Жыл бойы өткенді қайталауға арналған сабақ жоспары, 4 сынып

Білім беру ұйымының атауы

Пәні:

Қазақ тілі

Бөлім:

Болашаққа саяхат

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

Сынып:

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

№131 сабақ. Жыл бойы өткенді қайталау

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

4.2.3.1 – мәтін мазмұны бойынша шешім табуға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру.

Сабақтың мақсаты

Мәтін мазмұны бойынша шешім табуға бағытталған сұрақтар құрастырады, сөйлем туралы білетінін еске түсіреді, сөйлемнің бірыңғай мүшелерін ажыратады

Құндылықтар:

Мамыр айы: БІРЛІК ЖӘНЕ ЫНТЫМАҚ

Сабақ құндылығы: БІРЛІК ЖӘНЕ ЫНТЫМАҚ

Апта дәйексөзі: «Бірлік жоқ болса ұйым жоқ, ұйым жоқ болса күнің жоқ»

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//

уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдас

тыру

Өзін-өзі тексеру

Өткен білімді еске түсіру

Жаңа білім

Бекіту

Кері байланыс

Сабақты ұйымдастыру

Психологиялық ахуалды қалыптастыру

Өткенді пысықтау

Үй тапсырмасы

56-жаттығу

Арбаң-арбаң, желп-желп—күрделі бейнелеуіш сөздер

Арбаң-арбаң етіп билеген жастарды түсінбеймін.

Қоңыр салқын желден жапырақтар желп-желп етеді

Жаңа тақырып

57-жаттығу

Мәтіндегі негізгі ой: Өз елімізге жетер жер жоқ.

Сұрақтар: Шал неге Американың баласын таңдады?

Балаға Алматы ұнады ма?

Бала неге шалды ертіп Америкаға кетіп қалмады?

58-жаттығу

Репортаж шығу үшін қазақ даласы мен қалалары туралы сұрақтар қойып, жауабын табуға болады.

Репортажды ауызша толықтыру

59-жаттығу

Сөйлем мүшелері

Тұрлаулы мүшелер

Тұрлау

сыз мүше

лер

Бастауыш

Баяндауыш

Қайда?

Қашан?

Қандай?

Кім? Не?

Не істеді?

Не қылды? Қайтті?

60-жаттығу

баст. баяндауыш

Сағынған ер елін аңсайды,

бастауыш баяндауыш

Сарыала қаз көлін аңсайды.

61-жаттығу

Ребус шешуі—Отан-ана

Ана-біздің күніміз

Әлемдегі ең жақсы адам-анаң.

Екінші сөйлемдегі адам және анаң сөздерінің екеуі де бастауыш болып тұр. Сондықтан арасына сызықша қойылады

Үй тапсырмасы

62-жаттығу

Сурет бойынша репортаж құрауға болады.Репортаж құрап, диалог жүргізу

-Ата, сөздің өткен өміріңіз туралы білгіміз келеді

-Жарайды балалар, айтып берейін.......

Жылы лебіздер айтады

Үй тапсырмасын тексертеді.

Мәтінді оқиды,тапсырмаларды жазады

Тапсырманы орындайды

Кестені толтырады

Мәтелді жатқа жазады

Ребус шешеді

Үй тапсырмасын алады

Кері байланыс жасайды

Мадақтау арқылы бағалап отыру

ҚБ:

ДескриптоР:

Мәтінді оқып,мазмұнын айтады-1Б

Шешім табуға бағытталған сұрақтар дайындайды-1Б

ҚБ:

Дескриптор:

Сөйлем мүшелерін ажырата алады-1Б

Тұрлаусыз мүшелердің сұрақтарын біледі-1Б

ҚБ:

Дескриптор:

Мәтелді жатқа жазады-1Б

Сөйлем мүшелеріне талдайды-1Б

Дескриптор:

Ребусты шешеді-1Б

Шешуіндегі сөзбен сөйлем құрайды-1Б

Дескриптор:

Суретпен жұмыс жасайды-1Б

Репортаж дайындайды, оны жүргізеді-1Б

«Аяқталмаған сөйлем» әдісі

Суреттер

Оқулық

Алматы туралы суреттер

Суреттер

Кесте

Ереже жазылған плакаттар

Суреттер

Ана туралы суреттер

Репортажға арналған суреттер

Кері байланыс парағы

Білім беру ұйымының атауы

Пәні:

Қазақ тілі

Бөлім:

Болашаққа саяхат

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

Сынып:

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

№132 сабақ. Дыбыс және әріп

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

4.1.1.1 – тыңдаған материал бойынша негізгі тұсын белгілеп алу және солардың негізінде мәтіннің мазмұнын айту.

