Жүніс Сахиевтің Дабыл әңгімесі кейіпкерлері 8 сынып

С әуірдің жиырма бесі Сынып жұмысы Жүніс Сахиев «Дабыл» әңгімесі . Кейіпкерлер бейнесі.

Оқу мақсаты:

8.Т/Ж4.көркем шығармалардан алған үзінділерді өз көзқарасын дәлелдеу үшін орынды қолдану.

8.А/И3.шығармадағы көркемдегіш құралдардың (психологиялық параллелизм, перифраз, сатира, ирония, гротеск, эллипсис) қолданысын талдай отырып, автор стилін анықтау.

8.Т/Ж3. көркем шығармадағы кейіпкерлерді сомдауда тура жəне жанама мінездеулерді жіктеу;

«Миға шабуыл»

“Дабыл” шығармасының авторын ата?

“Дабыл” шығармасы неліктен “Дабыл” деп аталады?

“Дабыл” шығармасы басқа шығармалардан несімен ерекшеленеді?

“Дабыл” шығармасында кездесетін кейіпкерлерді ата?

“Дабыл” шығармасында кездесетін бір термин сөзді айт.

Анықтама

Автордың бейнесі — әдеби шығармадағы жазушының өз тұлғасының көріну қалпы. Автордың идеялық нысанасы, көзқарасы, ұғым-түсініктері, наным-сенімдері, көркемдік принциптері, суреткерлік шеберлігі бәрі-бәрі кең, толық мағынасында, әрине, шығарманың өн-бойынан, бүкіл құрылыс-бітімінен, идеялық-көркемдік сипатынан танылады.

1- тапсырма

Үзінді

Түсінік

2-тапсырма

Кейіпкерлер

Тура мінездеу

Жанама мінездеу

3- тапсырма “Сүзгіден өткізу” әдісі

Шығармада термин сөз қатысқан сөйлемдерді іріктеп жаз.

4 - тапсырма

5- тапсырма

«Графикалық органайзер» толтыру . Берілген сызба негізінде әңгімеден мысалдар жинақтай отырып, негізгі кейіпкерлердің образын сипаттаңдар.

Төлен

Сыртқы бейнесі

Сөзі , пікірі

Іс әрекеті

Көңіл - күйі

Мінезі

«Графикалық органайзер» толтыру . Берілген сызба негізінде әңгімеден мысалдар жинақтай отырып, негізгі кейіпкерлердің образын сипаттаңдар.

Әбен

Сыртқы бейнесі

Сөзі , пікірі

Іс әрекеті

Көңіл - күйі

Мінезі

Венн диаграммасы

Айдағы жасырынбақ

Дабыл

6- тапсырма

7 - тапсырма

Үйге тапсырма:

13- тапсырма (5сұраққа жауап беру), 176бет

“Көне түркі жазуы” жайлы ақпарат жазу.