Жылғалардан су ақты өтпелі тақырыбы балабақшаға

Келілді:

№13 «Золотой ключик» бөбекжайы әдіскері

Жексенова Э.И

Балалар өмірін ұйымдастыру және тәрбиелеуді «Гүлдер» кіші тобы бойынша жоспарлау циклограммасы

3-апта 02.03-06.03.2020ж Өтпелі тақырып: «Жылғалардан су ақты»

Күн тәртібі

Дүйсенбі 02.03

Сейсенбі 03.03

Сәрсенбі 04.03

Бейсенбі 05.03

Жұма 06.03

Қатынас

Таным

Денсаулық

Таным

Шығармашылық

Қатынас

Денсаулық

Қатынас

Таным

Шығармашылық

Балаларды қабылдау.

Ата- аналармен әңгімелесу.

Тәрбиешінің балалармен қарым қатынасы: Жыл мезгілдерін анықтай білу,көктем белгілерін білу,көктем ерте түскенде қардың еруі,күн көзінің жылуымен оның жылғаларға айналуы,олардың мөлдір өзенге құйылуы,табиғаттың оянуы,алғашқы бәйшешектердің шығуын білу.

Амандасу

Біз әдепті баламыз,

Біз ерекше боламыз,

Қонақтарды көргенде,

Сәлеметсіздер ме!-деп сәлемдесіп аламыз.

Ойындар (үстел үсті, саусақ және т.б.)

Д/О: «Батады - батпайды»

Мақсаты: Сумен ойнау үрдісінде балаларға білім беру, ауыр заттар батады, ал жеңіл жүзеді.

Жабдық: Шылапшын сумен, жеңіл заттар(қауырсын, ағаш заттар,паралон), және ауыр заттар(тастар, темір машина)

Үстел үсті,саусақ және т.б ойындар.

Дидактикалық ойын: «Мақсатыңа жет».Мақсаты:Балалардың есте сақтау қабілетін арттыра отырып зейінін дамыту

Суды бақылау.

Мақсаты: Судың қасиеттерімен таныстыру: ағады, сылдырлайды, бүркінділер ұшады, тамшылар тамшылайды. Кімге су керек, деген сұрақты талқылау: балаларға. балықтарға, құстарға. Таза болу үшін бетімізді, қолымызды жууамыз.

Үстел-үсті ойыны: «Гүлді құрастыр»

Таңертеңгілік жаттығу.

Таңғы жаттығулар кешені №11 (құралсыз)

Таңғы ас

Астарыңыз дәмді болсын! Ботқаны тауысып жеуге , нанның қиқымын жерге тастамауға үйрету.

Дастарханыңа береке берсін,

Бастарыңа мереке берсін,

Астарыңа адалдық берсін,

Дендеріңе саулық берсін!

Ойындар, ұйымдастырылған оқу қызметіне дайындық.

Балалармен ұйымдастырылған оқу қызметін ұйымдастыруда ойындар және баяу қимылды ойын – жаттығулар

«Пішіннің бөлігін тап».Мақсаты: Пішіндерді айыра білуін арттыру.

Дидактикалық ойын: «Алаңқайды гүлдендір»

Ойын жаттығу: «Ағаштардағы бүршіктерді орналастыр»

Дидактикалық ойын:«Тамшылар»

Дидактикалық ойын:"Су кімдерге немесе нелерге қажет?"

Ойынның шарты: Суды қажет ететін заттарды табу. Мысалы: гүл, балық, жануар, кітап, қалам, адам т. с. с.

Мектепке дейінгі ұйым кестесі бойынша ұйымдастырылған оқу қызметтері.

1.Дене шынықтыру

Топқа кіру,жүру, амандасу,бұрылу, жүгіру,дем алу, дамыту жаттығуларын бір тізбек жасап жүру. Балаларды шақыру, бір-бірінің артынан жүргізу, бір қатарға тұрғызу, амандасу, сабақтың тақырыбын айту, жаттығу жасағанда балаларға көмек жасау.

Бір тізбек жасап кіреді, бір қатарға тұрады, амандасады, мұғалім айтқан тақырыпты тыңдайды,мұғалімнің есебін айтқызбай орындау, жаттығуларды жасау.

Шаттық шеңбері

Ән саламыз күнде біз,

Шаттық толы іргеміз..

Біз әрқашан біргеміз,

Біз мәңгілік достармыз.

