Жомарттық пен кеңпейілділік туралы сабақ жоспары

Бекітемін: Өтілетін пәні: Өзін – өзі тану Өтілетін сыныбы: 3 «Ә» Оқушылардың саны: Өтілетін күні: 12.02.2020ж №: 11 Тақырыбы: Жомарттық пен кеңпейілділік Құндылығы: Дұрыс әрекет Қасиеттері: жомарт, кеңпейіл, мейірімді Пән мұғалімі:Сугурбаева Бейбиткуль Идирисовна

Мақсаты: туралы түсіндіру арқылы дұрыс әрекет құндылығының мәнін ашу. Міндеттері:

1. Білімділік: Оқушыларға жомарттық пен кеңпейілділік

ұғымдары туралы түсінік беру; 2. Дамытушылық: Оқушыларды жомарт, кеңпейіл,

мейірімді болуға үйрету; 3. Тәрбиелік: Оқушыларды әдептілікке, сыйластыққа,

жауапкершілікке тәрбиелеу;

Ресурстар: (материалдар, дереккөздер) 1.bilim-all.kz 2.https:// infourok.ru

Сабақтың барысы:

1. Ұйымдастыру кезеңі. 5 Т – ережесі: 1. Тәртіп. 2. Талап. 3. Тыныштық. 4. Тазалық. 5. Татулық. Балалар ережені есімізге түсіріп, сыныптың тәртібін сақтап, оқып – білуге талаптанып, тыныштықты орнатып, тазалықты сақтап, бүгінгі күнімізді татулықпен өткізейік.

Тыныштық сәті: Ыңғайланып отырыңыздар, денелеріңізді түзу ұстаңыздар. Аяқ-қолыңызды айқастырмаңыз. Қолыңызды тізеңізге немесе үстел үстіне қоюға болады. Көздеріңізді жұмуларыңызды өтінемін. Елестетіп көріңіз:

ІІ.Үй тапсырмасы. Ыбырай Алтынсариннің «Жомарт» әңгімесін оқып келу. - «Жомарт» әңгімесі не жайында? - Жомарт қандай төрт түрлі себеп айтты? - Жомарт адамдардан қандай үлгі алуға болады?

2. Сабақтың дәйексөзі.

Адамның қадірлісі – жомарт кісі.

Жүсіп Баласағұни Ер балалар- 1рет Қыз балалар – 1рет Хор-1рет

Сұрақ:

1. Дәйексөздің мағынасын қалай түсінесіздер? Халықтық салт-дәстүр тәрбиесінде әрбір ата-ана ұрпағына жомарттықты ұғындырып отырған.Жомарттықтың бірқатар қыры болады.Мысалы:қол жомарттығы, жол жомарттығы, көңіл жомарттығы.Бұл қасиеттер адамның басқа адамдарға деген риясыз мейірімділігі мен қамқорлығының көрінісі болып табылады.Жомарт адам – қолындағы барымен бөлісуге даяр, көңілі мөлдірдей таза адам. Кеңпейілділік – бұл ниеті түзулік, мінезі ашықтық, жүрегі жұмсақтық.Кеңпейіл адам ешкімнің ала жібін аттамайды.

3. Оқиға айту (Мұғалім сыйы). Оқушыларға «Жомарттық» туралы бейнеролик көрсетіледі. Бейнеролик бойынша сұрақтар:

1. Хан мейірімді, жомарт адамды қалай анықтады? 2. Хан «сөзі бір басқа, ісі бір басқа» - деп нені айтпақ

болды? 3. Жомарттық көрсету үшін не маңызды деп ойлайсыздар? 4. Өздеріңнің жомарттық көрсеткен кездерің болды ма? Сергіту сәті. «Сиқырлы сандық» әдісі

4. Шығармашылық жұмыс. Оқулықтағы 1, 2-тапсырманы ауызша орындау. І топ. «Жол жомарттығы» мәтінін оқып, ерекшеліктеріне тоқталып постер қорғайды. ІІ топ. «Қол жомарттығы» мәтінін оқып постер дайындайды.

4. Топпен ән айту. 1. Сендер аман болыңдар жақсы адамдар,

Жақсы адамдар бұзылмас тас қамалдар. Табаныңның астында жатар әлі, Пенделіктен өресі аспағандар. Қ-сы: Жақсы адамдар, жақсы адамдар, Сендер аман болыңдар, жақсы адамдар Жақсы адамдар, жақсы адамдар, Сендер аман болыңдар, жақсы адамдар

2. Жақсы көрем сендерді жақсы адамдар, Жүрегіңде өйткені әппақ ар бар. Сендер жайлы шырқалар асқақ ән бар, Күйіп кетсін көре алмас патшағарлар. Қ-сы: Жақсы адамдар, жақсы адамдар, Сендер аман болыңдар, жақсы адамдар Жақсы адамдар, жақсы адамдар, Күйіп кетсін көре алмас патшағарлар.

5. Үй тапсырмасы. 1. Оқулықтағы №101- беттегі, №22 сабақтағы Ермек