Жыл мезгілдері мен табиғат құбылыстары, 3 сынып

Краткосрочный план Четверть 3 Время 35 минут

Предмет Познание мира Класс 3 «В» Аудитория 14

Учитель Сундетбаева Назгуль Сагатовна

Тема: Времена года и явления природы. Цель: Систематизация знаний о временах года и их отличительных признаков. Познакомить учащихся с особенностями времен года и изменениями в природе в течения года. Задачи: 1.Расширить и уточнить представления детей о временах года, формировать умения наблюдать, устанавливать причинно-следственные связи в природе. 2. Развивать мышление, речь, умение сравнивать, анализировать увиденное и делать выводы. 3. Воспитывать бережное отношение к окружающему миру, сознательность в усвоении учебного материала. Оборудование: иллюстрации времён года, предметные картинки, музыка Вивальди «Времена года», презентации, смайлики, фломастеры.

Ожидаемые результаты: Ученик А: знает последовательность времен года, умеет назвать месяца по порядку . Ученик В: знает последовательность времен года ,умеет назвать месяца по порядку,умеет сравнивать и анализировать. Ученик С: знает последовательность времен года, умеет называть месяца по порядку ,умеет сравнивать и анализировать, устанавливать причинно- следсвенные связи в природе.

План урока

Этапы урока/ время

Действия

Оценивание

Ресурсы

Учитель

Ученик

Вводная часть

Актуализация пройденного

Подготовка к обучению (разминка, объединение в группы)

Презентация нового материала

Практическое применение нового материла

Задания

Заключительная часть

Рефлексия

Ход урока.

Орг. момент

Здравствуйте, все, кто к нам пришел сегодня!

Здравствуйте, все, кто верит доброте!

Здравствуйте, все, кто не жалея сил,

Делится счастьем своим

Деление на группы по карточкам (весна, лето, осень)

– Ежегодно приходят к нам гости: -один седой, другой молодой, третий скачет, а четвертый плачет. (времена года)

– Ребята, а что это весна, лето, осень? (времена года).

–Какого времени года не хватает? (зима).

- Назовите последовательность времен года.

Игра: Закончите фразы. ( если правильно то хлопаем)

Листопад — осень

Снегопад – зима

Цветет подснежник – весна

Гроза – весна

Мороз – зима

Ледоход – весна

Появление почек – весна

Прилет птиц – весна

Спячка животных – зима

Проверка Д/З (стихи)

3. Презентация – загадки.

- Отгадайте загадки, чтобы вы узнали, о чем будем сегодня говорить, слушайте внимательно.

4. Работа в группах.(каждой группе выдаётся лист А-4 поделенный на 4 части, на которых написаны времена года).

–Ребята, ваша задача взять в руки синий фломастер и написать на этих листочках ,какие осадки выпадают в то или иное время года.

5. Физминутка. «Австралийский дождь»

Цель: обеспечить психологическую разгрузку участников.

Знаете ли вы что такое австралийский дождь? Давайте вместе послушаем, какой он.