Заттардың арасымен оларға тиіп кетпей жүру және жүгіруді үйрету,дамыту.Сұлулыққа тәрбиелеу

Билингвалды компонент:Жүгіру-бегать

Қимылды ойын: «Күн мен жаңбыр»

Мақсаты. Балалардың көріп, естіп қабылдауын жетілдіре отырып, жылдамдыққа, жүгіруге және ереже бойынша ойнауға үйрету. Балалардың іс - әрекетке ынтасын арттыру.

Балалар «Күн шықты!»- деген сөзге серуендеп, «Жаңбыр жауды! – деген сөзге қол шатыр астына жиналуы керек

V.Тыныс алу жаттығулары

VI.Қорытындылау:Шеңберге тұру дағдыларын бекіту, қатарға жүруге үйрету, сабаққа белсенді қатысқан балаларды мақтап,мадақтау.

Балалармен құралдарды бірге жинау.

2.Сурет салу.

Шаттық шеңбері

Ашық менің жүрегім

Ылғи күліп жүремін

Бірге ойнап бір жүрер

Достарым көп білемін. - Балалар бүгін күн қандай ашық па?

Бұлтты ма? Жаңбыр жауып тұрма?

- Балалар тақтадағы суретке мұқият қараңдаршы, бұл не?

-Түсі қандай?

-Жаңбыр жауғанда қандай дыбыс естіледі?

Қане тыңдап көрейік

Тәрбиеші столдың үстін саусақтарымен тырсылдатып жаңбыр дыбысын бейнелейді.

- Балалар жаңбыр жаумас бұрын алдымен аспанда не пайда болады?

- Олай болса алдымен қағаз бетіне бұлтты салып аламыз. Бұлт қоюланғанда түсі сұр болады.Енді жаңбыр тамшыларын қағазға былай түсіреміз(салу тәсілін көрсетеді)

-Мақта талшықтарын пайдалана отырып,жаңбыр бейнесін салып үйретеміз.

Билингвалды компонен: Жаңбыр-дождь

Сергіту сәті:

Жаңбыр жаңбыр жауады,

Бәрін суға малады.

Біз қарындаш аламыз,

Тамшыларды саламыз.

« Қимылды ойын»Ойын шарты: су дегенде екі қолымызды биікке көтереміз,от дегенде екі қолымызды айналдырамыз, жер дегенде қолымызды жерге түсіреміз.Осылайша бірнеше рет қайталанады.

Қорытындылау Балалардың жұмысын

талдап,мадақтайды.

1.Сөйлеуді дамыту.

Балалармен амандасу.

Шаттық шеңбері

Алақанды ашайық

Күн нұрын салайық,

Жүрек жылуын салайық,

Жиналған жылу шуақтарды,

Қонақтарға шашайық

Әңгіме жүргізу.

-Балалар, қазір жылдың қай мезгілі?

-Иә, балалар,Көктем мезгілі екен.

Ғажайып сәт .

-Балалар, бәріміз көзімізді жұмып, бір сәт ойланайық.Енді көздеріңді ашуларыңа болады.Не деген тамаша көрініс,тақтадағы жаңбырдың көрінісін қарап, Ө.Тұрманжанов « Жау, жау, жаңбыр, жау, жаңбыр» өлеңін оқып үйренеміз.

Жау, жау, жаңбыр, жау, жаңбыр!

Жадырасын, жер тойсын.

Төгілген соң жерге нұр

Егін салсын, ел тойсын.

Билингвалды компонент:Жаңбыр-дождь

Қимылды ойын: «Жаңбыр жауды»

Жаңбыр қалай жауды. Алдымен жәй жауды. Саусақ ұшымен үстел үстін соғып тырсылдатады. Содан кейін қатты жаңбыр жауды. Үстелді қаттырақ соғады.

2.Музыка

Саз жетекшісінің жоспарына сай.

1.Дене шынықтыру

Топқа кіру,жүру, амандасу,бұрылу, жүгіру,дем алу, дамыту жаттығуларын бір тізбек жасап жүру. Балаларды шақыру, бір-бірінің артынан жүргізу, бір қатарға тұрғызу, амандасу, сабақтың тақырыбын айту, жаттығу жасағанда балаларға көмек жасау.

Бір тізбек жасап кіреді, бір қатарға тұрады, амандасады, мұғалім айтқан тақырыпты тыңдайды,мұғалімнің есебін айтқызбай орындау, жаттығуларды жасау.

Шаттық шеңбері

Алақанды ашайық

Күн нұрын салайық,

Жүрек жылуын салайық,

Жиналған жылу шуақтарды,

Қонақтарға шашайық