Заттар, денелер және табиғат құбылыстары, 3 сынып

Астана қаласы

«№77 мектеп-гимназия» КММ

Сыныбы: 3 «Б»

Пәні: Дүниетану

Бастауыш сынып мұғалімі: І санатты бастауыш сынып мұғалімі

Кайыргалиев Берик Сатыбалдиевич

Тел-8771-434-44-82

Сабақтың тақырыбы

Денелер. Заттар. Табиғат құбылыстары.

Сабақтың жалпы мақсаты

Балалардың табиғи және жасанды денелер мен олардың құрамы туралы түсінік қалыптастыруына ықпал ету; заттарды бір-бірінен қасиеті жағынан айыра білуге оқыту; табиғат құбылыстары туралы білімін толықтыру және жүйелендіру.

Әдіс-тәсілдер

Блум таксономиясы, диалог,жеке жұмыс, топтық жұмыс, «Өрмекшінің торы» әдісі, «Миға шабуыл» әдісі, «Нақты жауап» айдары, «Тапқыр болсаң, тауып көр» ойыны,

Күтілетін нәтижесі

Оқушыларда табиғи және жасанды денелер мен олардың құрамы туралы түсінік қалыптасады. Тірі және өлі табиғат денелерінің айырмашылығын біледі. Әрбір түрдің суретін салып немесе танып біледі. Дана мен заттың тәуелділігін анықтайды. Дене, зат және табиғаи құбылыстардың өөзгеруі кезіндегі өзара байланысты анықтайды. Түйінді ой қорытынды жасайды.

Түйінді идея

Нақты ойлау арқылы ой қорыту

Уа-қыт

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Дерек көздер, көрнекілік-тер

2 мин

Сыныпта ынтымақтастық атмосферасын ұйымдастыру

«Ең жақсы тілек»

Оқушылар плакатқа салынған ағаштың бұтағына өз достарына тілектер жазылған жапырақтар мен алмалар жапсырады.

Стикерлер

плакат

2 мин

Топқа бөлу

Оқушыларды топқа бөлу арқылы алдағы сабақтың не туралы болатынын пайымдату, назарларын жаңа сабаққа қарай бағыттау Суреттер арқылы топқа бөлу

Денелер

Заттар

Табиғат құбылыстары

Оқушылардың аты-жөндері қима қағазда жазылып тұрады және есімдерінің артында әр түрлі заттар, денелер, табиғат құбылыстарының суреті болады. Оқушылар сол суреттер арқылы арқылы топқа бөлінеді

Суреттер, топ аттары жазылған парақшалар

1 мин

Сабақтың бағалау критерийлерімен таныстыру

Аты-жөні

Үй тапсырмасы

Миға шабуыл

Оқулық-пен жұмыс

«Тапқыр болсаң, тауып көр»

Өрмекшінің торы

Нақты жауап

1 ұпай

4 ұпай

3 ұпай

1 ұпай

2 ұпай

слайд

1 мин

Үй тапсырмасын тексеру

Қарама - қарсы сұрақтар:

1. Бұрынғы уақыттарда жүргізілген бақылаулар мен тәжірибелерді жазып алу үшін нені жетілдіру қажет болды? Өз білімін

2. Әсіресе нені үйрену қажет? Жаза, оқи білуге, математикалық есептеу әдістерін

3. Бүгінгі күнге дейін жеткен қандай жұмыстарын білеміз? Тасқа салған суреттер, зерделеу жұмыстары

4. Бақылау құралының негізгісі не? Көз

5. Түрлі тәжірибелерді жасаған кезде кімдер аспаптарды қолдана білді? Адамдар

6. Күннің шығуы мен батуына қарай нені анықтады? Уақыт

7. Бара - бара не ойлап тапты? Сағат

8. Қандай белгілер бойынша бақылап - сағатты айыруға тырысты? Табиғи өсімдіктерде кездесетін

9. Қандай сағатты ойлап тапты? Су, құм, күн, гүл сағаттар

10. Уақыт бірліктерін ата

11. 1 сағ -? Мин

12. 1мин -? Сек

13. Күн мен түннің ауысуына негіздеп нені анықтаймыз? Тәулік, жұма, ай, жыл

14. 1 тәул -? Сағ

15. 1 жұма -? Күн 7күн

16. 1ай -? жұма 4ж

17. 1жыл -? Ай

18. 1 жыл --? Күн

19. Ұзындық өлшем бірліктерін ата

20. Салмақ өлшем бірліктерін ата

21. Заттың салмағын анықтау үшін нені пайдаланылған? Таразы

22. Ұзындық өлшемдері арқылы адамдар нені анықтайды? Табиғат денелерінің мөлшерін, бір - бірінің арақашықтығын

23. Бақылау құралының негізгісі не? Көз

24. Қандай сағатты ойлап тапты? Су, құм, күн, гүл сағаттар

Оқушылар сұрақтарға жеке, ұжыммен жауап береді. Бір-бірін бағалайды

.слайд

5 мин

Жаңа сабақтың ашылуы

І.Білу. «Миға шабуыл» әдісі

Табиғат құбылыстары туралы бейнеролик.

Балалар, сендер бейнероликтен не тамашаладыңыздар?

Алдарындағы суреттер бойынша жұмыстану

Оқушылар өздерінің түсініктері бойынша сұрақтарға жауап береді, қорытынды жасайды

Плакаттар,

маркерлер

Слайд

5 мин

ІІ. Түсіну.

«Жүреміз, ойланамыз» әдісі

4. Оқулықпен жұмыс.1 топ: Денелер табиғи және жасанды дене екендігі жайлы оқиды. Суретті қарап, өлі және тірі табиғи денелерді ата. 2 - топ: Денелердің заттардан тұаратын бөлігін оқиды. Суреттердегі жасанды денелерді анықтап, оларды дәптеріңе жаз.

3 - топ: Табиғат құбылыстары туралы айтылған бөлімді оқиды.Суретте қандай табиғат құбылыстары бейнеленген? Бұл құбылыстарды қай жыл мезгілінде байқайтыныңды әңгімеле.