Жұрнақ пен жалғау, 67–71 жаттығуға жоспар, 2 сынып

Тексерілді: Г. Ботабекова Қазақ тілі

САБАҚ: Жұрнақ пен жалғау Қажымұқан Мұңайтпасов

Мектеп:№24 Ж. Сүлейменов

Күні:04.02.2019ж Мұғалімнің есімі: Рысманбеова Мөлдір Қайратқызы СЫНЫП: 2ә Қатысқандар саны: 18 Қатыспағандар: 0 Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)

2.2.4.1 – Мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау. 2.4.2.1.Мұғалімнің көмегімен түбір мен қосымшаны ажырату Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

 Оқулықта берілген тапсырмаларды орындайды. Тақырыпты меңгереді. Оқушылардың басым бөлігі:

 Тақырыптың маңызы туралы дәлелдеп айтып береді. Кейбір оқушылар:

 Білімді сыныптастарына түсіндіріп бере алады. Бағалау критерийі

Жеке, жұптық, топтық тапсырмаларды орындай алады. Сабақ барысында тыңдаушының назарын өзіне аудара алады. Ресурстар Оқулық, суреттер, топқа бөлуге арналған кеспе қағаздар және әртүрлі заттар, топтық тапсырмалар, кері байланыс, стикер. Әдіс- тәсілдер

Сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру, ойын, көрнекілік. Рефлексия.

Құндылықта р

Бірі-бірін тыңдау, құрметтеу

Пәнаралық байланыс

Музыка, қазақ тілі,тарих.

Жоспарла нған Уақыт

Жоспарланған жаттығулар Ресурстар

Басталуы 5 минут

Психологиялық ахуал қалыптастыру: Үй тапсырмасы. 64-жаттығу. Миға шабуыл: Мына сөздерді сөз құрамына талда. Оқуға, оқушы, көлшік, биші, әнші. Ортасы 20 минут

Оқушылар оқулықтағы негізгі тақырыппен танысады. (МК,Ө,Қ) Оқу мақсаты: 2.2.4.1 – Мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау. Бағалау критерийі: Мәтінді мәнерлеп оқу. Сұрақтарға жауап беріп, өз көзқарасын білдіру Ойлау деңгейі: Білу, түсіну 67-жаттығу. Дескриптор: Мәтінді түсініп оқиды. Сұрақтарға жауап береді. Қолдану 8 минут «Интервью» әдісі Жалпыға арналған тапсырма:

 Палуан қандай болуы керек?  Қандай палуандарды білесің?  Қажымұқан туралы тағы қандай

«Әлемді шарлау» әдісі арқылы түсіндіріледі. «Интервью» әдісі Оқушылар өз оайларын стикерлерге жазып жабыстырады.