Живая природа: мероприятие по познанию мира

Мероприятие по познанию мира Класс 3

Цели:

Обучающая-обобщить знания детей о живой природе

Развивающая-формировать чувство ответственности за всё живое, что нас окружает.

Воспитывающая-воспитывать бережное отношение к природе.

Ход урока

I. Организационный момент.

Здравствуйте ребята, сегодня у нас необычный урок.

II. Сообщение темы урока.

– Как называется наш урок? (КВН)

– Что такое КВН?

– По какой теме КВН? (Природа)

– Что такое природа?

– Какая бывает природа?

– Что относится к живой природе? Приведите примеры.

– По ходу урока мы будем отгадывать загадки, заполнять кроссворды, вспоминать пословицы и поговорки на тему “ Природа”, играть в игру, и многое другое.

– Соревнуются три команды. Название команд.

III. Разминка.

– Каждая игра КВН начинается с разминки, поэтому мы не будем нарушать традицию.

- Ваша задача: отгадать, о каком животном идёт речь в загадке. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.

Если переводите отгадку на казахский язык, то получаете дополнительных 1 балл.

Сопровождается показом слайдов с изображением животных и слов на казахском и русском языках

1.Гладишь - ласкается, Дразнишь - кусается. (Собака - ит)

2.Глазищи, усищи, хвостище, А моется всех чище. (Кошка - мысық)3.Хозяин лесной Просыпается весной. А зимой по вьюжный вой, Спит в избушке снеговой. (Медведь - аю)4.В лесу он гордо ходит И с вас он глаз не сводит. Крепки его рога И леса он краса. (Олень - бұғы)5.Кто по ёлкам ловко скачет И взлетает на дубы? Кто в дупле орешки прячет, Сушит на зиму грибы? (Белка - тиiн)6.Повыше кошки ростом Живёт в норе, в лесу, Пушистый хвост краса Ох, рыжая (Лиса - түлкi)7.Длинное ухо, Комочек пуха, Прыгает ловко, Грызёт морковку. (Заяц - қоян)8.На овчарку не похож, Что ни зуб - то острый нож! Он бежит, оскалив пасть, На овец готов напасть. (Волк - қаскыр)9.Полосатый, мощный зверь Ходит тихо, робко. Убивает он зверей Разбегайтесь все скорей. (Тигр - жолбарыс)- А теперь предоставим слово жюри…

VI.Заморочки - Мы перешли к 3 туру. Ваша задача: переставить все буквы в нужном порядке и получить название животного, которое здесь зашифровано.Лягушка - Верблюд - Обезьяна - Попугай - Носорог - Бегемот - - За правильный ответ ваша группа получает 1 балл.

-А пока ребята складывают слова двое ребят подготовили стихотворения

«Экологические листовки»

1: Берегите землю! БерегитеЖаворонка в голубом зените,

Бабочку на листьях повилики

На проталинах солнечные блики.На камнях играющего краба

Над пустыней тень от баобаба,Ястреба, парящего над полем,Ясный месяц над речным покоем,

2: Ласточку, мелькающую в жите,

Берегите землю. Берегите!Берегите эту землю, эту воду,Даже малую былиночку любя.Берегите всех зверей природы,Убивайте лишь зверей

Внутри себя!V. Вопросы для зрителей

Сейчас вы услышите утверждения, с которыми нужно согласиться или нет.

У кукушки кукует самец. (Да)

Перелетные птицы на юге тоже строят гнезда, как и на родине. (Нет)

Берёза, осина, лиственница, тополь, дуб – лиственные деревья. (Нет, лиственница хвойное дерево)

Верно ли, что розовая чайка и белый журавль живут в тундре? (Да)