Формуланы математикалық тілде оқиды.

2-топ