Сабақтың мақсаты

Тыңдаған мәтіннің негізгі тұстарын белгілеп алып,мазмұнын айтады,Айтылуы мен жазылуында айырмашылық бар сөздерді дұрыс жаза алады

Құндылықтар:

Мамыр айы: БІРЛІК ЖӘНЕ ЫНТЫМАҚ

Сабақ құндылығы: БІРЛІК ЖӘНЕ ЫНТЫМАҚ

Апта дәйексөзі: «Бірлік жоқ болса ұйым жоқ, ұйым жоқ болса күнің жоқ»

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//

уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдас

тыру

Өзін-өзі тексеру

Өткен білімді еске түсіру

Жаңа білім

Бекіту

Кері байланыс

Сабақты ұйымдастыру

Психологиялық ахуалды қалыптастыру

Өткенді пысықтау

Үй тапсырмасы

62-жаттығу

Сурет бойынша репортаж құрауға болады.Репортаж құрап, диалог жүргізу

-Ата, сөздің өткен өміріңіз туралы білгіміз келеді

-Жарайды балалар, айтып берейін.......

Жаңа тақырып

63-жаттығу

Мәтіннің негізгі тұстары:

Жерден ауыр- ақыл, білім,

Судан терең-оқу,ғылым,

Оттан ыстық-адам өмірі,

Көктен биік-тәкаппардың көңілі

Өз ойларымен сұраққа жауап беру

64-жаттығу

Шешендік өнер деген- суырып салып, тез жауап бере алатын, өз ойын, ақылын көркем сөзбен жеткізу өнері.

2.Би,шешен деп ел алдында сөз бастап, халықты бірлікке, татулыққа шақыратын адамды айтады

3.БИ,шешендер сөзді тапқырлықпен айтады, олардың сөйлеу мәнері өзгеше болады.

4. Сөйлеуші мәдениетіне дұрыс, әдемі,нақты,анық, сыпайы сөйлеу жатады.

65-жаттығу

Мұхит-5дыбыс , 5әріп

Саяхат-7дыбыс, 6әріп

Болашақ-7дыбыс,7әріп

Сыйлық-6дыбыс,6әріп

Ирек-4дыбыс,4әріп

Қосаяқ-7дыбыс,6әріп

Ою-3дыбыс, 2әріп

Шие-3дыбыс,3әріп

66-жаттығу

Сәуір болса, күн күркірер,

Күн күркіресе, көк дүркірер.

Көк (жазылуы), көг (айтылуы)

Дүркірер (жазылуы), дүргірер (айтылуы)

67-жаттығу

Анау-құла ат екен,

Мынау-ала құла ат екен

Құла-ғұла, ала құла- ала ғұла

Үй тапсырмасы

68-жаттығу

Су, сылдыр, саяхат.

Таза,табиғат,тұман.

Жылы лебіздер айтады

Үй тапсырмасын тексертеді.

Мәтінді тыңдайды

Сұрақтарға жауап береді

Өз ойларын жеткізеді

Дыбыс пен әріпті атайды

Сөздердің айтылу мен жазылу ерекшелігін атайды

Тапсырманы орындайды

Үй тапсырмасын алады

Кері байланыс жасайды

Мадақтау арқылы бағалау

ҚБ:

Дескриптор:

Суретпен жұмыс жасайды-1Б

Репортаж дайындайды, оны жүргізеді-1Б

Дескриптор:

Тыңдаған мәтіннің негізгі тұстарын белгілейді-1Б

Бал бидің сұрағына өз ойымен жауап береді-1Б

ҚБ:

Дескриптор:

БИ,шешендік туралы біледі-1Б

Сөйлеу мәдениетін түсінеді-1Б

Дескриптор:

Сөздердегі дыбыс пен әріп санын атайды-1Б

Кей сөздердегі дыбыс ерекшелігін біледі-1Б

Дескриптор:

Мәтелді жатқа жазады-1Б

Сөз тіркесінің айтылу және жазылу ерекшелігін айтады

ҚБ:

Дескриптор:

Сөздердің алғашқы әрпін тауып оқиды-1Б

Тапқан сөздерін қатесіз жазады-1Б

«Жұлдыздар шеруі» әдісі

Суреттер

Оқулық

Бал би туралы суреттер

Оқулық

Суреттер

Дыбыстар мен әріптер ережелері

Суреттер

Аттар туралы суреттер

Суреттер

Жұлдызшалар

Білім беру ұйымының атауы

Пәні:

Қазақ тілі

Бөлім:

Болашаққа саяхат

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

Сынып:

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

№133 сабақ. Күрделі сөздер

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

4.2.4.1 – мәтіннің тақырыбы мен мазмұнының өзара сәйкестігін анықтау және ондағы негізгі ойды тұжырымдау.

Сабақтың мақсаты

Оқыған мәтіннің тақырыбы мен мазмұнының сәйкестәгән анықтайды,күрделі сөздерді ажыратады

Құндылықтар:

Мамыр айы: БІРЛІК ЖӘНЕ ЫНТЫМАҚ

Сабақ құндылығы: БІРЛІК ЖӘНЕ ЫНТЫМАҚ

Апта дәйексөзі: «Бірлік жоқ болса ұйым жоқ, ұйым жоқ болса күнің жоқ»

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//

уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдас

тыру

Өзін-өзі тексеру