Жүрек және қантамырлар бойынша сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

8.2А – Заттардың тасымалдануы

Мектеп:

Күні: ___

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып:

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Жүрек және қантамырлар (жаңа тақырыпты меңгерту)

Осы сабақ арқылы жүзеге асырылатын оқу мақсаттары

8.1.3.8 жануарлар жүрегінің құрылысы мен қантамырлар жүйелерінің маңызын сипаттау

8.1.3.9 қантамыр қабырғасының құрылысы мен олардың қызметі арасындағы байланысты орнату

Сабақтың мақсаттары

жануарлардың қанайналым жүйесінің маңызын сипаттау

жануарлар жүрегінің құрылысын сипаттау

қантамыр қабырғасының құрылысы мен олардың қызметін түсіндіру

Бағалау критерийлері

жануарлар үшін қантамырлар жүйесінің маңызын түсіндіреді

Жануарлар жүрегінің құрылысын сипаттайды

Қантамырларының айырмашылықтарын анықтайды

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

Жануарлардың қанайналым жүйесінің маңызы, қан тамырлары мен жүрегінің құрылысы, қан тамырлардың айырмашылықтарын тиісті терминологияны қолдана отырып ауызша жазбаша сипаттай алады.

Пәнге қатысты лексика мен терминология:

Қарынша, құлақша, жарты ай тәрізді қақпақша, қосжақтаулы қақпақша, үшжақтаулы қақпақша, аорта, жоғарғы қуыс вена, артерия, венула, артериола, капилляр, өкпе артериясы, өкпе венасы, жүрек қалқасы

Диалог құруға /жазылымға қажетті сөздер топтамасы:

Жүректің сол жағында ...қаны болады.

Оң жақ құлақша мен қарыншаның арасында ...қақпақшасы болады.

Жүректен шыққан тамырлар...деп аталады.

Жүрекке қан әкелетін тамырлар...деп аталады.

Артерияларды...қақпақшасы болады.

Артерия...тарамдалады.

Вена... венулаға тарамдалады.

Құндылықтарды дарыту

Оқу тапсырмасын орындау кезде қоғамдық өмірге дайын болу, өзін бақылауда ұстай білу, бәсекеге қабілетті бола білу құндылықтары дамытылады.

Жазбаша жұмыстар арқылы академиялық шыншылдық, нақтылық, өзін өзі реттей білу құндылықтары дамытылады.

Ауызша жұмыстар арқылы ойды реттей білу, сенімділік, дәлелдерді қолдана білу құндылықтары дамытылады.

Моделдеу арқылы креативтілік, жаңашылдық, тапқырлық, таңдау жасай білу, ризашылық білдіру, ынтымақтастықта бола білу, бейімділік құндылықтары дамытылады.

Таныстырылым кезінде өзіне деген сенімділік, талдау жасау, ойды жинақтау, идеяларды үйлестіру тыңдаушылармен байланыс орнату құндылықтары дамытылады.

Жеке жұмыс кезінде өзіне деген сенімділік, өзін-өзі көрсету құндылықтары дамытылады.

Топтық немесе жұптық жұмыс кезінде ортақ іс атқаруда ынтымақтастықта бола білу, жаһандық азаматтық, өз оқуына жауапкершілікпен қарау, сынға алу, ортақ пайдалану құндылықтары дамытылады.

Рөлдік ойын арқылы өзіне рефлексия жасау, өз ісіне жауапкершілік таныту, тілектестікте болу, қоғамдық өмірге дайындық құндылықтары дамытылады.

Практикалық жұмыс кезінде түрлі манипуляцияларды меңгеру, дұрыс таңдау жасау, жобалау, бағалау, сыни ойлау, сынды қабылдау, сыни пікір айта білу, өз ісіне берілу құндылықтары дамытылады.

Пәнаралық байланыс

Қан қысымы, капиллярдағы газдар мен мономерлер диффузиясы туралы түсінік қарастырылғанда физика пәнімен байланыс орнайды.

Алдыңғы білім

7-сыныптан буылтық құрттар, ұлулар, буынаяқтылар және омыртқалылардың қанайналым мүшелерін 8-сыныптан қанның құрамы, иммунитетің түрлері, агглютинация, резус-конфликт, қан жасушаларының түрлері мен қызметтері, адам мен бақа эритроциттерінің айырмашылықтары туралы біледі.

Сабақ барысы

Сабақ қезеңдері

Жоспарланған іс-әрекеттер

Оқыту көздері мен ресурстар

Сабақтың басы

0-4 мин

Буылтық құрттар (жауын құрт), ұлулар, буынаяқтылар және омыртқалылардың жүректері мен олар туралы шағын сипаттамалар оқушыларға беріліп оларды сәйкестендіру тапсырмасы ұсынылады.

Жануарлар жүрегінің күрделене қалыптасуының себебі неде? сұрағы талқыланады. Бұл жануарлар тіршілігінің күрделене дамуына байланысты деген қорытынды шығарылады.

Содан кейін слайдта қан тамырларының суреттері көрсетіліп оларды атап, айырмашылықтарын түсіндіру сұралады. Артерия тамырының қабырғасы қалың, ішкі қуысы тар, венаның қабырғасы жұқалау, ішкі қуысы кең, капилляр бір қабат қабырғалы ең жіңішке тамыр деген жауаптар болуы мүмкін. Осы талқылаудан соң сабақ не туралы екен балалар деп сабақтың тақырыбын анықтап, жүрек пен қан тамырлары туралы қандай білім қажет болады деп сабақтың мақсаттарын оқушылармен бірге анықтау дұрыс. Қанайналым жүйесінің маңызына тоқталу қажет. Бұл талқылаулар арқылы оқушылар жануарлар жүректерінің құрылысы ерекшеліктерімен танысып, қан тамырларын…