Жорғалаушылардың сыртқы және ішкі құрылысы 7 сынып

Сабақ: Жорғалаушылардың сыртқы және ішкі құрылысының ерекшеліктері.

Мектеп: Асқар Өтепбергенов атындағы орта мектеп

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Тянова Гүлназ Бисенбекқызы

Сыныбы: 7 «Б» сынып

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары:

Оқушылардың белсенділігін арттыру, ойлау қабілеттерін, шапшаңдығын дамыту, өз бетімен білім алуға баулу

Қоршаған ортаны қорғауға, өз білгенін ортаға салып, бөлісе білуге, ізенушілікке тәрбиелеу.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады: Жаңа тақырып мағлұматтарын игеру,практикалық жұмыс тапсырмаларын.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады: Жорғалаушылардың дене құрылысына талдау жасай алады.

Кейбір оқушылар орындай алады: Қосмекенділер класы мен жорғалаушылар класын салыстыра отырып, талдай біледі.

Тілдік мақсат

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер:

Герпетология- жорғалаушыларды зерттейтін ғылым саласы.

Крокодил- қолтырауын

Клоака- сыртқа шығару мүшесі

Метанефрос- бүйректің жамбас қуысында орналасуы Жыланның уы- түрін өзгерткен сілекей безі Аллигатор- қолтырауын түрі Гавиал- азғы Тәлімбақ, жыланхана- жылан өсіретін орын Парейазавр- жақ сүйекті кесіртке, алғашқы жорғалаушылардың бірі Гюрза- жұмыртқа

Диалог құруға/ шығарма жазуға арналған пайдалы тіркестер: жорғалаушылар, қолтырауын, жылан, герпетология, зәр шығару

жүйесі –клоака

Талқылауға арналған сұрақтар.

1.Қандай бауырмен жорғалайтын жануарларды білесіңіздер? Аттарын атаңыздар? 2. Табиғатта немесе өздерің мекен ететін жерлерден қайсысын кездестірдіңіздер? 3. Олардың басқа жануарлардан айырмашылығы неде деп ойлайсыңыздар? 4. Біздің жерімізде қандай жорғалаушылар тіршілік етеді? Олардың өзіне тән белгілері қандай?

Не себепті .... деп ойлайсыз? Оқушылар термин сөздерді қазақша, орысша, ағылшынша баламасын түсініп, мағынасын аша алады.

Жазылым бойынша ұсыныстар: Суреттер бойынша, тірек-сызбалармен жұмыс жасай отырып оқушылар түсінік алады.

Алдыңғы оқу:

«Қай топ алғыр»І топ:

Қос мекенділердің асқорыту жүйесін ретімен орналастыр1/ Өңеш .2/ Аш ішек. 3/қарын. 4/клоака 5/Ұйқы безінің сөлі,өт. 6 /Ауыз қуысы 7/ Тоқ ішек . 8/Жұтқыншақ

Жауабы : 6,8,1,3,2,5,7,4.

ІІ топ: Кестемен жұмыс

Аяқсыз

Құйрықты

Құйрықсыз

1)Тритондар мен саламандралар2)Америкада,Үндістанда Цейлонда кездеседі.3) Зиянды жәндіктермен қоректенеді

4) Дернәсіл кезеңінде қыстап шығады5) Жер астында ін қазып ,тіршілік етеді

6) Жетісу бақатісі.

7) сақиналы құртпошым8) секеңдеп қозғалады

9) қызыл бақа

10) іштей ұрықтанады

11) 3500 түрі бар12) 350 түрі бар

13) 170 түрі бар

ІІІ топ. Өткенді қайталау /тест жұмысы/

1.Балықтарды зерттейтін ғылыма/герпетология в/орнитология с/ ихтиология2.Акула жіктеу бойынша қай класқа жатады .а/ сүйекті в/ шеміршекті с/ сүтқоректі3/сүйекті балықтардың тыныс алу мүшесіа/ өкпе в/ тері с/ желбезек4.Алғаш құрлыққа шыққы омыртқалы жануара/ бекірі в/ тасбақалар с/ қосмекенділер5.Балықтардың жүрегі неше қуысты а/ 5 в/ 2 с/ 16. Қосмекнділердің жүрегі неше қуысты а/ 2 в/ 4 с/ 3 7.Сүйекті балықтарда алғаш рет пайда болған мүше а/ құйрық в/ қуық с/ көз

Жоспар:

І. Ұйымдастыру кезеңі (балықтар, қосмекенділер, жорғалаушылар)

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау.

ІІІ. Жаңа сабақ

ІV. Жаңа сабақты бекіту (сұрақ-жауап)

V. Қорытынды

Жоспарлан

ған уақыт

Жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Басы

Кіріспе А) Ұйымдастыру бөлімі

Ә) Сыныпты топқа бөлу ()

Б) Үй тапсырмасын сұрау

Оқыту мен оқудағы жаңа әдіс-тәсілдер.

Ортасы

І топ: Семантикалық карта

Асқоры

ту мүшесі

Тыныс алу мүшесі

Сезім мүше

лері

Қанай

на

лым мүше

сі

Қаң

қа

сы

1.5 бөліктен құралған

2.Өкпе

3.Қарын

4.Көз, құлақ,танау

5. 3 қуысты

ІІ топ:«Салыстырмалы кесте» толтыру

Сүйекті балық

тар

Қосмекен

ділер

Жорғалаушылар

1.Қарыншасының арасында жартылай перде бар.

2. Жүрегі 2 құлақшадан, бір қарыншадан тұрады.

3.Терісі құрғақ, мүйізді қабыршақтармен қапталған

4.Өкпесі арқылы тыныс алады.

5. Өкпесімен де, терісімен де тыныс алады.

6.Таспа тәрізді созылыңқы жұп бүйрегі бар.

8. Ми қыртысының нышаны байқалады.

9. Аналь тесігі бар.

10.Клоакасы бар.

11.Іштей ұрықтанады

12.Түрленіп дамиды.

13. Кеңірдек, ауатамыр мүшелері пайда болған.

14.Омыртқа жотасы: мойын, тұлға, сегізкөз, құйрық бөлімдеріне бөлінген.

15. Алғаш рет кеуде қуысы пайда болған

16. Қанайналымы 2 шеңберден тұрады.

17. Саусақтарының ұшында мүйізді тырнақтары болмайды.

18. Саусақтарында мүйізді тырнақтары болады.

19. Денесіне аралас қан тарайды.

20. Сырттай ұрықтанады.

ІІІ топ: Биологиялық диктант

Терісі ...............,… аз, терінің сырты… қапталған, мүйізді түзілістер теріні… қызметін атқарады. Қаңқасы… бөлімнен тұрады, қаңқасында… пайда болған, бұлшықеттері...................., етті тілі… көмектеседі. Өкпесімен… алады, жүрегі… тұрады, зәр… түзіледі, жүйкесі..............................................., сезім мүшелері- ................................................................,… жынысты,............................ұрықтанады, дернәсілдері… болады.

СТО элементтері, топтық жұмыстар, ой толғау әдістері

Соңы

«Ойлан, жұптас, талқыла» әдісі