Жыл мезгілдері мектепке дейінгі балаларға арналған жинақ

МЕКТЕПКЕ ДЕЙІНГІ ҰЙЫМДАРДА МЕКТЕПКЕ ДЕЙІНГІ ТӘРБИЕ МЕН ОҚЫТУДЫҢ

ҮЛГІЛІК ОҚУ БАҒДАРЛАМАСЫН ІСКЕ АСЫРУ БОЙЫНША ЖЫЛДЫҚ

ПЕРСПЕКТИВАЛЫҚ ЖОСПАР

Бірінші кіші топ

Өтпелі

1. апта

Денсаулық Дене шынықтыру

(3сағат)

Коммуникаци

я Сөйлеуді дамыту

(0,5) Көркем әдебиет

Таным Сенсорика (0,5с) Жаратылыстану (1с)

Құрастыру (0,5)

Шығармашылы

қ Сурет салу (1с)

Музыка (1,5с) Мүсіндеу (0,25) Жапсыру (0,25)

Әлеумет

тақырып: Менің балабақшам (Қыркүйек)

Менің балабақшам

1. Педагогтың артынан жүру және бірқалыпты жүгіруге уйрету. Жолақтың үстімен жүруде тепе- теңдікті сақтау. Қос аяқтап секіру 2. Педагогтың артынан жүру және бірқалыпты жүгіруге уйрету. Жолақтың үстімен жүруде тепе- теңдікті сақтау. Допты тура бағытта домалату. 3. Педагогтың артынан жүру және бірқалыпты жүгіруге уйрету. Допты тура бағытта домалату. Кедергілі жазықтың бетімен еңбектеуге үйрету.

Сөйлеуді дамыту

Топ бөлмелерінің атауларымен таныстыру, топтағы заттардың атауларын атауды, сөзді тыңдауды үйрету. Зат есімдердің жекеше түрлерін қолдануға үйрету.

Сенсорика

Заттар мен құралдарды қолдану дағдыларын жетілдіру: қарпығышты, аулағышты, шөмішті, балғаны қолдануды жетілдіру.

Жаратылыстану Балабақшаның ауласындағы өсімдіктерді, ағаштарды, гүлдерді бақылау

Сурет салу

Қағазбен, қарындашпен сурет салу техникасын, түзу сызықтар арқылы балабақшаға баратын жолды салуды үйрету.

Музыка Музыка тыңдауға, ән айтуға қызығушылықты қалыптастыру, қарапайым ойын қимылдарын беруге үйрету.

Музыка Баяу әндер тыңдау ережесін сақтауды қалыптастыру, ән айтуда педагогтың дауыс ырғағына еліктеуге баулу, заттармен қимылдар жасауды үйрету.

Балаларды

жақын әлеуметтік орта

ретінде балабақшамен

(бөлмелермен

топтың жабдықтарымен, ойыншықтарыме

н және т.б.)

таныстыру. Балалармен тәрбиешімен жағымды қарым-

қатынасқа

үйрету.

2. апта Менің достарым

1. Жұптасып жүру және шашырап жүгіру. Кедергілі жазықтың бетімен еңбектеуге үйрету. Алға қарай ұмтыла отырып, қос аяқпен секірпемен секіру. 2. Жұптасып жүру және шашырап жүгіру. Алға қарай ұмтыла отырып, қос аяқпен секірпемен секіру. Жиектері шектелген тура жолақпен (ені 20-25 см, ұзындығы 2-2,5 м) жүру. 3. Жұптасып жүру және шашырап жүгіру. Жиектері шектелген тура жолақпен (ені 20-25 см, ұзындығы 2-2,5 м) жүру. Лентамен еденде 10-20 см қашықта (2 арқаннан тұратын жолақ арқылы) жатқан арқаннан секіру

Көркем әдебиет Бір-бірімен дос болуға баулу, достар туралы әңгіме оқып беру және оның мазмұнын түсінуге үйрету.

Құрастыру Құрылыс үлгілеріне қарап оның бөліктерін атап көрсетуге үйрету.

Жаратылыстану Балабақшаның жер теліміндегі ағаштарды ажыратып, атай білуге үйрету (1-2 түрін).

