Жиын және логика элементтері бойынша сабақ жоспары 1-сынып
Sheber Education24 МаусымҚаралды:85Жүктелді:0
Сабақ жоспарында оқу мақсаттары, тапсырмалар, бағалау критерийлері мен дескрипторлар берілген. Уақыт мөлшері, бағалау түрлері және сабақта қалыптастырылатын құндылықтар көрсетілген. Материал бастауыш сынып мұғалімдеріне пайдалы.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
Математика Тексерілді: Ботабекова Г. 5-бөлім.Жиын және логика элементтері Сабақ тақырыбы: Пиктограмма Күні :21.04.19ж СЫНЫП: 1 «а»сынып
Мектеп:№24.Ж.Сүлейменов Мұғалімнің есімі:Рысманбетова К Қатысқандар саны:22 Қатыспағандар саны:
Оқу мақсаты:
1.5.2.5.Деректерді жинақтайды, жүйелейді және толықтырады; қолда бар материалдарды пайдаланып кестелер, пиктограмма мен диаграммалар құрастырады. Алдыңғы оқу
Суреттер мен таңбалар туралы білімдері бар
Тірек сөздер
пиктограмма.
Құндылықта р
Бір-біріне көмек береді,құрметтейді
Пәнаралық Сауат ашу,дүниетану Сабақтың мақсаты:
Барлық оқушылар:Пиктограммалармен танысады. Оқушылардың басым бөлігі:Пиктограмманың қайда қолданылатынын түсінеді. Кейбір оқушылар: Мәліметтерді жинау дағдысын қалыптасады, алған мәліметтерді жүйелейді. Бағалау критерийле рі
Пиктограммалармен танысады. Пиктограмманың қайда қолданылатынын түсінеді. Мәліметтерді жинау дағдысын қалыптасады, алған мәліметтерді жүйелейді. АКТ қолдануы
Сергіту мақсатында
Сабақ кезеңі Жоспарланған іс-әрекеттер ресурс
Басталуы 5мин
10мин
Ынтымақтастық атмосфера қалыптастыру Миға шабуыл:Пиктограмма-бұл белгі немесе бір нәрсені шартты бейнелеуде қолданылатын шағын кескін. Пиктограмманы адамдар жазу болмаған кезде қолданған. Олар қазіргі заманда жол белгілерін, картадағы шартты белгілерде, ауа райының шартты белгілерінде және т.б. қолданылады. Мәліметтер жиынын көрсету үшін пиктограмманы қолдану өте ыңғайлы.Мысалы, жемістер жиынтығымен жұмыс жүргізу. -Қай жемістер көп?Қай жемістер аз?Қай жемістердің саны тең? (МК,Ө,Қ)Оқу мақсаты:1.5.2.5.Деректерді жинақтайды, жүйелейді және толықтырады; қолда бар материалдарды пайдаланып кестелер, пиктограмма мен диаграммалар құрастырады. Ойлау деңгейі:Қолдану Бағалау критерийі:Берілген деректер бойынша пиктограмма құрастырады Тапсырма:.Сүйікті жемістер.Оқушыларға жемістердің қайсысы ұнайды?Оқушыларға жемістердің қайсысы ұнамайды?Қай жемістер бірдей ұнайды?Саған қай
А3 пішім дегі төрт парақ
әртүрлі пішінде гі текшел ер жиын тығы;
пикто грам малар сызылғ ан стикер лер.
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
