Жұлдызды сағат математикалық сыныптан тыс жұмыс 6 сынып

«Жұлдызды сағат » математикалық сайысы

(6 сыныптар аралығында)

Математика пән мұғалімі: А.П.Пірімбет

« Жұлдызды сағат» интеллектуалдық ойыны.

Мақсаты: Оқушылардың ойлау қабілетін, ой ұшқырлығын оқуға ынтасын

арттыру. Ұйымдастырушылық қабілетін дамыту. Оқушыларды

ұйымшылдыққа, нақты пәнге қызығушылыққа, жауапкершілікке,

өзін- өзі тәрбиелеуге, шапшаңдыққа, білімді болуға тәрбиелеу.

Көрнекілігі:интерактивті тақта, слайдтар, үлестермелі қағаздар,

Әр топқа даярланған үстел, эмблемалар.

Барысы:

1-жүргізуші: Армысыздар, ардақты, ұлағатты ұстаздар, жүзден жүйрік, мыңнан тұлпар сайыскерлер, «Математика – ғылымдар патшасы» дегендей, бұл ғылым адам өміріне оның ой-өрісінің дамуына аса қажет. Математика пәніне деген қызығушылығымызды арттыру мақсатында өткізгелі отырған «Жұлдызды сағат» атты кешімізге қош келдіңіздер!

2-жүргізуші:Сандардың біз сырына үңілеміз,

Үйренбеген достардан түңілеміз,

Білгеніңді бұл пәннен жасырсаңдар,

Бүгін достар, әрине жеңілеміз- дей келе бүгінгі кешімізді ашық деп жариялаймыз.

1-жүргізуші: Шапшаң ойын ойнайтын,

Ұл-қызың шықса ортаға,

Шақырайық сайысқа,

Топтар шықсын ортаға- дей отырып ойынға қатысушы топтарды ортаға шақырайық.

6 «а» сынып – «Жас ұрпақ»

6 «ә» сынып – «Сұңқар»

6 «б» сынып – «Болашақ»

2-жүргізуші:Сайыста бақ сыналар, бап сыналар,

Бас жүлдені өнерлі тапқыр алар,

Кім өнерлі, кім шапшаң шешу қиын,

Қазылар алқасы болмаса нақ сыналар.

Кез-келген сайыс бағалануы тиіс. Осының ара-жігін ажырататын қазылар алқасы. Бұл- жарыстың ажырамас бір бөлігі, дәстүрлі үрдісі. Бізде сол үрдіс бойынша әділдігін айтып, тура шешім шығарар қазылар алқасымен таныстырып өтейік.

1.Қайырмаганбетова Б

2.Сағындыққызы К

3.Сакиева Г

1-жүргізуші:Сайысымыздың өтілу тәртібімен таныстырып өтейік:

1.Сәлемдесу рәсімі. (аты,ұраны)

2.Есеп шығара білесіңбе? (есептер шығару)

3.Тапқыр болсаң, шешіп көр. (логикалық есептер)

4. Полиглот. (жауабын 3 тілде айту)

5.Сен білесіңбе? (математикалық сұрақ)

6. Ақылдассаң, шешерсің.

Олай болса сайысымызды бастайық.

2-жүргізуші:Өнер қуып оқушылар өтер деймін,

Бір басына өнерлері жетер деймін,

Бәске түссе оқушылар кезектесіп,

Таныстырып топтарын өтер деймін.

І.Кезекте сәлемдесу рәсімі. (әр топ өз топтарын таныстырып өтеді)

1-жүргізуші: Өмірде ойлап тұрсаң, бәрі де –есеп,

Ауырсаң ішетұғын дәрі де –есеп,

Есепсіз сүрген өмір мазмұнсыз-ау,

Дүниенің бар тұлғасы есеп десек- деп келесі турға көшейік.Бұл турда әр топқа бір-бір есептен беріледі, сол берілген есептерді топ мүшелерінің әрқайсысы келіп бір амалдан орындап, есептің шешуін табу керек. Әр дұрыс амалға 5 ұпай беріледі.

1-топқа: 7х – 3 – 2х = х + 9

2-топқа: 13 – 2х + 5 = х - 3

3-топқа: 3х – 10 + 9х = 22х

2-жүргізуші: Ең қиыны сайыстың енді келді,

Мықтылары қалыпты ,жеңсін енді,

Тез қимылда, ойланып тұрып қалмай,

Осы ойыннан көрейік ерен ерді- деп ,3-ші турға өтейік. Бұл тур

« Тапқыр болсаң, шешіп көр» деп аталады. Ойынның шарты бойынша әр топ ұяшық нөмірлерін таңдайды.Сол ұяшықтың сұрағына жауап береді. Дұрыс жауапқа 5 ұпай беріледі. Бірінші болып ұяшықты «Жас ұрпақ» тобы бастайды. Ол топ білмеген жағдайда келесі топ алдындағы жұлдызшаны көтеру арқылы жауап береді.

І-ұяшық: Қояндар бөренені арамен бөліп жатыр.Олар 14 жерден кесті.Неше бөлік пайда болды? (15)

ІІ- ұяшық: Алмұрт алмадан ауыр, ал алма өріктен ауыр. Алмұрт ауыр ма, алде өрік ауыр ма? (алмұрт)