Сурет салу Сурет салу процесіне қызығушылықты ояту, көлденең сызықтарды сызу арқылы достарға арналған орындықтар салуға үйрету.

Мүсіндеу Ермексазбен оның қасиеттерімен таныстыру достарға арналған бәлішті мүсіндеу

Музыка Көңілді әндер тыңдау ережесін сақтау, әннің сөздері мен жеке буындарды айтуға, заттармен қимылдар жасауға үйрету.

3. апта Менің сүйікті ойыншықтарым

1. Шеңбер бойымен қол ұстасып жүру және жүгіру. Лентамен еденде 10-20 см қашықта (2 арқаннан тұратын жолақ арқылы) жатқан арқаннан секіру. Жол бойымен еңбектеу. 2. Шеңбер бойымен қол ұстасып жүру және жүгіру. Баланың көзінің тұсынан әртүрлі заттардың астымен 0,5-1,5 м арақашықтыққа доптарды домалату. Доғаның астымен еңбектеу. 3. Шеңбер бойымен қол ұстасып жүру және жүгіру. Доғаның астымен еңбектеу. Жиектері шектелген тура жолақпен (ені 20-25 см, ұзындығы 2-2,5 м) жүру.

Сөйлеуді дамыту

Ойыншықпен таныстыру, дауыстап айтылған сөзді тыңдауды және айтуды үйрету. Зат есімдердің жекеше түрлерін қолдануға үйрету.

Сенсорика Ауызша нұсқау мен үлгіге қарай отырып тапсырмаларды орындауға үйрету, біртекті заттарды бір сенсорлық белгісі бойынша топтастыруға (көлемі, пішіні немесе түсі) үйрету.

Жаратылыстану (1с) Балабақшаның жер теліміндегі шөптерді ажыратып, атай білуге үйрету (1-2 түрін).

Сурет салу Толқынды сызықтар мен түзу, көлденең сызықтарды қайталау арқылы ойыншықты салуға үйрету.

Жапсыру

Балаларды қағаз және оның қасиеттерімен, желіммен, фланелеграфпен таныстыру.

Музыка Қоңыраулардың жоғары және төмен дыбысталуын тыңдауға, қайталанатын сөздерді педагогпен бірге айтуға, педагогтың көрсетуімен жүруге үйрету.

Музыка Музыка әуені өзгерістерін шапалақпен белгілеуге, ұзақ

Ойыншықтар

туралы түсініктерін кеңейту, оларға

ұқйпты қарауға

үйрету.

4. апта Жиһаздар

1. Қарқынды өзгерте отырып жүру және жүгіру. Жиектері шектелген тура жолақпен (ені 20-25 см, ұзындығы 2-2,5 м) жүру. Лентамен еденде 10-20 см қашықта (2 арқаннан тұратын жолақ арқылы) жатқан арқаннан секіру.

2. Қарқынды өзгерте отырып жүру және жүгіру. Лентамен еденде 10-20 см қашықта (2 арқаннан тұратын жолақ арқылы) жатқан арқаннан секіру. Гимнастикалық орындықтың үстімен жүру. 3. Қарқынды өзгерте отырып жүру және жүгіру. Гимнастикалық орындықтың үстімен жүру.

Көркем әдебиет Жиһаздар туралы түсінік беру. Сөздерді қатты- баяу, дауыспен айтуға жаттықтыру. Тақырыпқа сәйкес тақпақты интонациясын сақтап айтуға үйрету.

Құрастыру «Менің жиһаздарым» Жиһаздар құрлысының жетіспейтін бөліктерін таба білуге үйрету.

Жаратылыстану Ағаштың құрлысымен таныстыру (діңі, бұтақтары, жапырақтары) одан жиһаз жасайтынын көрсету.

Сурет салу Дөңгелек сызық арқылы үстелдің суретін салуға үйрету

Музыка Әнді тыңдау ережесін сақтауға, дыбыстарды жоғарылығы бойынша ажыратуды, қайталанатын сөздерді педагогпен бірге айтуға үйрету, музыканың сүйемелдеуімен педагогпен бірге жүруге және жүгіруге үйрету.

Айналасындағы

заттарды, жиһаздарды

орнымен қолдана білуге

үйрету (жеке шкаф, керует).