Жол белгілері не үшін қажет 1 сынып ашық сабағы

Краткосрочный план урока

Предмет: познание мира

Класс: 1 «Г»

Школа: №112

Дата:

Тема урока: Зачем нужны дорожные знаки ?

ФИО учителя: Ескараева Индира Избаскановна.

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Цели обучения (ЦО) из долгосрочного плана

1.1.4.4. Знать правила поведения на дороге, значение дорожных знаков, регулирующих пешеходное движение.

Цели урока

Все учащиеся смогут:

Называть правила поведения на дороге.

Большинство учащихся смогут:

объяснять основные правила поведения на дороге.

Некоторые учащиеся смогут:

Определять значение знаков, регулирующие пешеходное движение.

Критерий оценивания

объясняет основные правила поведения на дороге.

определяет знаки, регулирующие пешеходное движение

Академический язык

Предметная лексика и терминология:

пешеход, правила дорожного движения, светофор.

Полезные слова и сочетания для диалога и записи:

Что случится, если исчезнет знак –«Осторожно, дети!» Быть внимательными.

Формирование ценностей

Привитие культуры поведение на дороге, воспитание взаимного уважения водителей и пешеходов, развитие навыков сотрудничества.

Здоровьесберегающие технологии и соблюдение техники безопасности

Физминутка «ВЕСЁЛЫЙ СВЕТОФОР»

Межпредметные связи

Обучение грамоте. Художественный труд

Навыки использования ИКТ

(указывать, если планируете использование)

Использует видеозаписи, презентации.

Предыдущие знания

Элементарные знания о правилах безопасного поведения на улицах, правила дорожного движения, знаки ПДД.

Ход урока

Запланированные периоды урока

Деятельность учащихся на уроке

Ресурсы

Начало урока

1мин.

1 мин.

30 с.

1.Организационный момент.

Прозвенел звонок,Начинается урок.Наши ушки на макушке.Глазки шире открываем,Слушаем и запоминаем.Ни минуты не теряем.

Создание коллаборативной среды.

Упражнение «Давайте улыбнемся друг другу»

Повернитесь друг к другу, посмотрите друг другу в глаза, улыбнитесь друг к другу, пожелайте друг другу хорошего рабочего настроения на уроке. Теперь посмотрите на меня. Я тоже желаю вам работать дружно, открыть что-то новое.

Стартер

Фрагмент из мультфильма «Ну, погоди!»

- Что произошло с волком на дороге?

- А почему произошла авария? (Волк не знает ПДД)

- Как вы думаете, о чем сегодня пойдет речь на занятии? (О ПДД)

- А что вы хотите узнать о ПДД? (Как переходить улицу, какие дорожные знаки бывают, что они обозначают и т.д)

Деление на группы:

По цвету светофора- красный, желтый, зеленый.

Середина урока

5мин

10мин.

1мин.

10мин.

4мин

10мин

Задание №1 «Анализ ситуации».

Групповая работа.

1 группа – ситуация «Мальчик на тротуаре играет в мяч».

Что может произойти?

2 группа – «Дети переходят дорогу по пешеходному переходу, громко разговаривая и жестикулируя».

Что может произойти в такой ситуации?

3 группа – «Дети проходят дорогу в неположенном месте, при этом у них в ушах наушники».

Что может произойти?

Презентация работ групп.

Обратная связь.

1. .Понравилось ли вам работать в группе?

2. Правила дорожного движения должны соблюдать все участники дорожного движения?

Оценивание «Сигналы рукой».

Задание №2

Парная работа.

Аппликация «Светофор»

На партах находятся цветовые сигналы, учащиеся должны их наклеить на бумагу

Презентация работ

Обратная связь:

- Какие цветовые сигналы имеет светофор? (Зелёный, желтый, красный)

- Все ли пары правильно распределили цветовые сигналы светофора?

- что обозначают сигналы светофора? (Красный цвет – проезда нет, желтый – будь готов к пути, а зеленый цвет – кати)

Оценивание по образцу

Физминутка

«ВЕСЁЛЫЙ СВЕТОФОР»