Жүрек қантамырлар жүйесі аурулары және алдын алу жолдары

ҚМЖ

Пән: Биология

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімінің мазмұны: 8.2 А

Мектеп: «№16 жалпы орта білім беретін мектебі»КММ, Сәтбаев қаласы

Мерзімі: Мұғалімнің аты- жөні: Калдарбекова Газиза Курмангазиевна

Сынып:8 Қатысқандар: Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы:

Жүрек қантамырлар жүйесі аурулар

Оқу мақсаттары: 8.1.3.3 Қантамыр жүйесі ауруларының себептері мен ауру белгілерін сипаттау Сабақ мақсаты Оқушылардың барлығы: Қантамыр жүйесі ауруларының себептерін сипаттап, белгілерін ажыратады; Оқушылардың көпшілігі: Аурудың болу себептері мен белгілерін сәйкестендіреді Оқушылардың кейбірі: Аурулардың алдын алу жолдарын ұсынады

Бағалау критерилері

-Қантамырлар жүйесінің аурулары мен белгілерін сипаттайды; -Аурулардың белгілерін анықтайды; -Себептері мен белгілерін сәйкестендіреді; -Алдын алу жолдарын ұсынады; Тілдік мақсаттар: Терминалогия және лексика; Гипертония, инсульт, миокард инфакт, троглицерин, ишемиялық ауру, тромбоз, атеросклероз, тахикардия Тыңдалым- бейнебаян, сұрақ жауап; Жазылым- сәйкестендіру, «МЮНСТЕРБЕРГ» әдісі арқылы орындату Оқылым- мәтінмен жұмыс; Айтылым- диалог арқылы сұрақ жауап:

Құндылықтарды қалыптастыру

Салауатты өмір салтын ұстану арқылы өз денсаулықтарына жауапкершілікпен қарау Мәңгілік ел идеясы. Зайырлы қоғам және руханият. Пән аралық байланыс

Өзін- өзі тану- салауатты өмір салты

Алдыңғы білім 7.1.3.6 Жануарлардың жүрекқантамырлары жүйесінің эволюциясы

Сабақ барысы Уақыт

Сабақ кезеңдері

Мұғалімнің іс- әрекеті Оқушының іс- әрекеті

Бағалау әдіс тәсілдері

Саралау тәсілдері

Сабақтың

басы 2 минут

4 минут

Ұйымдастыру кезеңі. Психологиялық ахуал орнату. Оқушыларға «How do you feel today» атты парақшалар таратылып сабақ басындағы көңіл- күйлерін анықтап аламын.

Таратпа қағаздары арқылы өз көңіл күйлерін білдіреді

Ауызша мадақтау Мақсаты: Оқушылардың ынтасын жоғарылату

Топқа бөлу. Оқушыларды түрлі түсті кірқыстырғыш арқылы 4 топқа бөлемін.

1 топ- жасыл 2 топ- көк 3 топ- сары 4 топ- қызыл болып топқа бөлінеді

«Миға шабуыл»

Мақсаты: оқушыларды сабаққа ынталандыру. «Сандар сөйлейді» әдісі сандарға мұқият қарап, қанайналым жүйесіне қатысты қандай ақпараттарды жасырып тұрғанын анықтаңыздар: 3,15,20-40,2,300-400 г,120-80,70

Тілдік бағалау жақсы, өте жақсы, керемет

Мұғалім дереккөздер ұсынады

5 минут

«Ой қозғау» Мақсаты: видео арқылы сабақ тақырыбын ашуға ықпал жасау. Bilimland сайтынан жүрек қантамырлар жүйесі аурулары деген видео көрсетіліп, жаңа сабақтың тақырыбы айқындалады. - осы видеодан не көрдіңіздер? Жүрек ауруларының түрлері жайлы ендеше балалар бүгінгі тақырып жүрек – қан тамырлары жүйесін ауруларының себептерін сипаттау

Видеодағы көрсетілім бойынша топтар бір- біріне ашық сұрақтар қояды. (әр топ жауабымен бір сұрақ дайындап отырады, бір- бірімен алмастырып, бірін бірі бағалайды)

Жақсы,өте жақсы, жарайсыңдар Мақсаты: Оқушылардың ынтасын жоғарылату

дереккөздер

Негізгі

бөлім

7 минут

I тапсырма «МЮНСТЕРБЕРГ» әдісі Мақсаты: зейіннің таңдамалылығын анықтауға бағыттау Көптеген әріптердің арасында тұтас сөздер жасырады Қантамырларыэжорнгипертонияйкен лдинсультгшщекуишемиялықауруро лджшщтахикардиятрвпоопинфартахи кардияктпаельмиоинтоглицеринкард арекатеростромбиозклерозпакнолапо нолллл

Түрлері Себептері

Оқушылар тез оқып отырып, сол сөздердің астын астын сызады. Ауру түрлерін анықтап, осы аурулардың себептерін сипаттайды.

ҚБ: Бас бармақ арқылы бағалау

Мақсаты: Оқушылардың ынтасын жоғарылату

барлығы

түсінікті!!!

Тапсырма – күрделілігіне қарай алға ілгерлеп отыратын тапсырмалары бар карточкаларды пайдаланыңыз.