Жол белгілері қашан пайда болды сабақ жоспары

САБАҚ: 5

Қазақ тілі

БӨЛІМ: 4

Көлік және жол белгілері

Сабақ тақырыбы:

Жол белгілері қашан пайда болды?

Күні: 25. 02. 2019ж.

Оқытушының аты-жөні: Нұрбай А.А.

Сынып: 5 «Ә»

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар:

Осы сабақ арқылы іске асатын оқыту мақсаттары

5. ӘТН4. 3. Сын есімдердің, шырай түрлерінің көркемдік ерекшелігін тану, сын есімді зат есім орнына қолдана білу.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады: Сын есімнің түрлерін айтылымда, жазылым жұмысында қолданады.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады: Сын есімнің мағыналық түрлерін таба алады.

Кейбір оқушылар орындай алады: Сын есімнің түрлерін бір-бірінен ажыратады.

Бағалау критерийі

1. Сын есімді, оның түрлерін түсінеді.

2. Сын есім түрлеріне нақты мысалдар келтіре алады.

3. Ең қажетті жол белгілерін ажырата алады.

Сабақтың түрі

жаңа сабақ

Тілдік құзіреттілік

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер: жол, белгі, көлік, жүргізуші, қатыстық сын есім, сапалық сын есім

Талқылауға арналған сұрақтар:

1. Жол жүру ережелерін білу біз үшін қажет пе?

2. Егер жол белгілері болмаса, не болар еді?

3. Неліктен жол белгілері біз үшін маңызды?

Пәнаралық байланыс

Өзін-өзі тану, бейнелеу өнері

Алдыңғы білім

Жол белгілерін білеміз бе?

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған әрекеттер

Ресурстар

Сабақтың басы

5 минут

5-7минут

I. Ұйымдастыру бөлімі

а)Оқушылармен амандасу, түгендеу.

ә) Психологиялық ахуал қалыптастыру.

- Балалар, көңіл-күйлеріңіз қалай?

- Сабаққа дайынсыңдар ма? Олай болса, сендерге сәттілік тілеймін.

б)Үй тапсырмасын сұрау. «Сұрақ-жауап» әдісі.

Балалар, бүгін жол белгілері туралы тақырыбымызды жалғастырамыз.

1- тапсырма.

Жалпыға арналған тапсырма.

а) «Ойтүрткі» әдісі

1. Жол жүру ережелерін білу біз үшін қажет пе?

2. Егер жол белгілері болмаса, не болар еді?

3. Неліктен жол белгілері біз үшін маңызды?

ә) Суреттегі жол белгілерін сөйлетіп көр. Олар нені білдіреді?

Дескриптор:

 Оқушылар сұраққа жауап бере отырып, өз ойларын айтады.

Қалыптастырушы бағалау: «Сөздік бағалау» әдісі бойынша ауызша бағаланады. «жарайсың», «дәл тауып айттың», «өте жақсы» т.б.

Сабақтың ортасы

5-7 минут

5 минут

7-8 минут

Тілдік бағдар

ІІ -тапсырма. «Бөлшекте, жинақта!»әдісі