Жылуөткізгіштік деген не ашық сабақ әзірлемесі

Білім беру ұйымының атауы

«№137 негізгі орта мектебі»КММ

Пәні:

Жаратылыстану

Бөлім:

Табиғат физикасы

Педагогтің аты-жөні:

К.С.Мубаракова

Күні:

29.01.25жыл

Сынып:

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

№37 сабақ.Жылуөткізгіштік деген не?

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

4.5.2.1 көлеңкенің кедергі өлшеміне және жарық көзінен кедергіге дейінгі қашықтыққа тәуелділігін зерттеу және түсіндіру

4.1.2.1 зерттеу әдісін (бақылау мен эксперимент) таңдау себебін оның артықшылығы мен кемшілігіне байланысты негіздеу

4.1.2.2 алынған нәтижені оқушы таңдаған формада ұсыну

Сабақтың мақсаты

Қандай заттардың жылуды жақсы өткізетінін білетін болады

Құндылықтар

ТАЛАП: Білуге, жаңаны тануға құштар болу

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру

Өзін-өзі тексеру

Өткен білімді еске түсіру

Жаңа білім

Бекіту

Кері байланыс

Бағалау

Сабаққа дайындық

Психологиялық ахуалды жақсарту

Үй тапсырмасы

Дыбысты бәсеңдеуіне зерттеу жүргізіп кел. Үйде қандай жағдайда дыбыс бәсеңдейді екен?

Жаңа тақырып

ФС тапсырмасы

1 ТӘЖІРИБЕ

Температураны анықта

Алақанға монета салу арқылы темірдің дененің жылуын өзіне өткізгенін біледі

Дене температурасы туралы өздері білетін мәліметтерін айтады

ЕБҚ:

2 ТӘЖІРИБЕ

Сынып бөлмесіндегі температурада тұрған ағаш пен темір заттарды ұстап көру.

Темір салқын болады. Өйткені ағаш жылуды темірден гөрі жақсы өткізеді

3 ТӘЖІРИБЕ

Стаканға ыстық су құйып оған ағаш және темір қасықтарды салу. Темірдің тез ыситынын білу.

Қорытынды: қатты заттар жылуды тез өткізеді

ЕҚБ

«Орналастыр» айдары

Заттарды екіге бөл.

Алюминий, темір, мата, ағаш, шеге, сым, пластмасса, шыны ,жүн, киім, алтын, күміс

Жылу өткізгіштік Жылуоқшаулағыш

Жылуөткізгіштік деген не?

Тақырыпты қорытындылау.

Бір денеден екінші денеге жылудың тікелей берілуі жылуөткізгіштік деп аталады. Металдан жасалған бұйымдар жылуды жақсы өткізеді

Үй тапсырмасы

Жылуды жақсы өткізететін заттардың суретін салып келу

Шаттық шеңберін құрады

Үйдегі зерттеулері туралы айтады. Іс жүзінде көрсетіп береді

Тәжірибе жасайды

Сынып бөлмесіндегі әртүрлі заттарды салыстырады

Мұғалімнің көмегімен тәжірибе жасайды

Денелер мен ортаның жылуөткізгішті

гіне байланысты ретімен орналастырады

Түсінгендерін жинақтап,сабақты қорытындылайды

Үй тапсырмасын алады

Кері байланыс жасайды

Мадақтау

ҚБ:

Дескриптор:

Тәжірибе жасау арқылы температураны анықтай алады-1Б