Биологият 7 сынып Тыныс алу мүшелерінің аурулары. Тыныс алу мүшелерінің ауруларының себептері мен алдын алу жолдары

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

Мектеп: І.Қабылов атындағы

№12 ІТ-мектеп- лицейі

Күні: 21.08.2020.

Мұғалімнің аты-жөні:Байжанова Жібек

Сынып: 7 сынып

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Тыныс алу мүшелерінің аурулары. Тыныс алу мүшелерінің ауруларының себептері мен алдын алу жолдары

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

7.1.4.6 Тыныс алу мүшелерінің ауруларының себептері мен алдын алу жолдарын түсіндіру

Сабақтың мақсаты

Барлығы: Тыныс алу мүшелері ауруларының себептерін анықтайды

Көпшілігі: Туберкулез,тұмау, астма, бронхит ауруларының алдын алу шараларының жолдарын ұсынады

Кейбірі: Эпидемиялық аурулардың түрін, белгілері мен емделу жолдарын жоба түрінде талдайды

Бағалау критерийі

Тыныс алу мүшелері ауруларының түрлерін, пайда болу себептерін түсіндіреді

Тыныс алу мүшелерінің гигиенасын және ауруларының

алдын- алу сақтық шараларын ұсынады;

Қазіргі таңдағы эпидемиялық аурудың түрін, белгілері мен емделу жолдарын анықтап, жоба ұсынады

Ойлау дағдысының деңгейі

Талдау, жинақтау

Тілдік мақсаттар

Оқушылар ... істей алады

Тыныс алу мүшелерінің аурулары, ауру себептері мен алдын алуға байланысты ресурстарды оқып, сипаттай алады

Оқушылар сөйлеу нормаларын сақтай отырып, өз ойларын жинақы және логикалық түрде жеткізе алады, биологиялық терминдерді дұрыс айтады,сұрақтарға толық жауап бере алады. Тыныс алу мүшелерінің аурулары мәселелерінің себептерін анықтайды

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер.

Вирустар,бактериялар, аллергия, бронхит,тұмау,баспа,өкпе қабыну,туберкулез,паразиттер,пандемия

Диалогтер мен жазу үшін қолданылатын тіркестер:

Сіз неліктен …….. екеніні айта аласыз ба?

Вирустар қандай аурулурдың себепкері болатынын айта аласыз ба?

Тыныс алу мүшелерінің ауруларына ………………жатады

Аурулардың алдын алу – бұл ….. .

Құндылықтарға баулу

«Мәңгілік ел» жалпыұлттық идеясының «Ұлттық қауіпсіздік және еліміздің бүкіләлемдік, өңірлік мәселелерді шешуге жаһандық тұрғыдан қатысуы», қоршаған ортадағы проблемаларды шешу жолдары негізінде.

Пәнаралық байланыс

Генетика: тұқым қуалайтын аурулар

Химия: оттегі молекуласы мен органикалық заттар арасында қосылыстардың түзілуі мен энергияның босап шығуы

Алдыңғы білім

6.4.2.7 тыныс алғанда және тыныс шығарғандағы ауа құрамындағы айырмашылықты зерттеу

7.1.4.5 адамның тыныс алу мүшелерінің құрылыс еркешеліктерін танып білу

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин

Ұйымдастыру кезеңі:

Сыныпта жағымды психлологиялық орта орнату.

«Сыныптағы заттар» оқушылар сыныптағы кез келген затты таңдап, көңіл күйіне немесе өзіне ұқсастығын айтуы керек. Мысалы: «Мына құмрадағы гүл секілді менің де көңілім жарқырап тұр!»

Сыныпты сандар жазылған «Қиынды қағаз» әдісімен үш топқа бөлу:

І-топ ІІ-топ ІІІ-топ

Қиынды қағаздар

Сабақтың ортасы

25 мин

Ой қозғау:«Тыныс аурулары және оның алдын алу» тақырыбында youtu.be сайытынан тақырыпқа сай бейнекөрсетілім тамашалайды.

Оқушылармен бірлесе отырып жаңа сабақ тақырыбы мен мақсатын айқындауда, оқушыларға сұрақтар қойылады:

1. Бейнероликтен нені көрдік?

2.Бүгінгі сабақтың тақырыбы не туралы деп ойлайсыздар?

Ұйымдастыру формасы: топтық

№1 тапсырма.

«Тепе теңдік дөңгелегі» әдісі арқылы әр топ өзіне берілген оқулықтағы оқу мазмұнын оқып, ой жинақтап түйінді идеяларды жазып, өз түсінгенін бір-біріне түсіндіреді.

1 топ- «Тыныс алу мүшелері ауруларының себептері».

2 топ- «Тыныс алу мүшелерінің ауру түрлері».

3 топ- «Тыныс алу мүшелерінің гигиенасы және аурудың алдын алу».

Дескриптор:

- аурудың себептерін анықтайды

- ауру түрлерін жіктейді

- жеке бас гигиенасы мен аурудың алдын алу жолдарын ұсынады